中考作文指导：“如何突出中心”单元写作指导

中考作文指导：“如何突出中心”单元写作指导中心，是文章所传达出的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的目的所在。正有人说，写作文就像踢足球，看似东踢一脚西踢一脚，其实，每一脚的目标都是球门。没有中心或者中心不突出的文章，就像一盘散沙，杂乱无章。七年级上册第五单元的写作目标是“如何突出中心”，而文章中心突出与否，历来是各省市中考阅卷判定作文能否得高分的重要条件之一。为了突出中心，我们可以设置一条贯穿全文的线索，也可以安排好内容的主次和详略，还可以用开门见山、点明主旨、卒章显志等方法。这样中心突出，主题鲜明，才会令人印象深刻。

【写作实践】亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文，不少于500字。提示:1.写作时不要贪多求全，面面俱到。从小处着眼，抓住一件事、一个场景或者一个方面写开去就好，要学会取舍。当然，将多个事情、多件场景组合起来，表达同一主题的不同侧面，也是一种新颖的写法。2.“触动过你的内心，引发过你的思考”、是这件事、这幕场景或这件物品等的写作价值所在，也就是你确立中心的立足点。3.对这个场景或物品做些细致的抽写，对这段对话中的某些语句做些强调，或者拿这首民谣与其他歌曲做些对比，都会使读者目光聚焦，文章就会显得中心突出，条理清晰。【习作展示1】幸福的味道幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微笑生活愿望的达成，当你想吃的时候有的吃，想被爱的时候有人来爱你。（开头与文章中心有何联系？文章的中心事件是写父亲吃到了橄榄角这种来自故乡的食物，感受到了幸福，而此处的开头看似语言生动优美，但是与文章中心无关。）偶然有一天，父亲带我到他的朋友家聚餐。朋友是父亲的老乡，他从老家带来了一种尖头尖尾、果肉紫红的食物。“这是什么？”我好奇地问。“橄榄角。”父亲回答。没一会儿，一盘炒橄榄角上桌了。父亲开始吃着，他一口咬下去，细细品尝着。（幸福的感觉是从品尝橄榄角的味道开始产生的，这里应该细致写出来，反复渲染，从而突出橄榄角带给父亲的幸福感觉，突出文章中心。）“对了，就是这个味道！”父亲说这话的时候，眼里迸发出一种异样的光彩，如同一道惊雷劈开沉寂的大地，带着滂沱的雨水冲刷着蓝色的星球。“我三十年前曾经吃到过这种味道。”父亲对着我和他的朋友说，“是我在龙阳读书的时候。”我点头，很早之前我知道父亲寻找橄榄角这种味道寻找了许多年，他买过腌制的橄榄，新鲜的橄榄，甚至是橄榄油……但是他总说这些都不是熟悉的那年的味道，故乡的味道，他的母亲的味道。

【习作升格】幸福是一种味道，一种让心灵沉淀的味道，一种让灵魂突然安静下来的味道，一种让逝去的时光和爱重现的味道。偶然有一天，父亲带我到他的朋友家聚餐。朋友是父亲的老乡，他从老家带来了一种尖头尖尾、果肉紫红的食物。“这是什么？”我好奇地问。“橄榄角。”父亲回答。没一会儿，一盘炒橄榄角上桌了。父亲小心翼翼地咬开果实的皮，带着不敢贸然相认的怯意。他细细地咀嚼紫红的果实，仿佛要捕捉每一个味道变幻的瞬间，又好像在极力捉住某些回忆的片段。父亲的脸上，呈现了一种奇妙的神情，似乎是对曾经岁月的祭奠。

“对了，就是这个味道！”父亲说这话的时候，眼里迸发出一种异样的光彩，如同一道惊雷劈开沉寂的大地，带着滂沱的雨水冲刷着蓝色的星球。“我三十年前曾经吃到过这种味道。”父亲对着我和他的朋友说，“是我在龙阳读书的时候。”我点头，很早之前我知道父亲寻找橄榄角这种味道寻找了许多年，他买过腌制的橄榄，新鲜的橄榄，甚至是橄榄油……但是他总说这些都不是熟悉的那年的味道，故乡的味道，他的母亲的味道。

【习作展示2】母爱的语言我惊喜极了，于是便拨开那一大丛低矮灌木，在绿化带最深处找到了那一小丛花。茉莉落白无瑕，即使数量不多也香得让人心情愉悦。我兴奋地想摘一小簇，可她都却一直劝我：“别进去了，里边蚊虫多，被叮了你难受。”我固执地摘了又送给母亲时，母亲嘴上仍念叨：“你看你这孩子，又不听劝，跟你说了蚊子多还非得摘。”第二天，我才发现果真如母亲前面所劝——我的手臂和腿裸露的地方，都被蚊虫叮满了疱，奇痒无比。母亲见了，马上拿来马齿苋让我坐下，说是敷马齿苋可以止痒。（这一处细节与文章“母爱”的中心密切相关，应该详细写出来，母亲的神态表情如何？马齿苋菜背后有什么故事？详略的安排不是取决于你对材料的喜好程度，而是取决于文章的中心。凡是与中心关系密切的材料需泼墨如水，与中心有关的次要材料不可不写，但要略写，而与中心思想无关的材料坚决不能写。）母亲边敷药边数落我：“叫你别去里面偏不听，痒得多难受啊。”我不言，但从母亲心疼的眼神里，我感觉到很幸福。后来，我在母亲的朋友圈中看到她高兴地“晒”出了我送她的那束茉莉。我越来越明白，母爱的语言有很多种，只不过它们总伪装在在生活的各个小事里，需要我们慢慢寻找、细细品鉴。（线索是全文发展的脉络，使文章浑然一体。文中故事由摘茉莉花开始，晒茉莉花结束，在结尾点题的时候可否联系茉莉花进行母爱的主题升华？这样，茉莉花就可以贯穿始末，作为文章的一条线索，含蓄隽永，中心突出。）【习作升格】我惊喜极了，拨开那一大丛低矮灌木，在绿化带最深处觅到了那一小丛茉莉花。茉莉纯白无瑕，即使数量不多也香得让人心情明朗。我兴奋地说要去摘一小簇花。可她却一直劝我：“别进去了，里边蚊虫多，被叮了你难受。”我固执地摘了又送给母亲时，母亲嘴上仍念叨：“你看你这孩子，又不听劝，跟你说了蚊子多还非得得摘。”但母亲脸上的笑和眼前的花儿一样荡漾着芬芳。第二天睡醒之后，我才发现果真如母亲所劝——我的手臂和腿裸露的地方，都长满了疱，奇痒无比。母亲见了，眉头拧在一起，眼里溢出疼惜，她马上打开冰箱，拿出一种我没见过的青菜，说是马齿苋菜，要给我敷。母亲边给我敷药边数落我：“瞧，叫你别去里面偏不听，痒得多难受啊。我昨晚就一直担心你出问题，一大早就去菜市买了这个菜放冰箱里备用，以前你外婆教过我，敷马齿苋可以止痒止痛呢。”我的眼