2022教师资格证考试每日一练88期答案(视频版)

教师资格证考试每日一练88期答案(视频版)参考答案及解析

1.【答案】D。我解析：本题考查班级管理的模式。班级管理的模式包括常规管理、平行管理、目标管理和民主管理。其中，民主管理是指班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的一种管理方法。题干中，李老师让同学分组轮番负责班级日常工作，依据积分和同学评议定期任命新的班长及班委会，这种干部轮换制度符合班级管理模式中的民主管理。D项正确。A项：常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。与题干不符，排解。B项：平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。与题干不符，排解。C项：目标管理是指班主任与同学共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。与题干符，排解。故正确答案为D。

2.【答案】B。我解析：本题考查《中学校班主任工作规定》的相关内容。《中学校班主任工作规定》明确了聘期由学校确定，担当一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。B项中，担当一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上，不符合《中学校班主任工作规定》。因此，B项表述错误，为正确选项。A项：《中学校班主任工作规定》中明确规定班主任配备与选聘的内容。每个班级配备一名班主任。选聘的内容包括：(1)从任课老师中选聘;(2)担当时间连续1学年以上;(3)接受岗前培训。与题干不符，排解。C、D两项：《中学校班主任工作规定》中明确规定班主任待遇的内容。待遇的内容包括：(1)按当地老师标准课时工作量的一半计入基本工作量;(2)班主任津贴纳入绩效工资管理。与题干不符，排解。本题为选非题，故正确答案为B。

3.【答案】D。我解析：本题考查的是老师职业道德规范的内容。为人师表是老师职业道德的内在要求，老师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面领先垂范，做同学的榜样，这也是区分于其他职业道德的显著标志。D项正确。A项：爱岗敬业是老师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。爱岗敬业也是其他职业道德的要求，所以并不是区分于其他职业道德的显著标志。与题干不符，排解。B项：无私奉献也是其他职业道德的基本要求。与题干不符，排解。C项：爱国守法是老师职业道德的基本要求，同时也是其他职业道德的基本要求。与题干不符，排解。故正确答案为D。

4.【答案】D。我解析：本题考查的是老师职业道德规范的内容。老师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表和终身学习。其中，爱岗敬业是老师职业的本质要求，要求老师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导同学。不得敷衍塞责。因此，"勤恳敬业，甘为人梯'彰显了老师职业道德规范中的爱岗敬业。D项正确。A项："因材施教，诲人不倦'彰显了老师职业道德规范中的教书育人。教书育人是老师天职，要求老师要遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。与题干不符，排解。B项："关爱同学，严慈相济'彰显了老师职业道德规范中的关爱同学。关爱同学是师德的灵魂，要求老师要关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。对同学严慈相济，做同学良师益友。爱护同学平安，关怀同学健康，维护同学权益。不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。与题干不符，排解。C项："作风正派，廉洁奉公'彰显了老师职业道德规范中的为人师表。为人师表是老师职业的内在要求，要求老师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不符，排解。故正确答案为D。

5.【答案】C。我解析：本题考查对德育内容的识记状况。新时期，我国中学校实施德育的直接依据是原国家教委关于中学校阶段德育目标的规定。这些规定集中在两个文件中，即1993年颁布的《学校德育纲要》和1995年颁布的《中学德育大纲》。在《学校德育纲要》与《中学德育纲要》中，爱国主义教育都处于核心的地位。C项正确。A项：加强抱负教育是德育的重要内容之一，一般来说，抱负包括生活抱负、职业抱负和社会抱负三个方面。抱负教育就是要让同学确立正确的人生抱负，能够为抱负的实现不懈努力，从而成为社会主义的"四有'新人。其在德育内容中不处于核心地位。与题干不符，排解。B项：集体主义是社会主义道德原则的核心，它要求人们在处理自己与集体的关系时，要把集体的利益放在第一位。其在德育内容中不处于核心地位。与题干不符，排解。D项：劳动教育是《学校德育纲要》与《中学德育纲要》重要的德育内容，但是都不处于核心地位。与题干不符，排解。故正确答案为C。

6.【答案】C。我解析：本题考查的是德育方法的概念。德育方法是为达到德育目的在德育过程中采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。C项正确。A项：德育内容是指实施德育工作的详细材料和主体设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。与题干不符，排解。B项：德育活动是教育者有目的地培育受教育者品德的活动。与题干不符，排解。D项：德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德熟悉、道德情感、道德意志和道德行为进展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。与题干不符，排解。故正确答案为C。

7.【答案】C。我解析：本题考查的是德育原则。"一把钥匙开一把锁'比方用不同的方法解决不同的问题。所体现的德育原则主要是因材施教原则，即老师要从同学的实际状况、个别差异动身，有的放矢地进行有差别的教学，使每个同学都能扬长避短，获得最佳的进展。C项正确。A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，排解。故正确答案为C。

8.【答案】D。我解析：本题考查中学德育原则。德育原则是教育者对青少年进行德育所必需遵循的基本要求，是处理德育工作的基本冲突、关系的准则或指导思想。德育原则包括：导向性原则、疏导原则、知行统一原则、长善救失原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、教育影响的全都性与连贯性原则、因材施教原则。其中，知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织同学参与实践熬炼，把提高熟悉和行为养成结合起来，使同学做到言行全都、表里如一。题干中，"论先后，知为先;论轻重，行为重'的意思是学识在先，然后才能指导实践;论作用，学是为了用，实践比学识更重要。比方知和行相辅相成，互为作用，体现了知行统一的原则。D项正确。A项：长善救失原则即依靠乐观因素、克服消极因素的原则，是指德育工作中，教育者要擅长依靠、发扬同学自身的乐观因素，调动同学自我教育的乐观性，克服消极因素，实现品德进展内部冲突的转化。与题干不符，排解。B项：导向性原则是指教育者进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展。与题干不符，排解。C项：疏导原则是指教育者进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉入手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。与题干不符，排解。故正确答案为D。

9.【答案】B。我解析：本题考查班主任工作的内容。班主任的工作主要包括了以下几个方面：1.了解和讨论同学;2.组织和培育班集体;3.协调校内外各种力气;4.个别教育工作;5.档案管理;6.操行评定;7.班主任工作的方案和总结。A项：了解和讨论同学是做好班主任工作的前提和基础，排解。B项：组织和培育班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务，正确。C项：做好个别同学的教育工作，包括先进生、中等生和后进生的教育工作，不属于中心环节，排解。D项：统一多方面的教育力气是为了对班级进行有效的教育与管理，不属于中心环节，排解。故正确答案为B。

10.【答案】A。我解析：本题考查的是德育方法。德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教育方式。其中，情感陶冶法是教育者有目的地创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。情感陶冶法包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶等。题干中颜之推这句话的意思是与和善的人相处久了，就像长期处在兰花棚里面一样，时间久了闻不到花香了，由于已经同化了;与不和善的人相处久了，就像长期呆在鱼市一样，时间久了闻不到鱼臭了，也是由于同化了。因此，颜之推这句话运用的德育方法是情感陶冶法。A项正确。B项：劝说教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想熟悉的方