园本培训个人小结（3篇）

第2页共2页园本培训个人小结为了增强师资队伍建设，园内自己制定培训内容及目标要求，对本园教师进行了为期一年教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，通过培训，发现自己在自身修养，教育教学水平，教研水平都有所提高：一、端正思想明确认识以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强对创新精神和实践能力的认识理解。从理论上对幼儿教育教学的有了更加清晰明确的认识。二、全面培养注重实效幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革，积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。三、根据园本培训活动，开展自我规划与自我学习。1.园本培训很注重教师的自我学习，我也根据自己的实际教学情况和自身能力提高，对自己进行的自我学习的规划。自我阅读的书籍有。特级教师朱静怡老师的《幼儿园发展能力课程》一书，徐卓娅老师的《幼儿园音乐教育》，华东师范大学____的《观察儿童—实践操作指南》，《0—____岁婴幼儿早期教养指导手册》。自我的学习计划有：参加幼儿园内外的评课议课活动，积极参加幼儿的教学活动展示课，做好年级组长教学示范岗，参加园内的各项培训活动，积极参加继续教育学习，参加学历进修学习。2.提高教师的整体素质，认真____好教师的业务学习。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。四、积累经验，反思不足，努力实现课堂教学活动的优化。开展主题式教育科研活动，以实现优化课堂教学为主题，开展一课三研的教学活动，以提高教学水平。总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。园本培训个人小结（二）我们的园本培训重点基于幼儿____活动提升情感教育的有效性。培训之后小结如下：情感不仅仅是成人的专利，幼儿也不例外，我们应该让幼儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中的一个重大课题。《指南》对培养幼儿“关爱”品德做出了具体的描述，幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。如果我们能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的有意识地对幼儿进行关爱情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。老师对幼儿进行关爱情感的培养，应该充分挖掘主题中的隐性教育内容，培养幼儿关爱的情感。幼儿的情感教育的内容是丰富的，我不是将他们割裂开来，而是有机的将其整合，将情感教育融入到主题活动之中。不同的主题活动中的情感教育都串联起来，并还在继续延续，通过为幼儿创设视觉环境、心理环境，打造爱的环境氛围，为幼儿搭建平台，丰富他们爱的情感。让幼儿在欢快的节日中，学会感恩—感激他人、关心他人、热爱生命，让爱的情感在幼儿心中升华。爱是幼儿精神需要中最珍贵的部分，爱是教育的基础，而老师的爱是培养滋润幼儿美好心灵和高尚品德的重要源泉，是幼儿健康成长的阳光。我们遵循和提倡始终坚持“儿童参与”的原则，幼儿在感知事物与富有动态环境的互动中，提升审美经验，体验审美情趣，享受成功的快乐。园本培训个人小结（三）个人园本培训体会做一个快乐的幼儿老师通过园本培训，进一步巩固了我的职业道德、专业思想，使我掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，从师资队伍、课题研究活动案例和的学习，促进我们教师专业技能的提高。生活活动对于幼儿是十分重要的，有了良好的生活习惯才能进行更深一步的学习活动等，这一点对小班幼儿尤其重要。刚进入幼儿园的小班幼儿对于生活方面的知识是比较初浅的，需要老师的指导与说明，让他们知道生活中的一些基本的生活常识，并让他们渐渐熟悉幼儿园的生活且喜欢上幼儿园，从而学会更多的本领。老师应该采用幼儿喜欢的形式进行教学活动，让他们慢慢喜欢上幼儿园，乐意接受知识，养成良好的学习生活习惯。区角活动是每天都要进行的内容，通过《在区域活动中如何培养幼儿____行为》的课题讨论，我们不断更新内容，对幼儿有不同的挑战从而提升幼儿个方面的知识技能。在创设区角环境时，区域的划分是比较有讲究的，一定要适合这一年龄段的孩子，也要结合自己的主题开展活动。而区角活动的材料也应多样性，有一定挑战性、层次性和情趣性，最好是用废旧材料制作。在幼儿操作时，教师的指导就变的十分重要了。要与幼儿交流____一下他