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文档简介

稿路导、！我的标题能册第----《EXCEL新手路》不之敬予指指。一、说课本1．本剖：《CEL新手上路》一节是学习CEL电子表格的最初内容，在这节课使学生明白数据表格基本布局能够利用各种输入技能熟练的举行操纵，为将来的数据处理打下础。因此，这一节课的内容是本章的基础容，学好此节内容为以后利用电子格举行各种处理操纵，办理实际标题打下础。2．生状况剖析敷衍于信息技能课程的学习因个别学生家里有电脑通常就可以机操纵所以学生学习成绩可能有一定差天才学生和一般学生及后进生的认知能思维能力、操纵技能的不同会对授效果有影响，所以思虑适当的分层传授。3．授目标：知术：学明数表的本局能熟的入数据、举程领：单，表，子格处理领，电子格会”和学的。并子表格成学习3传和传：电子表各数据的输入领技能。传：据输入技。二说教、．：使传、分层传授、识教诲．：学习、、传授理：新程“以学生，为导的教诲理，在传授程，本、领的传领，使学生在学习标题，标题剖析标题，“Ex1帮助喜羊从始行“剖”剖此表各数据可分哪几类并样修改【从表分表数据修改【数分类数分从而EXCEL表2修购单据可几与同砚交流向老师告急【设计的目的一方面培育了学生的自学能力另一方面又使那些能力较弱的学生在别人帮助下也能完成使命。分层传授易于不同水平的学生接纳新知。利用大屏幕再联合讲解上述概念，以明确这些概念。【设计的目的】联合明白，消除个别学生的误解。完善自己的操纵。【设计的目的培育学生自主实践以锻炼学生的动手操纵能力最终抵达进步学生探究意识。展现使命二：怎样把来晚的灰太狼同砚的数据输入到表格中。这个环节我首先议决示范讲解加深学生的理解然后让学生议决练习掌握了基本操纵要领。提问：怎样在男子后插入？【设计的培育学生新的能力创新意也进学生间流学的识。使命据的问：的？要学，的方。别学。提示学的操纵生能成使命。让利使命砚范讲解砚一流。【设计的让学生自学个交使学生习的深一步的理解，使命

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