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2023年人教版初中八年级上册地理教案（范文）

地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科。一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。下面由我为大家整理了关于人教版初中八年级上册地理教案，供大家参考。

人教版初中八年级上册地理教案1：气候

【教学目标】

1.学会初步阅读等降水量线分布图，说出我国降水的时空分布特点。

2.结合干湿地区分布图说出我国干湿地区的划分依据及分布。

3.结合实例，说明气候差异对生产、生活的影响。

4.通过阅读我国气候类型分布图，说出我国气候简单多样及季风气候显著的特征。

5.通过阅读气温曲线和降水柱状图，描述我国各气候类型的主要特征。

6.运用资料说出影响我国气候的主要因素。

【教学重点】

1、阅读等值线地图，干湿地区的分布图。

2、说出我国气候简单多样及季风气候显著的特征。

【教学难点】我国降水的时空分布特点。

【教学过程】

一、温故知新

上节课我们学习了冬季气温分布规律和夏季气温分布规律，了解了我国的气温分布特点，那么东西的降水干湿状况又是什么样的呢?我国又有怎样的气候特点呢?

二、讲授新课

1.展现图2.18“中国年降水量的分布”。

(1)图中的红线是什么线?旁边的数字代表什么?降水量的单位是什么。

(2)在图中找到800mm、400mm、200mm年降水量线。

(3)我国什么地方降水多，什么地方降水少?年降水量分布的趋势是怎样的

(4)我国降水最多和最少的地方各在哪里?\【小结】从总体上看，我国降水的空间分布很不匀称。年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

(承转)我国降水的时间安排也不匀称。\

【讲解】一个地方降水量与蒸发量的比照关系，反映了该地气候的潮湿程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为潮湿地区;若降水量大于蒸发量，则该地为半潮湿地区;若蒸发量远大于降水量，则该地为干旱地区;若蒸发量大于降水量，则该地位半干旱地区。(过渡)我国的干湿地区是如何划分的?

3.展现图2.22“中国的干湿地区的划分图”，请同学们认真读图，记忆各干湿地区的分布，明确我国干湿地区的划分依据，结合教材，分析我国四类干湿地区各以什么植被为主。

(1)我国四大干湿地区是如何分布的?

(2)不同的干湿地区，人们的生产和生活有哪些不同呢?完成P37页活动题第1、2题。

(3)干湿

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