激素调节和神经调节的作用及实例

一、体液调节激素调节____________是体液调节中的主要内容体液调节——_______（激素,CO2等等），通过_____传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。化学物质体液激素调节激素调节——由_____________________分泌的______________进行的调节内分泌器官（或细胞）化学物质目前一页\总数四十页\编于十五点外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。目前二页\总数四十页\编于十五点

科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。

那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?激素的发现目前三页\总数四十页\编于十五点阅读课本23-24

页资料分析中沃泰默的实验，思考讨论：1、沃泰默的假设是？

2、实验过程是如何设置的？有对照吗？

3、实验现象与假设有矛盾吗？实验结论是？

胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。目前四页\总数四十页\编于十五点沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：

这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。

你同意他的解释吗?目前五页\总数四十页\编于十五点

斯他林和贝利斯的假说：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。

如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？目前六页\总数四十页\编于十五点斯他林和贝利斯的实验：实验过程：剪断小肠刮取小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。

实验结论：胰液的分泌是盐酸刺激

产生的

（命名为

）调节的结果。

制成提取液狗静脉对照：把稀盐酸注入狗的静脉不会引起胰液分泌。对照是？小肠黏膜化学物质课外延伸：以上实验能否说明神经调节不作用于胰腺分泌胰液促胰液素目前七页\总数四十页\编于十五点二、动物激素的种类和作用目前八页\总数四十页\编于十五点下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等目前九页\总数四十页\编于十五点激素名称化学成分

分泌腺体

生理作用甲状腺激素胰岛素胰高血糖素性激素雄激素雌激素孕激素生长激素促甲状腺激素促性腺激素氨基酸衍生物甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。蛋白质胰岛B细胞调节糖类代谢固醇类主要是睾丸主要是卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。蛋白质垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。蛋白质垂体促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。胰岛A细胞降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。促进糖元分解成血糖，非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖含量。催乳素促进乳腺发育，调控对幼仔的照顾行为目前十页\总数四十页\编于十五点激素种类激素失调症生长激素甲状腺激素胰岛素胰高血糖素雄性/雌性激素促甲状腺激素促性腺激素呆小症甲亢地方性甲状腺肿大

巨人症侏儒症肢端肥大症

第二性征不明显或消退性周期不明显糖尿病低血糖

二、激素的失调症哪些激素类的药物可以直接口服?哪些必须静脉注射?为什么?目前十一页\总数四十页\编于十五点常用方法实例

异常反应

结论饲喂法甲状腺制剂喂蝌蚪切除法发育停止身体臃肿移植法注射法激素生理作用证明实验的常用方法注射一定量生长激素短时间变成小青蛙摘除蝌蚪的甲状腺公鸡割除睾丸移植卵巢雄性第二性征消退出现雌性第二性征切除幼年动物垂体逐渐恢复生长生长停滞促进动物生长摘除狗的甲状腺发育停止呆笨、萎靡甲状腺促进发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢激发和维持各自的第二性征目前十二页\总数四十页\编于十五点三各种激素之间的关系协同作用拮抗作用生长发育：血糖：体温调节：血糖：甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。目前十三页\总数四十页\编于十五点

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进反馈反馈新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层甲状腺激素分级调节分级调节反馈调节负反馈目前十四页\总数四十页\编于十五点甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节激素(甲状腺激素)神经调节体液调节神经冲动目前十五页\总数四十页\编于十五点激素调节的方式——甲状腺性腺肾上腺（—）反馈调节（-）促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺激素（+）（+）（+）（+）脑垂体下丘脑促释放激素（+）甲状腺激素性激素肾上腺激素（+）（+）（+）反馈（正负）（枢纽）目前十六页\总数四十页\编于十五点激素调节的特点：微量而高效体液运输（信息传递→内环境稳态）作用于靶器官、靶细胞、(受体)调节激素分泌的机制：

*分级调节:*反馈调节:

甲状腺激素的分泌：

下丘脑→垂体→甲状腺→

靶器官激素间的关系：

*拮抗作用

*协同作用：胰岛素与胰高血糖素：甲状腺激素与生长激素目前十七页\总数四十页\编于十五点四、实例

实例一、血糖平衡的调节目前十八页\总数四十页\编于十五点转化合成氧化分解1.血糖的和血糖0.8～1.2g/L食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化、吸收分解转化CO+HO+ATP22肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等来源去向对血糖的调节:当血糖低时,增加血糖的___________当血糖高时,增加血糖的_________抑制血糖的

_________

来源去路肝糖原,肌糖原,血糖如何相互转化?来源目前十九页\总数四十页\编于十五点胰岛素及胰高血糖素的产生血糖调节的模型胰岛B细胞产生_________胰岛A细胞产生_________胰岛素胰高血糖素目前二十页\总数四十页\编于十五点血糖平衡的调节拮抗1.0进食饥饿浓度(g/l)血糖浓度升高血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素刺激分泌促进结果胰岛B细胞胰岛素刺激分泌促进结果饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的？马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？反馈调节目前二十一页\总数四十页\编于十五点下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低+++++++-肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++血糖平衡调节目前二十二页\总数四十页\编于十五点

糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。

（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。目前二十三页\总数四十页\编于十五点3.对于某一生理活动的调节,是由________,

相互协调

,相互作用,共同完成。2.升高血糖的激素有:__________,________知识小结1._______是唯一的降血糖的激素胰岛素胰高血糖素肾上腺素多种激素4.血糖平衡的调节,

既有_________,又有_________激素调节神经调节具体方法:通过____血糖的去路和_____血糖的来源增加减少目前二十四页\总数四十页\编于十五点抗利尿激素又称为加压素是下丘脑神经内分泌细胞分泌的多肽类激素下丘脑的神经内分泌细胞运送并暂时储存于垂体后叶贮存生理作用：

增加肾小管和集合管对水的通透性，促进其对水分的重吸收，使尿量减少。实例二：人体水盐平衡的调节目前二十五页\总数四十页\编于十五点饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受器下丘脑大脑皮层垂体产生渴觉主动饮水补充水分抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降减少(-)(+)(+)(-)目前二十六页\总数四十页\编于十五点1、水盐平衡调节中枢：产生渴觉的中枢:3、水盐平衡的意义：

。

，

。2、水盐平衡调节方式下丘脑神经调节体液调节(抗利尿激素)维持渗透压的平衡大脑皮层知识小结:目前二十七页\总数四十页\编于十五点实例三、体温的调节机体产热量和散热量保持___________产热:主要是骨骼肌和肝脏散热:主要靠皮肤

实现1.体温恒定的原理:动态平衡*

人的体温高低主要取决于产热量和散热量。产热散热寒冷增加减少炎热减少增加目前二十八页\总数四十页\编于十五点

体温调节机制冷热冷觉感受器热觉感受器传入神经传入神经传出神经传出神经下丘脑体温调节中枢效应器效应器汗液增多血管扩张血流加快散热增加立毛肌收缩血管收缩血流减慢散热减少骨胳肌战栗产热减少肾上腺素增加体温恒定体温恒定甲状腺素增加神经—体液调节产热增多目前二十九页\总数四十页\编于十五点

长时间处于寒冷环境,产热不足以补偿散热量,引起体温降低.(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)

长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起体温升高.(中暑)人体在冷热环境中的功能障碍目前三十页\总数四十页\编于十五点3.当处于炎热环境时,

体温调节是一个以___________为主的调节过程知识小结1.体温恒定的调节是一个______________调节过程4.体温恒定的调节中枢在__________

体温的感觉中枢在__________有限的5.体温恒定的能力是__________神经—体液下丘脑2.处于寒冷环境中,

体温调节是一个__________________调节过程神经神经—体液大脑皮层目前三十一页\总数四十页\编于十五点例：

CO2对呼吸运动的调节血液中CO2脑干的呼吸中枢呼吸肌呼吸运动的频率和深度CO2排出刺激兴奋传导降低目前三十二页\总数四十页\编于十五点神经调节体液调节反应速度作用范围作用时间比较缓慢比较广范时间比较长五、神经调节和体液调节特点的比较迅速、准确比较局限时间短暂神经调节和体液调节的联系1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能目前三十三页\总数四十页\编于十五点课堂练习1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（）

A.甲状腺激素B.葡萄糖

C.性激素D.生理盐水B2、以下说法不正确的是（）

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素

B.垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素

C.下丘脑可调节垂体的活动

D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用A目前三十四页\总数四十页\编于十五点3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）

A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）

A、甲状腺激素、呆小症

B、甲状腺激素、侏儒症

C、生长激素、侏儒症

D、生长激素、呆小症

BC课堂练习目前三十五页\总数四十页\编于十五点5、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是()A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B课堂练习目前三十六页\总数四十页\编于十五点下图为人体体温调节示意图，请据图回答下列问题：（1）从反射弧的各个环节看，①和②属于

，

③和④属于

，皮肤血管、立毛肌等在反射弧中属于___________。（2）当环境温度较低时，皮肤血管会_________，骨骼肌会

，甲状腺分泌活动会_______。（3）神经和激素都可以对体温进行调节，其中以______

调节为主。传入神经传出神经

效应器收缩不自主收缩（打颤）加强神经目前三十七页\总数四十页\编于十五点右图为人体皮肤结构模式图，据图回答问题：12341、该图是皮肤对________环境反应的示意图，判断的依据是___________________________________，此时，体内的产热量将______。

2、在此环境中，皮肤血管[]_____，汗腺[]分泌汗液____，以减少________，此时皮肤产生“鸡皮疙瘩”是因为[]________________的结果。

4、写出此条件下，皮肤血管产生变化的反射弧____________________________________________。

5、参加该过程调节的激素有_________和_________