图文七年级课文春课件

得语文者得高考，语文在12年的根底教育中、在中考和高考中第一重要。

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以屡次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会懊悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来(yuánlái)小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！改革(gǎigé)之声1第一页，共45页。不知细叶(xìyè)谁裁出，二月春风似剪刀。

——贺知章?咏柳?天街(tiānjiē)小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。——韩愈?初春小雨?春风又绿江南岸，明月(mínɡyuè)何时照我还？——王安石?泊船瓜州?2第二页，共45页。

朱自清

体裁(tǐcái)：写景抒情散文春3第三页，共45页。学习(xuéxí)目标:1、学习细致地观察并生动地描写(miáoxiě)自然景物。2、学习文章严谨而精美的结构安排。3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。4第四页，共45页。作者简介:

朱自清〔1898—1948〕，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文(sǎnwén)家、诗人、学者、民主战士。他的散文(sǎnwén)以语言洗练、文笔秀丽著称。散文(sǎnwén)代表作有?荷塘月色?、?背影?、?春?、?绿?等。5第五页，共45页。迷

藏

朗

润

应

和嘹

亮烘

托

抖擞

mícánglǎngrùnhèliáohōngtuōdǒusǒu词语(cíyǔ)注音6第六页，共45页。涨zhǎng嫩nèn嘹亮软绵绵散sǎn混hǔn静默(jìngmò)巢cháo应和yìng薄烟bó披蓑suō戴笠lì稀稀疏疏shū抖擞sōu健壮7第七页，共45页。日晕(rìyùn)yùn水涨起来了zhǎng晕黄晕yùn涨涨红zhàng晕头转向yūn应和hè捉迷藏cáng和和平hé藏宝藏càng散在草丛里sǎn散散会sàn8第八页，共45页。1、欣欣然2、朗润3、赶趟儿4、酝酿5、繁花6、呼朋引伴7、卖弄8、宛转9、黄晕10、衬托11、舒活12、一年之计在于春13、落地(luòdì)14、花枝招展15、笼罩9第九页，共45页。一、听课文录音，理清全文结构(jiégòu)，思考以下问题：1、可以把课文分为哪三个局部？用两个字概括(gàikuò)其段意。2、第二局部中描画了几幅图？用三个字概括(gàikuò)。10第十页，共45页。春第一局部：盼春〔总领全文(quánwén)，开启下文〕(1)第二(dìèr)局部：绘春(2—7)第三(dìsān)局部：赞春

(8—10)〔3〕春草图〔4〕春花图〔5〕春风图〔6〕春雨图〔7〕迎春图〔２〕春的总轮廓11第十一页，共45页。春草(chūncǎo)图

名称特征角度(顺序)修辞春草图嫩、绿、多、软由物到人拟人(nǐrén)、排比12第十二页，共45页。春花(chūnhuā)图名称特征角度(顺序)修辞春花图多、艳、甜由高到低拟人(nǐrén)、排比、比喻13第十三页，共45页。14第十四页，共45页。15第十五页，共45页。16第十六页，共45页。春风(chūnfēng)图名称特征角度(顺序)修辞春风图温暖、芳香(fāngxiāng)、悦耳触嗅视听觉(tīngjué)引用、拟人、比喻17第十七页，共45页。春雨(chūnyǔ)图名称特征角度(顺序)修辞春雨图细、密、轻盈(qīngyíng)由物到人、由近到远排比(páibǐ)、比喻、拟人18第十八页，共45页。名称特征顺序（角度）修辞春草(chūncǎo)图

嫩、绿、多、软

拟人(nǐrén)、排比由物到人春花(chūnhuā)图多、艳、甜由高到低比喻、

拟人、排比春风图温暖、

芳香、悦耳触嗅视听觉引用、

比喻、拟人春雨图细密、轻盈

由物到人

由近到远比喻、排比、拟人19第十九页，共45页。迎春(yíngchūn)图名称特征角度(顺序)修辞迎春图发奋(fāfèn)向上由景及人

引用(yǐnyòng)20第二十页，共45页。名称特征顺序（角度）修辞春草(chūncǎo)图

嫩、绿、多、软

拟人(nǐrén)、排比由物到人春花(chūnhuā)图多、艳、甜由高到低比喻、

拟人、排比春风图温暖、

芳香、悦耳触嗅视听觉引用、

比喻、拟人春雨图细密、轻盈

由物到人

由近到远比喻、排比、拟人迎春图发奋向上引用由景及人21第二十一页，共45页。二、【赏析题目解题(jiětí)方法】：〔一〕赏析词语动词、形容词、副词、叠词等答题模式：这个词的意思是__________，生动形象地写出了_____________的特点表达了__________。〔二〕赏析句子答题模式：可以(kěyǐ)从四个角度去赏析1、赏析修辞答题模式：此句运用了_____的修辞手法，_____地写出了_________的特点，表达了__________。2、人物描写答题模式：此句运用了_____描写，_____地写出了_________的特点，刻画了__________的形象。3、环境描写答题模式：此句运用了_____描写，渲染了_________的气氛，衬托了__________/推动了情节的开展。4、重点词分析：“〞、“〞这些词语生动形象地写出了_____________的特点表达了__________。22第二十二页，共45页。１、文章一开始使用了两个“盼望着〞表现(biǎoxiàn)了作者什么心情？使用了什么修辞手法？

更好地表达了作者(zuòzhě)盼春急迫.喜悦的心情

反复二、分析课文：23第二十三页，共45页。2、文中第二自然段中使用了什么修辞手法？用三个“起来(qǐlái)〞照应这个自然段的哪个句子？修辞：比喻(bǐyù)、拟人、排比用三个“起来〞照应“刚睡醒〞24第二十四页，共45页。3、从文中第三(dìsān)自然段中找出描写春草的字词：A、萌动的幼芽，破土而出〔〕B、初生的春草(chūncǎo)带着几分娇柔〔〕C、芳美的色泽，新鲜而又纯洁〔〕D、一大片，一大片铺向远处〔〕E、温顺柔和的春草(chūncǎo)〔〕钻

嫩嫩的

绿绿的

满软绵绵的25第二十五页，共45页。4、“偷偷地〞这两个字在这里起了什么(shénme)作用？

这个词把小草(xiǎocǎo)人化，写出了春草破土而出的情态，写出了不经意之间，春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感受。同时，这样写使无意、无感情的小草(xiǎocǎo)似乎也有了意识，有了感情。26第二十六页，共45页。5、“小草(xiǎocǎo)偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。〞能不能改成：“嫩嫩的绿绿的小草(xiǎocǎo)偷偷地从土里钻出来。〞

不能；改成这样只能说明小草本来就是这样的，而课本(kèběn)中的描写更能突出春天的作用，让小草充满了生机，显得极为可爱。27第二十七页，共45页。7、这个自然段中写道：“人家屋顶上全笼着一层薄烟。〞为什么这样(zhèyàng)写春雨？这是春雨迷蒙时特有的景状，作者观察细致，整个空间弥漫着牛毛、花针、细丝一般的小雨，远望去，屋顶上像有一层薄烟，而且(érqiě)是“笼〞着，一个“笼〞字非常传神地显示出细雨朦胧的美感。28第二十八页，共45页。8、文中第七自然段中写道：“有的是工夫(gōngfū)，有的是希望。〞其中的“工夫(gōngfū)〞是什么意思？这个句子又应该怎样理解？工夫：指时间。句意：有一年的时间，可以做好许多事情，告诉别人应当把握时机(shíjī)，发奋向上。29第二十九页，共45页。三、一起朗读课文第三(dìsān)局部：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮(jiànzhuàng)的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。30第三十页，共45页。1、这一局部中，作者(zuòzhě)运用了什么修辞手法？

春天像刚落地(luòdì)的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。比喻(bǐyù)、拟人、排比31第三十一页，共45页。2、文中分别用“娃娃〞、“小姑娘〞和“青年〞来比喻春，说明(shuōmíng)春天具有怎样的特点？“刚落地的娃娃(wáwa)〞强调了春的新生，“花枝招展的小姑娘〞强调了春的漂亮、娇美，“健壮的青年〞强调了春的无穷活力，三个比喻句形象地突出了春新、美、力的特点，抒发了作者赞美春天的真挚情感，总结了全文，表现了积极向上的主题。32第三十二页，共45页。3、能不能把这三个自然段调换成这样(zhèyàng)的顺序？为什么？春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像健壮的青年，有铁一般(yībān)的胳膊和腰脚，领着我们上前去。33第三十三页，共45页。不能；这三个句子从“娃娃〞到“青年〞，力量上由小到大，时间上从先到后，形象地点明了春天(chūntiān)的成长过程，先后有序。34第三十四页，共45页。四、归纳写作(xiězuò)特点1.观察细致，并用准确的词语来表现春天景物的特点。2.大量运用精彩的比喻句和拟人(nǐrén)句，表现景物的特征，抒发内心的情感。3、结构严谨，层次清楚，思路清晰。35第三十五页，共45页。练习(liànxí)一：多音字cáng〔捉迷藏〕藏zàng〔西藏〕luò〔落地〕luō〔大大落落(dàdɑluōluō)〕lào〔落枕〕là〔落下〕zhǎng〔水涨〕涨zhàng〔头昏脑涨〕sǎn〔散漫(sǎnmàn)〕散sàn〔散步〕báo〔薄烟〕bó〔薄弱〕bò〔薄荷〕

落薄36第三十六页，共45页。练习(liànxí)二：

1、指出以下句子所用到的修辞手法1、一切都像刚睡醒的样子(yàngzi)，欣欣然张开了眼。〔拟人〕2、红的像火，粉的像霞，白的像雪。〔排比.比喻〕3、“吹面不寒杨柳风〞，不错的，像母亲的手抚摸着你。〔拟人.引用〕4、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。〔拟人〕37第三十七页，共45页。2、〔1〕在文中的填上适当的词句，用现代汉语解释画横线句子(jùzi)的意思。A“吹面不含杨柳风〞，不错的，像母亲的手抚摸着你。B风里带来些新翻的泥土的气息，〔混〕着青草味儿，还有各种花的香，都在微微(wēiwēi)〔润湿〕的空气里酝酿。C鸟儿将巢〔安〕在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。D牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

38第三十八页，共45页。

〔2〕本段从哪个侧面描绘了春天动人的景色？〔3〕结合语言环境(huánjìng)，说说“卖弄〞这个词为什么用得好。〔4)对同一景物的感受会因人而异，文中把春风比作“母亲〞的手，那你对春风又有什么感受？用一个比喻句把你的感受写下来。〔５)本段共有ABCD四句话，分别从四个角度描写了春风的特征，请填表：角度描写的句子（填序号）春风的特征触觉

A和煦.温柔嗅觉

B芳香视觉C繁密听觉

D和悦39第三十九页，共45页。1、“坐着，躺着，打两个(liǎnɡɡè)滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。〞这段话的含义是:〔D〕

A、用拟人的手法形容小草的形态。

B、用比喻的手法形容人的活动。

C、用比喻的手法形容草的形态。

D、写人的活动衬托小草的繁茂可爱。

语文(yǔwén)作业

40第四十页，共45页。2、阅读?春?的第6自然段，答复以下问题：①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家(rénjiā)屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。⑤黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，地里工作的农