2023年教育目的与教育方针的联系与区别练习题

教育目的与教育方针的联系与区别练习题在历年的老师资格证考试中，教育目的与教育方针的联系与区分主要以单选题的形式进行考查。今日的内容围绕单选题进行，通过有代表性练习题的练习，提高单选题的精确     性及复习的针对性。闲谈少叙，我们一起来练一练以下习题吧。

1.教育目的与教育方针的关系是()。

A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一

B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事

C.教育方针属于教育政策范畴，教育目的属于教育理论范畴，二者没有直接联系

D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

1.【答案】A。解析：本题考查的是教育目的与教育方针的联系和区分。教育方针所含的内容比教育目的更多些。教育目的一般只包含"为谁培育人'"培育什么样的人'的问题;而教育方针除此之外，还含有"怎样培育人'的问题和教育事业进展的基本原则。另一方面，教育目的在对人培育的质量规格方面要求较为明确，而教育方针则在"办什么样的教育'"怎样办教育'方面显得更为突出。因此教育目的是抱负的，教育方针是现实的。因此，教育目的是教育方针的一个重要部分。A项正确。故本题选择A。

2.下列关于教育目的与教育方针的说法，错误的是()。

A.教育方针是教育目的的核心

B.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要组成部分

C.教育方针包含实现教育目的的基本途径

D.教育方针不等同于教育目的，两者指的并非同一件事

2.【答案】A。解析：本题考查教育目的和教育方针的关系。教育目的是指把受教育者培育成为肯定的社会所需要的人的总要求。教育方针是指教育工作的宏观指导思想、教育工作的总方向。教育方针的核心是教育目的。教育目的的核心是受教育者的身心素养。因此，A项表述错误，为正确选项。B项：教育目的与教育方针是部分与整体的关系。因此，教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要组成部分。与题干不符，排解。C项：教育方针是实现教育目的的基本途径。与题干不符，排解。D项：教育目的与教育方针是部分与整体的关系。因此，教育方针不等同于教育目的，两者指的并非同一件事情。与题干不符，排解。本题为选非题，故正确答案为A。

3.以下关于教育目的的论述，错误的是()。

A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B.教育目的受制于生产力的进展

C.教育目的就是各级各类学校的培育目标

D.教育目的体现了人们的教育思想

3.【答案】C。解析：本题考查对教育目的的理解。教育目的是各级各类教育培育人的总的规格要求，是各级各类学校教育工作遵循的总的指导思想，但它不能代替各级各类学校对所培育人的特别要求(通常称为教育目标)。C项正确。A项：社会的政治制度打算和制约着教育目的。教育目的不是固定不变的。在不同社会形态、不同时代，有不同的教育目的。每个时期的教育目的都具有时代特征，反映着当时的社会经济政治面貌。与题干不符，排解。

B项：教育要培育什么样的人，除了受肯定的社会政治制度制约之外，社会生产力的进展对人才培育的规格和质量也提出新的要求。与题干不符，排解。D项：所谓教育目的，是指社会对所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，因而体现了人们的教育抱负。与题干不符，排解。本题为选非题，故正确答案为C。

4.关于教育目的、教育方针、培育目标、教学目标的说法，正确的是()。

A.教育目的是教育方针的核心和基本内容

B.教育的总目的打算详细的培育目标，同时，教育目的只有详细化为各级各类学校的培育目标，才能实现操作和详细落实

C.教学目标是教育目的和培育目标在教学活动中的进一步详细化

D.以上都对

4.【答案】D。解析：本题考查教育目的、教育方针、培育目标、教学目标之间的关系。教育方针是教育工作的宏观指导思想，它一般包括：教育的性质和方向、教育目的和实现教育目的的基本途径。其中，教育目的是教育方针的核心内容。A正确。教育目的的层次结构包括：国家的教育目的、各级各类学校的培育目标、课程目标与老师的教学目标。国家的教育目的居于第一个层次，它规定着各级各类教育培育人的总的质量规格和标准要求。培育目标是教育目的的详细化，教育目的与培育目标是普遍与特别的关系。B项正确。老师的教学目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步详细化的培育目标，具有很强的可操作性。教学目标与教育目的、培育目标的关系是详细与抽象的关系。C项正确。以上三项都对，D项正确。A、B、C三项：D项可以涵盖这三项。故本题选择D。

5.某课题研讨会上，两位老师就教育目的与教育方针绽开了争论，下列观念不正确的是()。

A.教育目的是工作术语

B.教育目的对教育实践有时不具有约束力，教育方针对教育实践具有强制性

C.教育目的侧重于对人才的培育规格做规定，教育方针侧重于对教育的进展方向提要求

D.教育方针作为国家教育政策的概括，对教育工作产生的影响要大于教育目的

5.【答案】A。解析：本题考查教育目的和教育方针的区分与联系。教育目的与教育方针的区分：(1)"教育目的'是理论术语，是学术性概念，属于教育基本理论范畴;"教育方针'则是工作术语，是政治性概念，属于教育政策学范畴。同时，教育目的属于目的性范畴，教育方针则属于手段性范畴。(2)教育目的着重于对人才培育规格做出规定，教育方针则着重于对教育事业的进展方向提出要求。或者说，教育目的反映的是肯定社会对人才培育的总要求，规定教育培育人才的质量规格;教育方针则是阶级或政党确定的肯定时期内教育进展的基本指导思想。(3)教育目的有时是由社会团体或个人提出的，对教育实践可以不具约束力;教育方针则是由政府或政党提出的，对教育实践具有强制性。(4)教育方针作为国家教育政策的概括，对于教育工作产生的影响要大于教育目的，由于教育方针的内容不仅限于教育目的的规定，还涉及教育的性质和实现教育目的的途径。A项表述错误，与题干相符，当选。B、C、D三项：均表述正确。与题干不符，排解。本题为选非题，故正确答案为A。

6.既是教育目的的动身点，也是教育活动的归宿的是()。

A.教育方针B.教育政策C.教育目标D.教育目的

6.【答案】D。解析：本题考查教育目的概念。教育目的是把受教育者培育成为肯定的社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培育的人的质量、规格的体现。它是依据肯定社会的政治、经济和文化科学技术进展的要求和受教育者的身心进展规律提出的，反映了肯定社会对受教育者的要求。教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培育人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。是一切教育工作的动身点，也是教育活动的归宿。D项正确。

7."办人民满足的教育'体现了()对教育质量的规定性

A.教育方针B.教育目的C.教育功能D.教育政策

7.【答案】A。解析：本题考查教育方针及当前时政。教育方针是国家或政党在肯定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。十八大最新的教育方针指出：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素养教育，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满足的教育。因此，"办人民满足的教育'体现了教育方针对教育质量的规定性。A项正确。B、C、D三项：与题干不符，排解。故正确答案为A。

8.体现全部教育活动的主题和灵魂以及教育的最高抱负就是()。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标

8.【答案】C。解析：本题考查的是教育目的概念的学问点。教育目的是国家对把受教育者培育成什么样的人才的总的要求。教育目的是教育的动身点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。教育目的是教育的动身点和归宿可以分别联系教育目的的导向功能和评价功能来理解，是教育活动的主题和灵魂。C项正确。A项：教育方针是国家为了进展教育事业，在肯定阶段，依据社会和个人两方面进展的需要与可能而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。教育方针除了包含"为谁培育人'和"培育怎样的人'外，还含有"怎样培育人'的问题和教育事业进展的