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文档简介

上半年初中信息技术教师资格证面试试题（精选）第三批学校信息技术《绘制标题》

一、考题回顾

二、考题解析

学校信息技术《绘制标题》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一)作品展现，导入新课

老师首先展现制作精致的电子小报标题，并引领同学说出标题都由哪几个部分组成的，如文字、星星、线条等。明确任务制作精致的小报标题。

(二)新课教授

任务一、分析标题

老师照旧展现精致的电子小报标题，让同学分析在Word中制作这样的作品需要什么样的技术。并且提出问题"电子小报的标题有什么样的特点?'，引导同学说出小报标题的以下特点：图片的插入、艺术字的使用和格式的调整。

任务二、总结制作步骤

老师对于每一个学问点进行讲解，并且将制作标题的整个过程进行演示，给同学一个整体的印象。要求同学分组争论并总结制作标题的相关步骤。

老师请同学进行回答并将整个操作步骤展现在PPT上。

任务三、制作标题

将全班分成几个小组，每个小组设立一名组长。依据老师展现在PPT上的步骤，自行选择主题设计标题，并提出以下要求：

1.组长要依据详细状况对任务进行合理的安排。比如一个人制作，其他人帮助设计，如设计布局、设计颜色和字体等内容，同时支配组员与其他组进行沟通学习。

2.当组内成员遇到技术上的问题或资源使用等问题时，可以实行以下方式得到关心：参照教材、上网搜寻、阅读学习资料和向老师询问等。

(三)成果展现

各小组展现自己的作品。对于个别优秀的作品，让进行示范，并讲解技巧运用的心得。之后让大家进行评论，指出作品详细的优点和有待改善的地方。在同学进行互评以后，老师进行总体评价，确定同学作品的特长，并提出相应的改进方案。

(四)小结作业

老师引领同学回顾本节课所学学问点。请一名同学复述制作电子小报标题的详细流程，其他同学可以进行补充说明，并且共享和沟通在制作过程中遇到的问题以及解决方法。

作业：从网上搜集一些你认为比较美观的标题，并说明它运用了哪些技术?

板书设计

答辩题目解析

1.你本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

【学问与技能】

同学能够独立插入艺术字、图片，并调整其格式，绘制出美观的标题。

【过程与方法】

同学通过动手操作，归纳总结出插入艺术字、调整格式的方法和步骤。

【情感态度与价值观】

通过小组合作，感受与他人相互关心、争论沟通的乐趣，增加集体荣誉感。

2.本节课你运用了任务驱动法，任务驱动法在使用的过程中要有几个步骤，分别是什么?

【参考答案】

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，属于启发式的、探究式的学习，适合培育同

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