2023年保持班级卫生建议书(11篇)

2023年保持班级卫生建议书(11篇)保持班级卫生建议书篇一

教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到教师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是班级文明程度的重要标志，是班级对形状象好坏的直接影响因素。

我们每一个人都盼望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、安康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平常一点一滴的积存，以爱惜班级环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创立一个漂亮和谐的班级、清洁卫生的班级!

爱我班级，从我做起!护我班级，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧!七年级全体教师特向全体同学发出“维护教室卫生，创立文明学习环境”的建议。

建议如下：

1.切勿将零食带入教室，养成良好饮食习惯;

2.进入教室随时整理后自己的桌凳、学习用品井然有序;

3.请管好自己的手，勿乱涂乱画，根据教室卫生标准要求，做好教室卫生的整理和保持;

4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”;

5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;

6.请节省用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施;

为了更好的促进“维护教室卫生，创立文明学习环境”的建议活动开展，七年级学生会、值日教师将加强检查，旨在引导每一位同学树立爱惜教室卫生意识，一个人的力气是微小的，但是团结起来力气是无限的。

盼望大家都行动起来，为建立一个文明洁净的七年级学区环境奉献一份力气吧!

建议人：

时间：x年xx月xx日

保持班级卫生建议书篇二

亲爱的同学们:

学校给我们供应一个美丽干净的环境，使同学们能在这种温馨的环境中努力学习安康成长。但是在我们漂亮的校园内，却有个别的同学随便破坏学校教学楼的卫生。他们在教室里吃东西，破坏了教室里深厚的学习气氛，影响了其他人的正常学习，座位下也常遗弃着同学们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。针对这种状况，向全院同学提出如下建议：

一、不把早餐、零食带进教室;

二、课前主动将通讯工具调整成无声状态，共同营造绿色文明课堂;

三、课前主动将讲台、黑板整理洁净;

四、自觉维护教室清洁卫生，去除白色污染，顺手捡拾纸屑杂物;

五、制止从教室的窗口向四周抛扔废弃物;

六、杜绝“课桌文化”，爱惜公共财物;

七、课后主动把垃圾带走。

“绽开绿色行动，提倡绿色文明”是时代对我们大学生提出的新要求。让我们携起手来积极投入到创立文明校园的活动中去，让我们的校园永久沐浴在绿色的阳光中，让我们马上行动起来，自觉增加爱护教室环境意识，做文明大学生!

建议人：

时间：x年xx月xx日

保持班级卫生建议书篇三

教师们同学们：

大家好!你们每天进教室，可否发觉教室里有许很多多的大小碎片垃圾了，假如有个别同学发觉了，又可捡起来，你们知道这些大小碎片从哪里来吗?那都是从我们手上顺手丢下来的呀!应为你们为了图便利，不把纸屑丢进垃圾桶，而是顺手丢在地上，这样的教室你们喜爱吗?

假如你想改正你们所犯的错误的话，就请大家听听我的建议吧。

一、假如有个别同学观察地上的垃圾，不管是谁，不管是什么东西，都要顺手捡起来，特殊是那些喜爱吃零食的同学。

二、假如有个别同学乱扔垃圾，就要提示他们不要乱扔垃圾。

三、每次用完的纸都要扔进垃圾桶，这样才可以造成良好的卫生习惯。每个人都要做到都要做好这三种建议，最好人人都做得到。

建议人：

时间：x年xx月xx日

保持班级卫生建议书篇四

亲爱的同学们：

在我们马上挥手告辞，走进另一所学校时，我盼望你们能在最终两个月里做到遵守课堂纪律这一点，由于这一点会使你们懂得敬重他人有多么重要!

自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开头了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀!或许当时你们并不感觉到什么，却给间或路过的教师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不开心的心情。

其实，上课遵守纪律还能给大家带来许多好处：

1。不被同学、许教师，以及其他任课教师批判，从而双方都保持良好的心情。

2。可以通过上课遵守纪律这一点，把握该如何敬重别人的根本要领。

假如，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好预备吧!

第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应当一进教室赶快在座位上坐好。

其次，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。

第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，第一也不要将自己看成里面的“大话家”。

第四，未经教师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。

第五，不要把教师以及我们这些检查纪律的同学的提示当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。

盼望我的建议能被同学们接受，从今，对比这些建议时刻提示自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。

保持班级卫生建议书篇五

各位同学:

你们好!

六(2)班是我们共同的家园,看着我们共同的家园环境卫生如此糟糕,我实在不忍心让我们的”家”变成这副乱糟糟的模样,我想给大家提些建议.

现在我们班教室里的垃圾随处可见,同学们脚下的纸屑许多,可很少有人捡起扔进垃圾桶,垃圾桶旁总吊着一些果皮,我们也像没观察似的,无动于衷,教师问起来,同学们都相互推卸责任,不愿成认,因此,我给大家提第一个建议:

一.观察垃圾,立即捡起让进垃圾桶.

同学们做到了这一点,就离班级好环境前进了一步!

那么为什么教室里会有那么多垃圾呢?我认为有一个缘由是同学们会带些吃的来学校,尤其是中午,同学们总要带水果,牛奶来学校,因此有这类垃圾会消失在班级里,固然,这不是主要缘由,这些垃圾只要扔进垃圾桶就行了.其实,主要缘由还是由于同学们没有养成顺手把垃圾扔进垃圾桶的好习惯.或许是由于天气变冷的关系,同学们的用纸量一每天增大,也越来越懒得去扔垃圾了,假如顺手乱扔,就会造成垃圾过多,虽然教室里垃圾多并不影响同学们的学习,但别人一走进教室,留给别人的印象就不好,整体的精神面貌自然也不好了,所以,我再给大家提一个建议:

二.顺手把垃圾扔进垃圾桶,

果皮纸屑能削减就尽量削减.

同学们假如做到了这一点,就离班级好环境又进了一步!

光靠做好自身工作确定是不够的,班干部(主要指劳卫委员)和当天值日的同学要起好带头作用,每天主动带着大家清扫卫生,每天两三次的清理,我信任,我们教室的环境卫生肯定会更上一层楼!这是我给大家提出的第三个建议:

三.班干部要起带头作用,带着大家主动清扫教室.

我的建议就这三点,我认为,同学们只要做到这三点,我们班的环境面貌确定会焕然一新的。

保持班级卫生建议书篇六

亲爱的沈教师:

您好!

近来我发觉本班卫生明显退步，由于有很多垃圾总是在本班放纵地游荡，可怜的是没有一个同学为他们找到适宜的“归宿”--垃圾桶。又常有同学带零食回校，不宜会儿垃圾桶便填满了五颜六色的食品袋。

虽然广州亚运会已经完毕，但是文明的举止是我们要连续保持下去的。我认为发生这类状况的缘由有三:

一、同学们很愿为班争光，却不愿为班里的垃圾弯腰;

二、同学们没有正确的金钱观，从而导致了同学们花父母的血汗钱买零食并带到班里来吃;

三、卫生委员不够尽职尽责，看到这类状况没有准时催促，看到垃圾桶四周有垃圾也没有准时清理洁净。

分析以后，我针对问题提出以下建议:

一、宣传委员应当加大宣传力度，多宣传环保学问;

二、教师应多与同学单独沟通，并催促同学们做好保洁工作;

三、教师应当多与家长沟通，并让同学之间相互提示，让同学们共同进步。

盼望我的建议能被接受。让我们以全新的班风迎接新的一年!

20xx年xx月xx日

保持班级卫生建议书篇七

对班级治理工作的十点建议

教育是一门最为浅显的艺术，要想把教育的艺术演绎出来，需要班主任具有超强的驾驭力量。作为一名班主任，不仅要明白什么事情不能做，更要清晰什么事情应当怎么做!那么，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢?我认为，要当一个好班主任在班级治理中应当做到“十要”。

一要有目标。所谓理念打算高度，高度打算视野，班主任肯定要有自己的教育理念，在理念的指导下，快速地开展教育教学工作，实现自己的教育目标以及班级治理目标。如此，班主任的工作才是高效的。假设班主任没有明确的目标，那么就会陷入到整日忙于班级事务的漩涡之中，累并苦痛着，而且毫无工作成就感可言。班主任自己都盲目了，全班学生也就缺少了明确的努力方向，整个班级就会像一支无头雁之雁群一样，即使再用劲也不会飞得太远。

二要会“小题大做”。叶圣陶先生曾说：“教育是什么?往简洁方面说，就是培育学生的良好习惯，习惯成自然。”因此，一个细节就有可能打算学生的一生。班主任教师要抓住一切教育契机，加强对学生的教育引导，让学生形成良好的习惯。良好的习惯是一个人最根本的素养，只有建立在良好习惯根底上的励志教育、感恩教育、安全教育等才会更为行之有效。

三要敬重学生。有人说：“没有爱就没有教育。”班主任对学生最大的爱就是要学会敬重学生，敬重是师生公平沟通的桥梁，也是班主任翻开学生内心之门的钥匙。当班级所谓的“后进生”犯了错误，出了问题，有些班主任会不经过仔细地调查分析，只凭主观臆断，简洁粗暴地就把学生批判一顿，甚至体罚一顿草草了事。如此不敬重学生，不敬重事实，很简单使学生产生逆反心理。所以，在教育治理过程中，假如学生犯了错误、违反了学校的纪律，班主任教师肯定要了解清晰学生违纪的来龙去脉，晓之以理、动之以情地对学生进展批判教育。正所谓“感人心者，莫先乎情;为教之本，莫若育心。”敬重学生，班主任的教育才更有生命力。

四要用公共制度约束学生。班主任要想让班级集体目标得以实现，既要懂得“晓之以理”，更要擅长“约之以法”。这个“法”是指纪律制度，此制度不是班主任随便列出的n条“不准”“制止”之类的条条框框，而是班主任引领学生自己制订的班规。这种制订班规的过程本身就是一个教育的过程，通过集体制订出来的班级制度才能真正得到学生的维护。当有学生消失违纪等状况时，周边同学的提示往往要比班主任的惩处更有效，这就是我们平常所说的“同龄效应”。公共制度是约束学生最好的规章，也是班主任实现民主治班最有效的途径。

五要爱每一位学生。教育不是给学生以无望，而是要给学生以盼望。因此，班主任不能喜“优”厌“差”，对“优生”偏爱袒护，对“差生”遗忘嫌弃。班主任不能仅仅依据成绩的凹凸就单一地去衡量一个学生的好坏，而是要多元地、全方位地去评价每一位学生，让学生在德智体美劳等方面得到全面进展。这不是口号，也永久不过时。多元化地评价学生，方能促进每一个学生成长、成才，教师也能从中体验到学生进展带来的欢乐。

六要打集体仗。班主任是科任教师的带头人，也是科任教师之间、科任教师与学生之间沟通与协调的纽带。但是局部班主任只顾抓学生的学习，不注意学生的思想教育和道德品质的培育，不关怀学生的身心安康。有的班主任还利用班会课、体音美课时间来讲授自己的学科，抱着一种“自扫门前雪”的心态去工作。如此一来，自己所教的学科成绩上来了，但其他学科成绩并没有随之得到提高。这种做法既不利于学生的全面进展，还简单影响到与其他课任教师之间的关系。

七要有始有终。班级治理往往都是在详细的事情或活动中进展的。一件事、一项活动，假如班主任布置完不组织落实，甚至不了了之，这样既不利于班级的治理，也会对学生的共性进展产生不良影响。因此，班主任肯定要检查、落实自己布置的工作。假如精力有限，也可以充分发挥班干部的治理职能，让班干部在参加治理中得到肯定的熬炼。

八要人性化的治理。班主任在班级治理中，要留意了解学生，讲求民主，不能采纳高压的形式，让学生像批量生产的“标准件”一样，同一规格。这样，既不符合教育的规律，也不利于学生将来的进展。班主任是学生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威武，更要有和气可亲的笑容，这样才是一个班级安康进展应有的表现。

九要言传更要身教。教育是一个言传身教的过程，班主任的言行举止、工作方式、共性品质等都能直接影响到全班学生。有人说：“从学生身上可以看到班主任的血液在流淌。”由此可见，班主任对学生的影响有多大。教育的实践证明：班主任的身教胜于言传，有什么样的班主任，往往就会形成什么样的班风。班主任要求学生多阅读，自己就不能做与阅读无关的旁观者;班主任要求学生上课不能迟到，自己也不能成为最终一个进校园的人;班主任要求学生多运动，自己也应当多参加运动，至少要做到在学生身边为他们鼓掌加油。因此，班主任要不断地加强自身的修养，使自己成为“通才”，成为“完人”，并用自己丰富而独特的共性去影响全班学生。

十要用班级文化提高教育的实效性。对学生进展思想品德教育是班主任工作的首要任务，而营造一个积极向上的班级文化气氛则是班主任班级治理工作的最高境地。在教育中，简洁空洞的说教不但起不到教育效果，反而会让学生产生厌烦心理，班主任要依据学生的年龄特点和心理特征，联系实际，寓教育于丰富多彩的活动之中。因此，班级治理很需要采纳形式多样的教育活动，营造一种积极的班级文化，让文化润泽学生的心灵，起到“润物细无声”的效果。

保持班级卫生建议书篇八

敬重的校领导：

你们好!在这个漂亮的校园里学习、生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余辉，我与漂亮的校园挥手告辞。每天9个小时的校园生活使我和这个布满活力的校园建立起了深厚的感情。

学校食堂里的饭菜非常可口，在养分搭配上也很合理。但是，每当经过食堂内存放剩菜剩饭的地点时，我却不由得皱起了眉头。仅是存放小学部剩饭的饭桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次听到食堂工作人员的埋怨声了：“现在的孩子一点也不留意节省，饭菜都不吃完，太铺张了!”想一想，确实如此，我们能吃到如此美味的食品原来就需要许多人的劳动，可是却不懂得珍惜，确实很可悲。

学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们经常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被很多只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节省的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么办?丢掉!自然就形成了刚刚的景象。

为了能让生活在校园里的人跟我们这座漂亮的校园一样漂亮，我自愿向学校提出以下建议：

1、在学校开展“节省资源，人人争当环保小卫士”的活动。向在校学生宣传节省粮食，爱护环境的学问。

2、在校园内加强环保治理。对爱惜环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进展适当的嘉奖。对不良行为作出合理批判。

3、常常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质嘉奖。这样既可以到达清洁学校卫生的目的，又可以让爱护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。

4、针对吃饭铺张的现象，不行操之过急。可以采纳间接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班级同学宣传，这样效果可能会更明显。

5、在学校通过播送、杂志、贴画等形式来进展无形宣传。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能熟悉到铺张资源、污染环境是可耻的，从而自愿参加到爱护环境、节省资源的行列中。

盼望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。我诚心的盼望我的这一纸建议能为学校将来的雄伟蓝图增加一抹颜色。

祝愿学校的明天更加美妙!

x年xx月xx日

保持班级卫生建议书篇九

敬重的校长，我向你提出我的以下几点建议。

教师三番四次得嘱咐同学们不要乱扔垃圾最近，提示他要爱护环境，在我们的努力下，我们的爱护环境意识渐渐提高，是不是扔一两个纸球在地上，乱丢垃圾的现象不是消失，我们有肯定的责任，要同学们做到爱护身边环境从我做起和准时制止身边的人污染环境，让我们一起来爱护我们学习的环境吧，也收不到很好的效果。

美丽的学习环境是我们小学生最需要的：

1，但是最近同学们的不爱惜环境的行为却破坏了我们这个美丽的学习环境。

针对这些问题。

在教室了任凭吐痰，是同学们手上的.开展一次爱护环境的活动，更好地懂得爱护教室环境.在教室中多置一两个垃圾桶。

3。

5.要多提倡同学们节省纸张。爱护环境迫在眉睫。教师屡次强调

保持班级卫生建议书篇十

各位同学:

你们好!

六(2)班是我们共同的家园,看着我们共同的家园环境卫生如此糟糕,我实在不忍心让我们的”家”变成这副乱糟糟的模样,我想给大家提些建议.

现在我们班教室里的垃圾随处可见,同学们脚下的纸屑许多,可很少有人捡起扔进垃圾桶,垃圾桶旁总吊着一些果皮,我们也像没观察似的,无动于衷,教师问起来,同学们都相互推卸责任,不愿成认,因此,我给大家提第一个建议:

一.观察垃圾,立即捡起让进垃圾桶.

同学们做到了这一点,就离班级好环境前进了一步!

那么为什么教室里会有那么多垃圾呢?我认为有一个缘由是同学们会带些吃的来学校,尤其是中午,同学们总要带水果,牛奶来学校,因此有这类垃圾会消失在班级里,固然,这不是主要缘由,这些垃圾只要扔进垃圾桶就行了.其实,主要缘由还是由于同学们没有养成顺手把垃圾扔进垃圾桶的好习惯.或许是由于天气变冷的关系,同学们的用纸量一每天增大,也越来越懒得去扔垃圾了,假如顺手乱扔,就会造