四年级如何写看图作文_第1页
四年级如何写看图作文_第2页
四年级如何写看图作文_第3页
四年级如何写看图作文_第4页
四年级如何写看图作文_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1一、小学看图作文应注意什么看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。它既是我们写作起点的最好训练,也是作文成长过程中的一种很好的锻炼。但是,面对看图作文,许多同学措手无策,抓耳挠腮,不知道怎样才能写好它。今天,我就和大家围绕这个问题来探讨。

一幅或一组好的图画,是经过作者对生活的反复观察、分析,然后选取最能反映主题的画面,经过构思创作出来的。因而,进行看图作文的练习,必须认真观察,观察得细致,才能写得具体,抓住了重点,才能把图中的中心思想表达得准确。2看图作文,顾名思议,就是先看图后作文。看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。无论写作哪一种看图作文,都需要经历这样几个阶段:

一、观察和分析图画

看图作文,图画就是作文的依据,所以,首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样,都要弄清楚,不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右,从人到物或从景到人。观察有序,写出的文章才能有条理;观察细致,才能发现生动的情节和感动的细节;观察全面,写出的文章才能完整;分清主次,写出的文章才能重点突出、详略得当。尤其是多幅图作文,更需要看清图画的顺序,弄清每幅图画直接的关联,这样,才能为进一步构思写作打好根底。

3看图作文,画意就是思维的定向,画意把握准了,思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的,我们观察画面后,还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想,应从三个方面入手:一是从图画的标题去看,有的标题就是图画的主题;二是从图画的文字说明去看;三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心,写出的文章才能符合看图作文的要求。4二、展开合理想象

想象是看图作文的核心,而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋,展开合理的想象,使图上那些静止的人物、景象“活〞起来。我们可以根据生活实情和自己的经验来构思情节,可以将自己想象成画中的主角,可以将画面中的情景安排到现实生活中。从而,使画面上的人物不仅有外貌、神态,还有动作、语言、心理活动,使画面上的景物有色彩,有声音,还可以根据需要,给人物安排适当的姓名,增强文章的生动性。5三、选点、立意、行文

选点就是选择角度,审题看画以后,接着应该根据画的寓意,确定思考的着眼点。选点要准确,不能离开画意,最好只选一个点,面面俱到有时反而会影响写作。立意就是确立中心思想,拟定题目。由于着眼点(角度)不同,立意也不会完全相同,但不管你选定什么样的中心内容来写,都不能离开图画的根本寓意,一定要符合图画的主旨。据意行文,也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时,一定要联系画面,扣题深化。要防止脱离了画面离题万里,也要防止就图说图毫无想象力。做到说理集中,符合情理,切忌广而散,也要防止受画面的拘泥,使思路施展不开。6另外,看图作文的语言应当生动活泼,可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式,把画面中的人、物、景串连成一个整体,成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。7写好一幅图画:多幅图和单幅图方法:四看:看题目看时间看地点看人物看题目:一幅画总会有一个题目,而画的题目往往概括了这幅画的主要内容,所以看题目就可以大致知道这幅画的主要内容,又知道这篇文章该写些什么……看时间:从画面中某些能够反映时间的细节中看出故事发生的时间来,至于画面中哪些能够看出时间,这就要看你的观察能力了……看地点:就是要从画面中表现出来的建筑物,花草树木等特征来判断故事发生的地点看人物:要从人物的服饰看出他们的身份干什么的,从他们的形象看出他们的年龄,从他们的眼神看出他们想什么,从他们的动作看出他们正在干什么,从他们的表情看出他们的心情……总之,准确地捕捉到人物的这些信息,这样我们看图作文的准备也就较为充足了。8一想:展开联想因为画面中的一切都是静止的,我们就要联想这些人物在说什么,在想什么,做什么,怎样做的,做得怎么样……或让静止的人物动起来,就想动画一样理思路:整理好思路就是把看到的,想到的材料排一个队使它们按照一定的顺序联系起来,从而形成一个完整的故事升华主题:从画面中总结具有教育意义的中心来提升文章的主旨910在我依稀记事的时候,家里很穷,一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼,妈妈先把鱼头夹在自己碗里,把鱼肚子上的肉夹下,极仔细地捡去很少的几根大刺,放在我碗里,其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时,她总是说:"妈妈喜欢吃鱼头。"我想,鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家,我趁妈妈盛饭之际,夹了一个,吃来吃去,觉得没鱼肚子上的肉好吃。那年外婆从江北到我家,妈妈买了家乡很贵的鲑鱼。吃饭时,妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉,夹进了外婆的碗里。外婆说:“你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头。〞外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,放进我的碗里,并说:“小明,你吃。"接着,外婆就夹起鱼头,用没牙的嘴,津津有味地嗍着,不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉,一边想:"怎么?妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?"1129岁时,我成了家,另立门户。生活好了,我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼,最后剩下的,总是几个无人问津的鱼头。而立之年,喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐,妻子夹了一块鱼肚子上的肉,极麻利地捡去大刺,放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说:"乖孩子,妈妈喜欢吃鱼头。"谁知女儿说什么也不容许,非要吃不可。妻无奈,好不容易从鱼肋边挑出点没刺的肉来,可女儿吃了马上吐出,连说不好吃,从此再不要吃鱼头了。打那以后,每逢吃鱼,妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿,女儿总是很艰难地用汤匙切下鱼头,放进妈妈的碗里,很孝顺地说:"妈妈,您吃鱼头。"打那以后,我悟出了一个道理:女人做了母亲,便喜欢吃鱼头了。12二、例文1314〔一〕春天的田野春天的田野是最动人的。春风给大地铺了一层绿色的地毯。杨柳青青,随风摇摆。牧童赶着牛儿来到山坡上,他要让牛儿吃个饱。牛儿吃饱了,在草地里晒太阳。牧童坐在牛背上,拿出心爱的笛子吹了起来。他吹出了春天的美妙和自己的希望。悠扬悦耳的笛声在山坡上回荡着。牛儿也听得入了迷,快乐地哞哞地叫着,好似在说:“真好听,真好听,让我们也来合唱吧。〞在春天的田野上,牧童的笛声与牛儿的叫声混合在一起,慢慢地飘呀、飘呀,飘得很远、很远……1516新芽野外,花儿开了,草儿绿了。啊,生机勃勃的春天来到了。“叽叽叽〞……伶俐可爱的小燕子,从南方飞来了。明媚的春光,秀丽的景色,把燕子也给迷住了。早晨,它们飞过小刚家的窗口,好奇地望着兄妹俩,好似在说:“小刚,你们站在窗前看啥?〞哦,一棵刚破土而出的新芽,吸引了兄妹俩。他们踮着脚,伸长脖子,瞪大眼睛,趴在窗前,看得多么出神。新芽的个儿真小,舒适地伸展着两片幼嫩的叶子,颜色嫩绿嫩绿的,那么可爱,是一夜春风把它催出土的。兄妹俩望着新芽,红红的小脸上挂满了笑容。他们多么希望新芽快快长大,快快开出美丽的小红花。他们情不自禁地对燕子说:“燕子啊,请你停一停,也看看这棵新芽。在春风里,在阳光下,它是那样生机盎然。你可知道,它是我们亲手种的!你可知道,我们对它充满着希望!〞171819风今天风真大。路旁的村木被风刮得摇摇摆摆,不时发出呜呜的声音。大街上尘土飞扬,撒落在地上的碎纸,被风卷上天空,在灰暗的天空中飞舞。路上的行人,几乎都是闭着嘴,眯着眼,吃力地走着,不少人用纱巾把头包起来。迎风骑车的人,就像自行车运发动比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前一步一步地蹬着。顺风骑车的人,直着身子,就像扬起风帆的船,飞快地向前驰去。我想,我们应当大力植树造林,防御风沙,让可恶的风沙在绿色长城面前驯服。2021中秋赏月今天是八月十五中秋佳节,是个大团圆的日子。吃罢香喷喷的晚饭,我们全家就到公园去赏月。天空渐渐由湛蓝变成了深蓝,有几颗稀疏的星星眨着明亮的眼睛,虽然有许多灯火,但天空还是很昏暗。妈妈焦急地说:“我特意听了天气预报,今儿是个晴天,怎么月亮还不出来?〞我仰望天空,只见月亮透过云雾探出头来,随着天空逐渐变晴,月亮的轮廓愈来愈清晰了。一开始,月亮的颜色很浅很浅,渐渐地深了起来,发出的光也越来越亮。最后,一轮圆圆的明月像一个巨大银盘挂在那高高的深蓝色的天空,温柔的月光犹如一块透明的白纱笼罩大地。你看那静静的湖水,在月光下一闪一闪,像无数颗小星星撒在水面上!“真美啊!〞我不禁赞叹道。2223植树植树的季节到了。我们少先队员积极参加植树造林,绿化家园的活动。一来到山脚下,我们就忙了起来,有的挖坑,有的搬运小树苗。大家不怕苦,不怕累,干得很起劲,不时传来阵阵的笑声。朱小林举着铁锹,卖力地挖坑,一下、二下、三下、四下……一次又一次用力地挖,豆大的汗珠,从额头上流了下来,内衣已经湿透了,但他还是不愿意休息一下。刨了一会儿,他看了看,又量了量,可以了,他才满意地走开,去挖别的坑。这时,王明和李艳唱着歌跑来了,王明扛着铁铲,李艳小心翼翼地拿着小树苗,轻轻地放在坑里,然后用一双小手扶着树苗。王明用铲子一铲一铲地培土,边培土边说:“小树苗可以在这里牢牢扎根了吧!〞李艳也快乐地说:“小树苗有家了!这回它们可以生长在这里了。到几年之后,小树苗就长成一棵棵高大挺拔的大树!〞

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论