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文档简介
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而和其他同学慢慢开了距离。为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教的不足，做好线上线下教学内容的衔接，我准备分三步走：第一步摸清底细，提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重点是否掌握，检查学生是否有缺课情况。通过现场抽查听、说、读、写等办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或漏环节。第二步找出问题了底细后对全班学生学习况进行综合分析，找学生线上学习中存在的共同问题以及个性化问题。要鼓学生通过复习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析生问题的原因，在我与同学的帮助下找到解决问题的办法第三步查缺补漏，上教育部门］建议复课后老师对线上教学的内容没有要从头重讲一，此我将从两个途径实现查缺补漏如中突破对共同问题和学生提出的一有代表性的性化问题课量课时，实行定点突破。对生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主习，反复练习，个别指导等办法进行逐步解决。2时课前补充，对前面内容连贯性强的新课内容,可在新课之前，安排时间课上进行前后知识点复习梳理从而使学生在知识学链接上实行无缝对接。眼下，疫情防
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