2023年-家庭教育心得体会-52

第页2023家庭教育心得体会家庭教化心得体会汇总五篇

在平日里，心中难免会有一些新的想法，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会究竟应当怎么写呢？以下是我整理的家庭教化心得体会7篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

家庭教化心得体会篇1

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的典范，良好的家庭教化对于孩子的一生都起着至关重要的作用。做父母的我们应当重视孩子的家庭教化，教化孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子成为具有健康心理和健全人格的人。

在生活上：

〔一〕营造良好的家庭环境

家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。让孩个体，他们也有自己的思想，所以我们要敬重孩子的意愿。遇事要和孩子商议，要征求孩子的看法。在和他人相处时，要懂得敬重他人，敬重他人的劳动成果。

〔五〕培育孩子的劳动习惯

从小培育孩子做一些力所能及的活，让他们参加进来，体会一下劳动的辛苦和不宜，这样以来孩子就会敬重、珍惜他人的劳动成果，比方说自己的东西不要乱放，垃圾不乱丢等等。

在学习上：

〔一〕培育孩子良好的学习习惯

上课仔细听讲，不做小动作，不窃窃私语，主动答复老师上课时的提问。记得女儿在一年级的时候有过一次上课说话被老师指责的事。当我得知这一状况时，心平气和的问她是怎么回事？当时觉得孩子还小，自律性不是那么的太好。间或犯错误也可以理解。她很恳切的一一表达了事情的原委，没有指责，只是给她讲了一下上课这样做的危害，会对自己和四周的同学以及正在上课的老师造成什么样不好的影响。从那以后就再也没有听说过有这样的事情发生。

〔二〕培育孩子的自信念

我们家孩子胆小，对自己也不是很自信，上课很少主动举手答复老师的提问。在我们的引导鼓励和老师的点名提携下，渐渐起先主动答复下列问题了。记得有一次放学回家的路上，她兴奋的给我讲她今日上课举手答复了一个少有同学知道答案的提问，老师说答复正确。孩子特有成就感，我也借此时机对她讲要信任自己，要主动思索老师的提问，把你的想法表达出来。这一次就像一个转折点，在很大程度上提高了孩子对自己的自信念和思索答复下列问题的主动性。现在的她比起以前来说很是自信了，也敢于表达自己的想法了。前些天在给她检查作业时，她说了一句让我很是惊异的话，你女儿做的，确定都是对的。

〔三〕和孩子要有一个良好的沟通

要留有肯定的时间和孩子有一个良好的沟通。大家都知道我的侄子ZYT和PMZ女儿在一个班，在接孩子放学回家的路上，和他们都会有一个简短的沟通。今日在学校表现怎么样？班里有什么新闻？以便刚好了解孩子在校学习和生活的动向。内向的女儿不善言辞，刚起先在她的眼里班里每天都那样，没有什么事情是特殊的。ZYT在这方面就会好许多，他会告知我们今日班里有什么事情，同学们之间又有怎么了等等。在ZYT的表达下，渐渐的PMZ也就讲起了班里的趣事，以及自己在班上的表现。

〔四〕培育孩子按时完成作业的好习惯

在孩子做作业的时候，最好给她们创立一个宁静的气氛，不在电视下写作业，保持宁静，坐在旁边，孩子有不会的问题刚好给他们做个讲解。在作业完成上要求孩子按时按量刚好完成。从上幼儿园起先，就要求孩子放学回来的第一件事情就是先完成老师当天所布置的家庭作业。作业完成以后，从来不再给孩子加量。孩子小正是玩的时候，就应当让她们多玩，在玩的过程中对他们来说也是一种学习，不单单只学书本上的东西。所以在写作业这方面他们从不磨蹭，至今保持着一回家就写作业的习惯。

在教化孩子方面，我也是在摸索中前行，教化方式和孩子一同成长。最终，希望孩子在老师的谆谆教育和家长的关切和帮助下能健康欢乐的成长。

家庭教化心得体会篇2

首先很感谢学校为我们家长细心支配的这次家庭教化讲座。

听了张某某局长的讲座，受益匪浅。张局长用深化浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经验，向我们家长传授了孩子在教化过程中应当留意的事项及教化方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教化的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和谐、浓郁的亲情气氛等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康开展，孩子虽然很小，但却有着剧烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特殊是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的损害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家共享：

一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是特别必要的，它应当表达在生活的细微环节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否那么精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，细致视察，刚好觉察孩子生活中的不良行为，加以订正和引导;对孩子生活中好的行为赐予确定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。

二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和须要什么，才能有针对性地赐予孩子关切和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说兴奋的事，您应当表示兴奋;孩子向您诉说不兴奋的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯;当孩子向您诉说您不感爱好的话题，您应当耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达实力。其次，家长要学会和孩子做挚友。家长假设总是高高在上，就很难和孩子交知心挚友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐性。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解须要一个过程。假设过于急躁，沟通就会成为泡影。

三，要培育孩子大量的阅读。读书是开阔孩子的视野，获得学问的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的消遣活动。所以首先要给孩子营造一个深厚的阅读气氛。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很欢乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的气氛。渐渐地，孩子也就喜爱了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。

通过倾听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领悟到了教化孩子这个大课题，家庭教化的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，限制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严峻地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐性，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从今刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公允地沟通，让他欢乐、健康的成长，让他成为一个有学问的人，做一个对社会有用的人。

家庭教化心得体会篇3

在社会日益开展、时代日益进步的今日，家庭教化已经成为了一门专业学问。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教化影响力气，是不行估量的。说起教孩子，谁都会教，可是怎样才能用科学的方法教化孩子？这是作为家长的我们始终所思索和学习的。

平常由于工作较忙，始终没有静下心来看一些专业的家教书籍充溢自己的家教学问。正好趁寒假期间，细细地学习了?不输在家庭教化上?一书。书中既有教化专学家们的真知灼见，也有家庭教化真实的案例及专家针对性的分析指导教化，还有很多优秀父母的胜利家教阅历，让我在学习的过程中看到了平常教化孩子的许多误区，也了解到科学教化孩子的一些做法，从而有了颇深的感受。

孩子虽小，也有自己的世界，大人只有“蹲下来〞才能更好地理解他们。蹲下来看孩子包括各方各面。首先，在与孩子谈话、沟通的时候，要俯下身子，平视地看着孩子，倾听孩子，让孩子感觉到你在听，在与他面对面的沟通。其次，在指责教化孩子的时候，不应当高高在上，一味地指责孩子。孩子是在不断犯错的过程中成长的，应当多站在孩子的角度上考虑，用一颗包涵、平和的心去正确引导孩子。最终，要学会向孩子学习，不要以为自己是大人，就无所不知，无所不能，其实孩子对新学问的接受实力很强，在他们的小脑瓜里也有许多的奇思妙想，有时尝试、学习一下他们的想法和做法可能会收到意想不到的效果。

记得有一次，我在陪瑶瑶练小提琴的'时候，乐曲中有一小节，我和瑶瑶在弓法上产生了分歧；瑶瑶觉得是应当拉满弓的，而我坚持让她拉半弓，因为她每次上课我都陪着她，跟着她一起学，我坚持当时老师是这样教的，确定不会有错，拗不过我，瑶瑶按我的说法练了。后来，当瑶瑶再去上课的时候，老师一语道破地就指出了这一小节应当是拉满弓，当时瑶瑶就瞪了我一眼，虽然她没给老师说明什么，但我为此也深感惭愧。从那以后，在练琴包括许多方面，我不会再坚持自己的看法了，而是常常会虚心地请教瑶瑶了，因为，孩子常常会是我们的老师呢！学会蹲下来看孩子，肯定要学会向孩子学习！

生活是一个大课堂，生活中到处皆有教化。作为家长，要有一双充溢关爱、擅长觉察的眼睛，将每一个生活环节都变成教化的好时机，鼓励孩子去听、去看、去说、去做……孩子用他们自己的、独特的学习方式去探究世界，了解社会，养成良好的生活和行为习惯，他们在欢乐、丰富的生活中一每天健康成长。

平常，我总是教化瑶瑶要有爱心，要助人为乐，可是她并不是很理解，也不知道该怎样去奉献爱心，帮助别人，我就通过给老奶奶让座、下楼的时候帮助别人开门、给别人指路这三件小事来教化她。通过生活中的这一件件小事情，让瑶瑶知道了奉献爱心、助人为乐就是这么简洁，可能就是我们举手投足的一个动作，就是我们简简洁单的一句话。同时，也让瑶瑶真实地感受到了奉献爱心、助人为乐的真谛，这远比我们平常空洞的说教要真实、生动得多。

现在的孩子都是独生子，家长总是想给孩子最好的照看，怕孩子累着，都不让孩子做事情，即使孩子情愿，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。其实，随着孩子的长大，家长应当放手让孩子做些力所能及的事情。我觉得，现在的小孩做事情，不是把事情当作负担，而是当作嬉戏，如洗衣服，会有很多泡泡，孩子就会觉得特殊好玩，而洗碗的时候，丁丁当当的，孩子就似乎在边玩水，边听一曲锅碗瓢盆交响乐。另外，做事情可以熬炼他的动手实力和思索实力。

寒假的一天，我们打算烤鸡翅，瑶瑶也要动手参加，我们欣然同意。在烤鸡翅的过程中，她自己洗，自己烤，其乐融融。第一次烤的几个味道不是很好，她就想是不是油刷少了，调料放少了，时间也有点短了？其次次再烤的时候，她增加了调料，多刷了一些油，并且延长了烘烤的时间，结果就烤出了香喷喷的鸡翅。在动手烤鸡翅的过程中，瑶瑶体验到了学习和亲自动手的欢乐。所以，肯定要让孩子多动手，激发孩子多实践，让孩子在欢乐中学习！

新的起点，新的理念，新的学习，新的尝试。新的学期就要起先了，在以后的日子里，我会不断学习新的家教学问，更新家教理念，坚持瑶瑶各项良好的习惯，让她在成长的道路上，满怀激情，欢乐向前！

家庭教化心得体会篇4

家庭教化是整个教化体系的重要组成局部。

我们常说，“家庭是孩子恒久眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。〞正是通过家庭教化，家长把自己崇高的品德、渊博的学问、丰富的生活阅历潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教化是一个人一生中最早接受到的正规教化，好的小学教化可以促使孩子将来顺当读完小学，中学，甚至高校。俗话说的好“万事开头难〞，小学教化是人生教化的“头〞这个头如何开好至关重要，它有时可以确定一个人的人生以后走什么样的道路，确定一个人今后的品德如何。当女儿上一年级时，我总就得这段时间应当是培育她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后肯定要检查，并做好复习和预习。

我总觉得假设养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了。说起来简单，做起来却很难。刚起先，我女儿动作特别慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了65分，后来老师打来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多熬炼她。于是，每天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的熬炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信念。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。

总之，对小学生的家庭教化，要学会专心去与孩子沟通，即要耐性细致，又要敏捷多样，只要我们都成了孩子的好挚友，还怕教不好她们吗？

家庭教化心得体会篇5

我参与了为期近半年的新疆家庭教化网络培训学习。通过学习，我对家庭教化和学校教化有了一个全新的相识。我曾经的许多想法都发生了变更，我深刻体会到家庭教化的重要。我是一名初中老师同时也是家长，家庭教化学习让我真真实切感到家庭教化对于一个孩子成长，成才的重要意义。

当今社会，教化不仅仅是学校的责任，家庭对教化的影响也越来越大。“取得家长的支持就是你工作胜利的一半。〞事实证明，这正是我们每位老师长期以来在实践中获得的胜利阅历。学校工作要想取得胜利，必需取得家长的理解与支持，表达了家庭教化与学校教化的协作的重要性。很多家长认为教化是学校的事，与家庭无关，于是一推了之，或者以“学生最听老师的话〞“学生只听老师的话〞为借口，将教化责任完全放在学校和老师身上，或者认为只要“学校教化得好〞，其教化效果——孩子的成果肯定好。

事实证明，这样的观点危害性十足，很多学生会因此而得不到全面的教化从而形成不良的学习和生活习惯，甚至出现逆反的的行为。家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要素，在教化过程中是不能分割开的，家长的错误就是在于未能相识到家庭教化与学校教化的关系而得出的不正确的结论。下面，我就孩子的教化谈谈我的一些心得。

一、更新家庭教化观念，促进学生教化开展。

先谈谈家庭教化的现状。学生良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教化与良好的家庭教化亲密协作的结果。然而，老师们经常会

发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教化了一周，难以抵抗家庭消极教化一天。

现状之一：教子方法有失偏颇，在我们教学实践中不难觉察，当前的家庭教化方式主要有以下几种类型：

A、“望子成龙〞型。这是典型的中国特色的家庭教化，占有相当的比重。家长们因为历史的缘由，经常把自身成长过程中的种种“缺憾〞，用最美妙的“希望〞寄予在自己的孩子身上，因而对孩子“成才〞的期望值较高。详细表现在：

B、“重视分数〞型。孩子不好好学习，是家长最麻烦的问题；孩子的功课分数，是家长最关切、最敏感的话题。“学〞者优那么“奖〞，已成为很多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成果至上〞是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不愿过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干“杂活〞，怕影响孩子的学习。倘如孩子考了个好分数，家里便是“阳光绚丽的日子〞；倘如孩子考差了，家长几天都没有愁眉苦脸。

C、“顺其自然〞型。这是独生子女和“超生游击队〞现象最为突出，家长因为自

身的价值观的认同而实行的教化方法。不行否认，有的家长是因为懂得遵循教化规律而理智地实行的这种教化方式。但更多的那么是因为忙农活，养家糊口而无暇顾及，或因为自身的局限而无奈放弃。

究其缘由，家庭教化的超现实性和不一样性是造成“望子成龙〞和“顺其自然〞的家庭教化方式的主要症结所在。所谓的“超现实性〞，是指家长不能正确、客观地看待和教化自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，经常用邻居、同事、挚友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

二、学校教化对家庭教化的指导

只有当学校教化和家庭教化形成了合力，我们的教化才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教化。

1、指导家长“信任孩子〞。孩子是新生力气，信任孩子，就是信任自己。每一个家长，都应当对孩子有充分的信念。

2、指导家长“赏识孩子〞。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎每天都有己的选择。

孩子是培育教化的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长恒久是他的后盾。在提高家长相识的根底上，实行统一的内容，统一的标准来进行教化与评价。学校重在“如何做〞，家庭重在“怎么做〞。学校和家庭亲密协作，以实践为重点，刚好反应，树立典范，找出差距，从根本上克服“教化靠学校包打天下〞的被动局面。

三、家庭、学校教化相结合

如何才能使学生家长相识到自身的教化力气存在并更好地发挥其教化能量，到达家庭教化与学校教化的良好协