2023年教师资格高级中学模拟题（语文）

教师资格高级中学模拟题（语文）老师资格高级中学模拟题（语文）

1.某教材在选修模块设置了"感悟经典品尝先秦诸子选读'专题，下面哪一选项作品不完全属于这一范畴()。

A.《论语》《孟子》《老子》B.《孟子》《庄子》《老子》

C.《荀子》《墨子》《韩非子》D.《墨子》《荀子》《孔子》

1.【答案】D。解析：没有《孔子》这部作品，记录孔子言行的作品是《论语》。

2.学习《林教头风雪山神庙》，老师为了引导同学学会体会文章的意境，播放了电视剧《水浒传》相关的片段，对这一教学资源的分析不正确的是()。

A.多媒体教学随着现代科技的进展渐渐走入我们的课堂中，但是老师在使用的过程中要留意我们的适度原则，不能把课堂变成观赏课。

B.多媒体教学信息量比较大，同学很难将学问快速消化和汲取，所以我们要留意信息的适量性，对同学的现场表现准时做出反应，准时答疑。

C.多媒体教学我们也要留意是在传统基础上增加了多媒体这一特别工具，它不行能抛弃全部的传统教学手段。教学媒体和教学方法各有特点，只有有机结合，才能达到事半功倍的效果。

D.多媒体教学为我们供应了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使教材与媒体之间优势互补，所以老师可以在课堂上肆无忌惮地使用多媒体，使多媒体教学成为课堂的主力军。

2.【答案】D。解析：过分依靠多媒体教具，影响教学效果，用了过多的多媒体，易造成多媒体喧宾夺主，影响师生之间口头沟通。所以我们在使用多媒体时，要留意适度原则、适量原则、有机结合原则、简约性原则等。

3.老师在教授《沁园春长沙》这篇文章时，在拓展延长环节，让同学思索比较毛泽东的《卜算子咏梅》和陆游的《卜算子咏梅》(以文字资料印发)，并在班级里踊跃发言。对这一设计理解不正确的是()。

A.这一设计有利于提高诗词语言鉴赏力量，总结并让同学初步把握鉴赏古诗词的一般方法。在比较中求同求异，开拓同学思维。

B.语文学习要立足于教材，但又不能局限于教材，应向生活延长，注意对同学人文主义精神的引导。这一设计有利于同学体会"景语皆情语'以及写作赏析文章的方法。

C.拓展延长注意培育的是同学的运用力量，所以应当让同学去仿照的整体风格去写诗。

D.拓展环节综合了同学多种力量，体会了语文学习的综合性。

3.【答案】C。解析：拓展延长环节不仅要求培育同学的运用力量，工具性(听说读写)原则，而且我们要留意拓展延长环节也要考虑设计的适用性，结合同学自身的水平，要保证同学能完成这项任务，而仿写诗歌对于同学来讲稍有些难。

4.《一般高中语文课程标准(试验)》指出：评价的根本目的是为了促进同学语文素养的全面提高。下列对于这一理念理解不正确的是()。

A.致力于进一步提高同学的阅读、写作、口语交际的力量。

B.应当面对全体同学，全面提高同学的语文素养。

C.语文课程评价要突出评价的整体性和综合性。

D.从学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观进行考察。

4.【答案】A。解析：《一般高中语文课程标准(试验)》指出，致力于进一步提高同学的语文应用力量、审美力量和探究力量。

5.阅读下面的文言文，完成问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

加点字翻译错误的是()

A.百里奚举于市举：被选拨

B.必先苦其心志其：他的

C.曾益其所不能曾：同"增'，增加

D.出则无敌国外患者出：在国外

5.【答案】C。解析：曾：的确、的确。

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