二年级上册秋游教案设计范文

二年级上册秋游授课设计设计范文授课目的：1、感觉秋天的美丽、迷人，诚挚赞美秋天，激发热爱大自然的情感。2、经过多向互协的谈论交流，设计出组织秋游的方案。3、激励学生积极参加谈论，培养学生说话时态度自然大方，声音响亮的习惯，乐于表达自己的想法，学会倾听，养成敬爱别人的好习惯，并培养与别人合作的意识。授课重点感觉秋天的美丽、迷人，诚挚赞美秋天，激发热爱大自然的感情。经过多向互协的谈论交流，设计出组织秋游的方案。授课难点激励学生积极参加谈论，培养学生说话时态度自然大方，声音响亮的习惯，乐于表达自己的想法，学会倾听，养成敬爱别人的好习惯，并培养与别人合作的意识。授课准备课件、课前收集资料授课流程动向更正一、发言激趣1、同学们，这一段时间，我们每天都在与“秋姑娘”做朋友，并1且积累了好多和秋天有关的优美的词语，朗读了好多描述秋天优美的诗文，还找了秋天，画了秋天，大家对秋姑娘已经特别熟悉了，谁能用自己的话来说说秋天留给你的印象呢？学生各抒己见，公布自己的看法。2、是啊！秋天这么美，金色的稻海、火红的枫林、葱绿的松柏她是多彩迷人的季节，同时她又是丰收的季节，五谷丰收、瓜果飘香、硕果累累。大家想不想出去秋游呢？走进秋天，感觉秋天，捕捉秋天的美景呢？3、这节课，同学们就一起商讨商讨，我们怎么来组织此次秋游活动，好吗？二、交流、分组1、秋天的景色这么美，我们去哪儿游玩好呢？（学生交流课前搜集有关景点或秋游路线的资料）2、刚刚的交流让我们认识了好多好玩的地方，请大家依照自己的意愿，自由组成几家旅游社，为我们的秋游各做一个计划。3、成立小小旅游社旅游社已经成立，请大家发挥自己的智慧，先给自已的旅游社起个名字吧！三、拟定计划1、组内商定比较详细的秋游活动计划。如：秋游的时间：几月几日几点在某处会集秋游的地点：某公园、某旅游景点、某山2秋游前的准备：联系各项事宜、旅游所需物品、食品秋游的活动内容：旅游、做游戏、爬山秋游后的成就显现：绘画、日记、照片、标本（师深入小组指导，关注学生的参加程度，语言表达、发言态度及倾听程度）2、全班交流1）班长主持全班谈论，小组选举代表、陈述本组的想法和原由。2）其他同学倾听，等代表陈述结束后提出自己的建议或谈论计划的合理性。3、从秋游的地点、线路中、活动安排来看，各“旅游社”真是八仙过海——各显神通。但是，秋游出发前，你们还应该提示游客们要做好哪些准备呢？可以把谈论的事项写下来。1）学生谈论注意事项2）采用游客提问、导游回答的形式从衣食住行几方面谈秋游准备4、评出最正确创意、最正确策划奖，并颁发证书四、总结经过各“旅游社”的研究谈论，我们的秋游活动出现了好多可行的方案，下一步，我们将选定一个方案，快快乐乐地去秋游。其他的方案我建议送给其他年级的小朋友，供他们安排秋游活动时参照依照学生发言，板书：地点、内容。激励建议相同或周边的同学组成小组。3采用灵便的开放式组织授课，让学生自由组合，在友善的气氛中产生交际的欲望，激励学生自由、快乐地参加口语交际。作业设计：跟爸爸妈妈说说秋游的活动计划板书设计：口语交际秋游时间地点准备活动内容成就显现授课反思：班上的每一个学生都真切参加了此次口语交际，引导学生充分地说。我在授课训练中采用了组内商定、全班交流、思疑、补充、互问互答、谈论等多种形式，把任务落到每一个学生身上，增强了学生参加意识。学生优异合作行为的培养是一项长远的工作，既需要教师从点滴抓起，更要请教师以身示范。培养口语交际能力，应重点培养学生的倾听、表达和语言组织的能力。因此，这节课我注意让学生在交际过程中多发言、多倾听