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文档简介

年教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想：学生指导（六）单项选择题

1.同学借以获得信息、做出方案和解决问题的心理过程称之为()。

A.思索过程

B.意志过程

C.决策方式

D.认知过程

2.依据心理活动的倾向性。一般把人的性格分为()。

A.独立型和服从型

B.外倾型和内倾型

C.冲动型和深思型

D.辐合型和发散型

3.对客观事物做推断时，经常利用内部的参照，自己对事物做出推断的认知方式属于()。

A.冲动型

B.深思型

C.场独立型

D.场依存型

4.造成个体认知过程方面的差异，主要缘由是其不同的()。.

A.认知方式和认知途径

B.认知方式和认知力量

C.思维方式和智力水平

D.智力水平和认知水平

5.个体在不同的年龄段表现出的身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务.这就是身心进展的()。

A.差异性

B.挨次性

C.不平衡性

D.阶段性

6.遗传素养是人身心进展的()。

A.主导因素

B.打算因素

C.物质前提

D.内部动力

7.个体身心进展有两个高速进展期：新生儿与青春期，这是身心进展()规律的反映。

A.挨次性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

8.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉入手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。这一原则是()。

A.导向原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一贯性原则

9.下面状况发生了学习的是()。

A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高

B.小明喝酒后脾气变得急躁

C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

D.大猩猩仿照游人吃饼干

10.学习活动中最稳定、最牢靠、最长久的推动力是()。

A.学习动机

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

11.吃过甜食后再吃橘子，感觉它有些酸，这属于()。

A.不同感觉相互作用

B.同一感觉

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