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文档简介
二年级下学期工作总结一个学期的教育教学工作已经结束了学期我担认二级语教。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠仔细学习，化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期力取了许多珍贵的教阅历也取得较好成果现细工作结如下：一、研教、潜备课教学备课是一个必不行少非常重要的环节备课不充分者备得好，会严影响气氛乐观曾有位前辈对：“课不倒如上否则就白费心”我明白到备课的重要，因此每天我花费大的时间备课之上认仔细钻研材教多方参阅各种资料力求深化理解教确把握重难点制定教学目的时别留意同学的仔细，不结阅历教同意课堂学果对同学特点，心学，不堂，同，教，意。在教学中留意重，难由于充，学，同学。二、学好，文语文一文精学课的大中同学的习同学量已成，论学习方已成课堂的我在课堂教学力求做到让学变得鲜活让同学盎然使同学在语文学习中享受学习的乐趣，而进展学的语文。1、留意新课导入新奇。“爱好最好的师在教中，我常注意育和激同学习爱好譬如在入新让同学一上课就能置身于种轻松和谐的境围而不知觉地语文我依不同型设计同的导入式以激发好设计念…发计比简洁的叙更能激发学的灵性开启同学。2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。在文学阅读对语言义语言感语技巧悟，在很大程度与同学的生经受学问积熟悉力量理平有关。为此我在语文学中，构语义的理、体,要引导同学仁者见仁智者见智胆抒己见思索辩论师引，奇以进学在激论在的中得到语言的和灵发师导学对问思索，同学据的阅学的积发不同见解对有问论论让同学熟悉得学问的学会有知学习是的理的课，课氛很开的课教学同学更的学习我地让学思论让同学在学习中到一环的设计让学述己课文的理解悟,同学理解和表达，输入和输出相辅相成真正为同学的学习供阔的舞台。三、视朗、培语感利用早课时间同学大朗读，提高他的语感。连他们语言表达力量较这样也制约了他们的力量所以我样的同学规定每天早上必大声朗读40钟而要能学一般话。经过这学，他们虽还不是很，但也了显的步。四、加教、取补持参校内外教学研活动，不吸取人的珍贵历，自己水平。常老师常争学题本学期，根据教研组的支配，听了本校同事的公开我自己也上了堂公开教课，我对堂公开课
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