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文档简介
一、填空(0.520分1、数学是研究(数量关系)和(空间形式)2(基础性)(普及性)和()(全面)(持续)()。(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与(合)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生须的数学的“四基”包括()、()、(基本思想)、(基本活动经(分析问题和解决问题的能力)差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代与(教学二、简答题：(530分了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的，增强学好数学的信心，养成良好的惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。2初步形成评价与的意识3、“数感”5①估算过程多样②估算方法多样③估算结果多样6三、运用课程标准的新理念分析(10分—523 全面（知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度具体（数量、数序、数感准确（会用、体验、感知四、解答题：(440分1、6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握(15次)21层记作+11层记作－1+29层，所到的这一层应该记作(-8)层。300262205 )有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”鸡有(23)兔有( )只0.565629头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要(11)6133米，那么水深是(12)、 、共汽车从后面超过她，每隔7分钟遇到一辆迎面而来的公共汽车.若汽车发车的间隔时间相同，而且汽车的速度相同，求公共汽车发车的间隔是(63/8)分钟。8、一个合唱队共有50人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每 的方式，每分钟通知1人。请你设计一个打 案，最少
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