综合实践活动方案三篇

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一、活动主题提出的背景：

传统节日文化是悠久民族历史的根，也是灿烂民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜亮的特点和旺盛的生命力，是滋养我们中国人最初的天堂。在上学期“节日文化”主题讨论活动开展之后，我们老师和同学都更加感到祖国传统节日所承载的文化、文明博大精深，同学对传统节日由“没意思，没什么熟悉，不如洋节日”到从心底里流露出对传统节日文化的宠爱和为自己的祖国拥有绚烂的文明而骄傲。基于以上熟悉和了解，我校本学期的综合实践课题仍旧走探究传统、感受历史的路子——《走进祖国传统节日》由此产生。我们的目的旨在让同学通过本次综合性学习活动，能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的喜爱，继承中华传统美德，正确熟悉和了解祖国的传统节日，增长学问和才能，完善自身，立足社会。

二、活动目标

1.学问维度的目标

将中国传统文化、节日风俗习惯、地方风土人情、描写传统节日的诗词等学问内容合理恰当地融入整个实践活动中，让同学了解我国传统节日文化的相关学问内容，进而提高同学对传统文化的熟悉，拓宽他们的认知视野，激发同学在活动中自主猎取新知的欲望，促进同学方法性学问的的获得与把握。

2.力量维度的目标

同学在经受与体验整个实践活动的过程中，培育同学提出问题的力量、收集处理信息的力量、分析和解决问题的力量以及表达与沟通的力量。在讨论小组子课题的过程中，同学初步把握调查与访谈技巧，提高规划支配力量，学会整理与分析有效资源，运用创新思维探讨实施活动打算。

3.情感、看法维度的目标

通过一系列活动，同学在深化熟悉中国传统节日的基础上增添他们的民族骄傲感与使命感，端正对外来文化与传统文化的看法，摒弃崇洋mei外的不正风气，继承与弘扬中国优秀的传统文化。

三、活动实施预备

1、课程资源导航：

(1)收集中国传统节日的由来、庆祝方式、风俗习惯，可以通过查阅书籍、杂志，询问父母、长辈和民俗机构等方式;

(2)与少先队辅导员联系开展主题活动，“节日文化”主题教育是最现实的爱国主义教育。与计算机、语文、美术等学科老师联系，取得支持，多学科老师参加组织的形式，组织同学开展对中国传统节日的全面考察的综合实践活动。

实施过程

四、活动的实施步骤：

第一阶段：确定主题、发觉问题、制定活动打算

组织同学学习课题，撰写出活动打算，打算力求涵盖主题、小组分工、讨论阶段、探究方式等各项内容。主题确定后，活动就全面铺开。师生共同确定实施本课题的调查点：

1、了解中国有哪些传统节日，以及这些传统节日的各种风俗习惯。

2、向家长询问传统节日的由来以及典故。

3、去图书馆或网上查阅有关资料，了解古往今来的中国传统节日，以及它们的文化。

4、向家长询问古今传统节日文化的差异性，了解中国历史背景。

其次阶段：师生自主探究沟通学习

1、熟悉中国传统节日文化

(1)以端午节、中秋节、春节为主要讨论对象查阅相关资料，熟悉中国民间传统节日文化，以及它们的传统风俗习惯。

(2)根据它们的风俗习惯，全班沟通各自的感想，写出有感日记或记录等。

(3)协作主题开一次特地的班会，针对主题节日，办一次小报，以表达对生活的喜爱。

(4)了解同学对各种节日的需求，以及他们想对家长说些什么。

2、了解中国古今传统节日文化的差异性。

(1)向家长询问中国古今传统节日文化的差异。

(2)同学全班开一次主题班会，针对同学感爱好的差异问题进行讨

论，找出差异的主要缘由。

(3)同学上网或有关图书资料查询，了解家长所不熟识的中国传统节日文化的差异。

(4)全班沟通自己所得。

(5)向家长汇报自己的所得。

3、调查各种传统节日文化的起源。

(1)向家长询问民间常见节日文化的起源，以及它们的形式。

(2)上网或查阅图书了解节日文化的起源，师生共同研讨起源的缘由。

第三阶段：总结评价阶段。指导同学写出综合实践活动总结、体会，整理实践报告资料。

5.班级趣味活动

①动手品尝中国传统节日风俗——包粽子、做汤圆

同学在相关专业人士的指导下学习包粽子、做汤圆，在动手劳动中深化体会传统节日风俗的乐趣，品尝与共享自己的劳动成果。②我是小小朗诵家——描写中国传统节日的诗词朗诵

指导同学利用互联网或图书馆的资源，查找符合要求的诗词并背诵自己喜爱的篇章，在朗诵竞赛中汇报自己的成果。通过朗诵活动，关心同学从诗词的角度加深对传统节日的熟悉与了解。

③我是辩论小能手——外国节日与中国传统节日谁更好

将同学分成正反两方，引导他们收集与辩题有关的学问内容，在辩论过程中端正同学对中外节日以及中外文化的看法，培育同学信息筛选、表达沟通及临场反应等力量。

6.同学将调查、访谈、利用互联网或图书馆收集的信息以及在班队趣味活动中的收获与心得进行系统化的整理。

7.成果总结沟通及宣扬展现

①各小组成员对本组资料进行汇总、整理、分析、讨论、删选，形成总结。小组在班级汇报展现本组的活动成果，并接受其他各组的互动提问并进行辩论，完善结题报告。做好同学对此次实践活动的反思指导工作。

②指导同学利用PPT、小报、图片及影像资料等制作成果集于展现板，

在学校及街道社区进行成果展现活动，个人设计，用画画的`形式设计出自己心目中的节日文化。提高人们对我国传统节日的重视度，宣扬我国传统文化。

综合实践活动方案篇2

一、前期预备

1、搜集有关印刷术的相关学问，〔如历史背景、创造者、创造过程、特点、演化状况等〕回顾印刷术的创造与进展历程。

2、登陆金羊网，了解中国报纸的进展、印刷技术的进展〔羊城晚报拥有特别先进的印刷技术和设备〕

二、参观过程

1、参观印刷厂生产第一线，观看印刷制作的全过程，让同学们近距离地感受高科技生产的气息。

2、摄影〔将你感爱好的场景或事物拍摄下来〕

三、活动成果展现

〔以小组为单位，优秀作品将放在校内网或校内展现。〕

1、参观的心得体会，用PPT的形式。

2、以印刷术、中国报纸进展为主题，用电脑排版、设计制作手抄报，并打印出来。

3、“创意diy”：利用废旧印刷品制作工艺品，变废为宝。

综合实践活动《走近啤酒》活动设计

一、前期预备

1、利用网络或书籍了解啤酒的进展历史、分类、原材料等学问。

2、了解中国啤酒工业进展的历史〔包括珠江啤酒厂生产的先进技术〕。

3、了解啤酒的酿制原理、生产过程。

二、参观过程

1、文字记录〔将你感爱好或觉得有用的资料摘抄在笔记本上〕。

2、摄影〔将你感爱好的场景或事物拍摄下来，例如：啤酒的生产、包装过程〕

三、活动成果展现

〔以小组为单位，优秀作品将放在校内网或校内展现。〕

1、制作一份精致的《走近啤酒》为主题的手抄报或PPT。

2、仿制啤酒生产过程的模型。

3、“创意diy”：利用啤酒瓶、罐、盖、商标等制作成一些物品。

综合实践活动方案篇3

活动背景：

植物生长都有其规律，春华秋实，周而复始。上学期，三班级综合实践活动的主题是“秋风扫落叶”，通过活动，同学们熟悉到，秋天时，随着气温不断降低，花草树木的叶子纷纷落下来，到了冬季，绝大部分叶子基本都落光了，除了常绿植物。但是一道春天，气温回升，花草树木又会发出新芽，长出新叶，恢复生气。这就是自然规律。本学期我们确定主题为“春风吹又生”是上学期活动的连续。两个学期是一个周期，客观的反应了植物一岁一枯荣的循环往复。

活动目标：

“春风吹又生”综合实践活动预期到达的目标有如下几方面。

一、引导同学进行跟踪观看，了解记录花草树木从发芽到长叶的完好过程。

二、带着同学走出课堂，走进大自然，用眼睛去观看，专心去思索，查找美，发觉美。

三、培育同学分工协作，探究讨论，共同提高的习惯。

四、指导各活动小组记录好观看日记，遇到不懂的问题，自己查找答案，把握自主学习的方法。

五、养成爱惜花草树木的习惯，一草一木皆有生命，它给人类带来美得享受，我们更要爱惜它。

活动预备：

第一：成立活动小组，依据座位挨次组成活动小组，或者依据家庭住址，住的近的同学成立活动小组，便利活动时集中。各组选出小组长，观看员，记录员，小记者，分工明确，图案及协作，完成好活动的各项任务。

其次：设计观看记录表，共各小组观记录察的整个过程，以及活动的收获。

附：“春风吹又生”观看记录表

观看日期

植物名称

形状改变

其他改变

第三：老师选取有代表性的花草树木，分别支配不同小组进行观看，避开雷同，力争全面。

第四：引导同学观看不同样子，颜色的树叶，发挥想象力，利用各种树叶制作精致的树叶贴画。

活动步骤：

第一：老师介绍活动背景，活动意义，以及这次活动的总体原则，总体要求。

其次