高三复习提高成绩最快的方法

高三复习进步成绩最快的方法在高三复习中，学生们总会看到各种各样的学习方法，其中沿着阻力最小(也就最简单)的方向努力，就像从高处往山下滚雪球一样，下面给大家分享一些关于，希望对大家有所帮助。

高三复习进步成绩最快的方法

1、日常学习的乐趣，主要来源于学习本身的成就感

只要能感到自己获得了进步，就会自然地产生进一步学习的动力;假如屡遭挫折，就会对学习丧失兴趣，对自己丧失信心。多做跟自己程度相符的题目，可以让自己不断地找到学习的成就感，也就保持了学习的兴趣和动力。很多人常常抱怨自己缺乏毅力，其实解题是一件很快乐的事情，不需要太多的毅力，其间的秘诀就是不要理睬那些明显超过自己如今程度的题目。假如能在解题中找到乐趣，那么这种乐趣将比外部的奖赏更能促使我们不断进步。

2、日积月累的进步最可怕

采用小步快跑的方法，是最有效率的学习形式。沿着阻力最小(也就最简单)的方向努力，就像从高处往山下滚雪球一样，看起来每滚一圈雪球都没有什么变化，但却会越滚越快，越滚越大，膨胀速度惊人。对处于及格程度的学生来说，从最根底最简单的地方开场努力，看起来每一天都进步不大，但积累下来，一两个月的时间进步20来分，其实很容易。希望自己在某一门学科获得快速进步的人，可以立即把本章中的方法用于理论，看看效果如何。

3、学习的难度和强度是有区别的

题目难度太大，对程度不够的人而言，再努力去做，收获也有限。所以，假如你是一个很有毅力、不怕吃苦、想不顾一切进步成绩的人，那么，你不应该把吃苦精神用来增加难度、啃难题，而应该增加强度，尽可能的多做自己感觉中等或中等偏下难度的题目，做得纯熟了，必然会有进步。所以，放弃一些很难的题目并不是缺乏吃苦耐劳的精神，而是我们可以用更好的方式去吃苦耐劳。也就是李大鹏所比喻的“不吃鱼头，专吃鱼身〞。这样才能事半功倍。

4、勇于和老师沟通

告诉老师，你自己的程度如何，哪些题目可以不做。老师会理解的。但是不能完全丢开老师，去搞自己的一套。应该以老师的课堂教学和布置的作业为根底，结合自己的实际程度做一些微调。

5、题目的难度会随着你程度的变化而变化

当你把那些半生不熟的题目彻底做熟以后，你自然就会发现原来那些“全生〞的题目也就随之变成了“半生不熟〞的题目，成为你下一步吃掉的目的。不要瞧不起那些看起来简单的题目，黄金就藏在其中。详细什么样的题目才是“半生不熟〞的，你自己最清楚。这也是为什么李大鹏反复强调要“凭感觉〞的原因。

高三学生如何防止高考复习四个误区

误区1：老师的批评、家长的唠叨，真是让人烦死了

本来，同学们如今的压力已经够大了。但是由于某种原因，还会受到老师家长的批评抱怨。很多同学感到这极大地影响了自己的情绪，为此静不下心，耿耿于怀。这里要提醒同学们的是：首先要理解他们的良苦用心。老师家长与我们有着共同的奋斗目的，他们的批评肯定是好心的，他们觉得“当局者迷，旁观者清〞，既然看出了你的问题，绝对不能眼睁睁地看着你落后或者不在状态。对此，也需要同学们保持一颗平常心。你可以细心体会一下他们的意见或者建议，也许从他们的批评中可以看到自己没有发现的问题，从而及时地加以调整。假如你认为他们说得确实不对，那你可以不必理睬，没必要采取一些使双方矛盾激化的做法影响到自己的临考状态。记住，你如今最重要的就是抓紧时间，去完善自己的学业。

误区2：别人都在努力，自己却学不进去，真是太烦躁了

压力大，精疲力尽，学不进去是现阶段高三学生的普遍特点。最明显的特点是晚上回家后，本打算把白天没弄明白的地方搞清楚，没想到自己却直打瞌睡、感到头晕脑涨，进入不了学习状态。一想到别人正在拼命努力，自己却是这种状态，就感到焦躁。其实，如今有许多同学对自己的状态都不是很满意。大家不要把别人的状态想得太好，而把自己想得太坏。想想看，从早上那么早就来到学校，晚上那么晚才放学回家，至少在学校学了十几个小时了，这种情况下，谁还能精神抖擞，头脑明晰呢?在这种情况下，你可以这样想：“哈哈!他们如今也是焦头烂额，学不进去了，而我只要再坚持一下，肯定会脱颖而出的。〞通过这样的自我鼓励使自己在精神上战胜别人。你也可以采用一些小技巧，如做深呼吸，把窗子翻开呼吸一下新颖空气、简单活动几分钟调节一下等等。当然，假如实在是太累了，那就休息吧!

误区3：时间太紧迫，如今学肯定已经来不及了

中国有句俗话“临阵磨枪，不快也光。〞如今间隔高考还有几个月时间：这段时间说长不长，说短其实也不短啊，想一想，怎么可以说这段时间全力以赴会毫无收获呢?当然，这段时间最重要的学习策略是要有针对性。时间的紧迫要求我们“好钢要用在刀刃上〞。应把有限的时间用在自己环节薄弱的进步分数见效快的地方，可以针对自己各科的薄弱环节(通过良好的试卷分析即可发现)。虽说一科进步几非常有些奢望，但是进步几分、十几分是绝对有可能的，不要小看这几分，高考之争，往往就在几分之争!

误区4：考试不理想，我算是完蛋了

有些同学在平时考试中成绩不理想，止步不前，甚至成绩大幅度波动，这种情况使一些同学受到很大的打击，复习情绪大受干扰。对此，同学们要端正对待考试的态度。考试的本质目的是帮助同学们查漏补缺，使同学们发现自己知识上的问题，及时调整自己的复习重点，从而做到在平日学习中有的放矢，否那么你很有可能把时间花费在自己已经纯熟掌握的地方。除此之外，它与高考有所不同，想一想，哪所学校会根据平时考试成绩而录取你呢?记住：对你有决定性影响的，只有高考的分数!

进步学生成绩的六个窍门

秘诀一：找破绽、补破绽。

学生如何找自己学科上的破绽呢?主要就是要在预习时找破绽。上课学生的学习目的明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找破绽的方式。

秘诀二：多做题不等于进步分数，只有多补破绽，才能进步分数。

题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、稳固知识点，假如已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补破绽上，预习也要引起高度重视。

秘诀三：不要轻易放过一道错题。

对于学生错误的习题，老师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。〞这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能防止下次犯同样的错误?假如每道错题都利用好的，还怕成绩不能进步吗?

秘诀四：落实的关键是检测和重复。

落实就是硬道理。看自己补破绽的效果如何最好的方式就是检测，屡次检测没有问题了，那么这个破绽就不上了。补破绽也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。

秘诀五：既要“亡羊补牢〞，更要“未雨绸缪〞。

考试后，老师逐题分析错题、失分原因——找破绽;制定实在有效的改进措施——想方法;有针对性地加强专项训练——补破绽。有时“亡羊补牢〞已经晚了，我们更应该“未雨绸缪〞。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好方法。

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