2023年教师资格证考试《幼儿综合素质》精选考题？（材料分析题）

教师资格证考试《幼儿综合素质》精选考题？（材料分析题）1.阅读下面材料，回答问题。

方老师在刚刚成为幼儿园老师的时候，靠着自己对幼儿教育工作和幼儿的喜爱，全身心地投入幼儿的教学工作中，在与孩子的沟通中她亲切和气，在教学活动中尽量让每一个幼儿都能学到学问。很快，方老师成为一个受幼儿和家长欢迎的"好老师'。

但是方老师自己总觉得还不够，开头了深刻的反思。为什么老师教学很投入，但教学效果却并不那么抱负？这样的教学是孩子们应当需要的吗？孩子们他们究竟需要什么？诸如此类的教育问题布满了方老师的头脑，她开头大量地阅读教育书籍，反复思索并不断地开展各种有益的尝试。她给自己定了新的进展目标：不再做一个只管传道、授业、解惑的老师，而要做一个有思想、有血有肉、布满情和爱，能赐予幼儿才智和愉悦的全方位的老师。

请依据老师专业进展的相关理论分析方老师作为老师的成长历程。

【参考答案】

(1)从老师专业进展阶段来看，方老师通过经受最初的生存与巩固阶段，成为了受幼儿和家长宠爱的好老师，但是她并不满意于这一现状，而是不断地突破自己，更新自己的教学理念和教学技巧，正逐步走向成熟，成为一名"专家型'老师。

(2)从老师专业进展途径来看，案例中方老师主要借助于教学反思、教学讨论、终身学习来提升自身的专业水平。

(3)从老师专业进展的意义来看，方老师这种不满意自身水平现状，不断追求自身专业素养提升的行为，不仅有助于提高教育质量，更加速了她的专业成长，能够实现其生命的价值。

2.阅读下面材料，回答问题。

目前，我国由于升高校竞争和就业竞争的现实性冲突，使学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的"零岁方案'"神童方案'。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重学问灌输轻力量培育、重智力培育轻人格因素培育等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的爱好班、特长班。

问题：结合幼儿全面进展教育，分析以上现象。

【参考答案】

幼儿全面进展的教育是指以幼儿身心进展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐进展为宗旨，并以适合幼儿身心进展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培育幼儿基本素养的教育。对幼儿实施全面进展教育是我国幼儿教育的基本动身点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。

材料中所谈到的家长及幼儿教育机构实施重学问轻力量、重智力轻人格的教育是不符合幼儿全面进展的教育，主要表现为教育内容的片面性。我国幼儿园教育的目标是"对幼儿实施体、智、德、美等方面全面进展的教育，促进其身心和谐进展'。在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全进展较以后各年龄阶段更为重要。但材料中对幼儿的教育集中于智育，尤其是学问的教育。这种一味地追求某个方面进展，忽视幼儿的全面进展的教育，其结果可能严峻损伤儿童生长发育的自然进程，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、力量、性格和气质进展迟缓、压抑和损害。

另外，教育过程应当遵循幼儿身心进展规律。幼儿的进展具有肯定年龄特征和规律，是一个根据肯定挨次、不断从低级到高级进展的过程。教育目标假如不符合幼儿进展的规