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文档简介

努力学习演讲稿五篇

努力学习演讲稿篇1

我们为什么要努力学习?不得不说,这个问题真的很“经典”。我信任不管是在过去,还是现在,还有将来,都曾经,也会连续有人为这个问题感到困惑。今日,我要在这里给出我的答案。

在这之前,我想问问在座的各位:朋友们,你们所理解的幻想是什么?你们所理解的实现幻想又应当是什么?来说说我的理解吧,我认为,实现幻想其实就是:能够把生活过成自己想要的样子,也就是拥有了选择生活的权利。拥有选择生活的权利,就不会被生活选择,所谓“被迫谋生”。

龙应台曾经写给儿子安德烈一段话,它是这样说的:“

孩子

,我要求你读书用功,不是由于我要你跟别人比成绩,而是由于,我盼望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”

是的,我认为我们不能走入用功读书、努力学习是为了跟别人比成绩的误区。努力学习是为了充实自己,一点一点的搭建起幻想的天梯。离幻想越近,你所拥有的,选择生活的权力就越大。

被生活选择,是的就是“被迫谋生”。一每天为了生活起早贪黑、东奔西走,用身体和心灵的疲乏换来微薄的薪水。我不想,也拒绝“被迫谋生”。

刚刚我所提到的龙应台的那段话,其实我只说了一半,对吧?那段话剩下的局部是这样说的:“当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你欢乐。”

在拥有了选择生活的权利后,我们就能够选择自己喜爱的工作,我们能够通过这份工作感受到欢乐。其实,我就是怕----我可怕在被迫谋生之后,我的生活会像是行尸走肉一般,失去了意义。

那么,生活怎样有意义呢?在你能够选择生活以后,在你实现幻想以后,当你的工作让你有成就感和尊严,当你的工作让你感到欢乐时你会发觉――生活是多彩的,生活,是有意义的。

综上所述,关于我们为什么要努力学习这个问题,我的答案就是:为了实现幻想!

努力学习演讲稿篇2

教师们、同学们:

大家早上好!今日我讲话的题目是《喜爱学习、努力学习、享受学习》。

本周是第八周,我们要在本周迎来期中考试。面对期中考试,大局部同学都有一种紧迫感,或废寝忘食,或埋头苦读,盼望考出一个满足的分数。其实,我们学习不应当只是为了应付考试,也不是为了得到同学的崇拜、教师的表扬和家长的嘉奖,更不是为了满意自己的虚荣心,而应当是为了自己将来的成长,为社会的进步与进展,为国家的富强与富强而去学习。作为中小学生,现在的学习将为我们将来进展打下坚实的根底,因此,我们应当做一个爱学习、会学习的人,让学习武装我们的头脑,让我们变得更加充实。

首先,我们要乐于学习,喜爱学习。

喜爱学习,并不是一句空话。学习和劳动让我们从众多的生灵中脱颖而出,成为万物之长,世界之主宰;正是由于学习和制造让我们从蛮荒时代进步到文明社会,完毕了刀耕火种、茹毛饮血的低级生存方式;也正是一步步的学习和探究让我们认知宇宙的脚步从表象深入到物质内部、从地球延长到太空;从人类的文明史不难看出:学习和创造让我们的生产力从低级到高级、从简陋到简单,掀起了人类社会进步的一个又一个高潮。一个企业假如闭门造车、坐吃山空,那么它能在商业竞争中辉煌几何?一个国家假如只沉醉在过去的绚烂文明中而停滞不前,“落后就要挨打”的凄惨遭受就将会重演,很多事实告知我们,只有爱学习、会学习的人才能安康进展,才能享受生活的美妙味道,才能实现人生价值,才能做对他人对社会有用的人。

其次,我们要乐于学习,享受学习。

我们每天都在学习,可在这匆忙的时间中,有的同学是“应付”应付听课,应付作业,甚至有的同学是对学习“毫无兴趣”,学习态度的不同,我们的学习结果自然也大不一样。

我们有些同学坐在教室里觉得受煎熬,教师一布置作业就叫苦连天,埋怨学习负担重,厌学的心情时有发生,这样的同学成绩自然不会优秀;而在同样的环境里,我们有更多的同学是面带着微笑悄悄努力。每天早晨我们总会看到一局部同学在晨曦中背记着单词,每天放学后总有局部同学在校园的路灯下,仔细的看书、争论问题,这何尝不是一种享受!三年后的中考、是我们寻常所听到的最多的字眼,为它而喜,为它而累。我们该怎么办?我觉得只有调整我们自己的心态,转变对学习的态度,学会享受学习。大家想想,品读文章时,我们不是可以教导江山,激扬文字,游览历史时我们可以神游四方、纵横千年,书中自有我天地,书中自有我芳华,当你攻破一道道难题时,肯定能体会到无穷的欢乐,由于你收获了;当你学得好并能帮忙同学时,也肯定能感受到由衷的愉悦,由于你表达了自身的价值。好学的同学能多一双发觉的”眼睛,当你读到牛顿发觉万有引力定律的故事时,你肯定会感慨,原来生活中到处闪耀着科学的光线。乐学的同学能多一份制造的激情,当你能用不同的方法解决一道难题时,你是不是油然生出一种成就感?这种成就感必定是一种幸福感,而这种感觉必将点燃你连续努力探究的激情,助你有一个又一个新的突破。

“长风破浪会有时,直挂云帆济苍海”。同学们,当学习成为一种爱好、一种习惯、一种时尚、一种态度时,我们就能享受学习的欢乐、趣味和幸福。当生活不断充实、问题不断解决、思想不断丰富时,我们就会真正体会到学习的成就感和富有感。学会享受学习的乐趣吧,让学习点缀生活,让学习成为一种享受。最终,我祝福全部同学都能奋勉向上,有所进步,有所飞跃,愿你们在漂亮商城试验学校欢乐的学习,一步步走向胜利的殿堂!

我的演讲到此完毕,感谢大家!

努力学习演讲稿篇3

尊敬的教师们,同学们:

大家早上好!今日我们演讲的主题是努力学习,只争朝夕。

年轻是搏击风浪的航船,昂扬潇洒。学问是青春航船的动力,永不衰竭。处在花季中的我们,应当抓紧时间,持之以恒,努力学习,只争朝夕。

为抱负而努力,为将来而奋斗,先辈们为我们做出了典范。

爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的力量”。

长江后浪推前浪,就是我们的雄心;强中自有强中手,这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们,像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求,只有这样,我们才能在学习的道路上将一点一滴的学问积存,才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样,我们才能实现自己的抱负,让生命放射出绚烂刺眼的光线。

然而,奋勉进取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,贵在“当下”。

宏大的祖国日益强盛,几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族,捧起一轮酷热夺目的东方红日,努力学习,只争朝夕,是我们义不容辞的责任。努力学习,只争朝夕,早晨的港湾,千帆竞发;努力学习,只争朝夕,人生的战舰,乘风破浪;努力学习,只争朝夕,成功的凯歌,威猛雄壮!

国旗下的我们,在此刻向国旗宣誓:美妙青春,我们只争朝夕!

我们的演讲完毕,感谢大家!

努力学习演讲稿篇4

尊敬的教师们,同学们:

大家早上好!

我是五(3)班的同学,今日我们演讲的主题是《努力学习,只争朝夕》。

学问是青春航船的动力,永不衰竭。处在花季中的我们,应当抓紧时间,持之以恒,努力学习,只争朝夕。为抱负而努力,为将来而奋斗,先辈们为我们做出了典范。

爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的力量”。然而,奋勉进取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,贵在“当下”。中国共产党创始人李大钊曾说过:“我以为世界上最珍贵的是‘今’,最简单丢失的也是‘今’。正是由于它最简单丢失,所以更觉得它珍贵。”是啊,昨天已经过去,明天尚未到来,我们所能做的只有把握今日。

同学们,珍惜时间,就必需从珍惜你的每一分钟做起,从现在做起。只有把握好你生命的每一分钟,你才能踏上胜利之路,攀上抱负之巅。到达胜利的此岸。“早岁哪知世事艰”,由于我们的生活环境过于舒适,有些同学走向了生活的误区:抛开学习,恣意攀比,沉迷梦想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡而又最宝贵,最易无视又最易令人懊悔的是时间。古今中外,但凡为人类做出出色奉献的人,都是从把握今日起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人,才认为今日的事情没做完,明天还可以连续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌,一事无成。

同学们,我们在新中国这个学问王国里,沐浴着时代的阳光雨露,享受着历史上一流的学习环境,享用着历史上一流的教学设施,我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比,没有任何理由沉迷梦想而徘徊不前。

努力学习,只争朝夕,早晨的港湾,千帆竞发;努力学习,只争朝夕,人生的战舰,乘风破浪;努力学习,只争朝夕,成功的凯歌,威猛雄壮!

国旗下的我们,请每个同学立正站好,举起右手,握紧拳头,在此刻向国旗宣誓:“美妙青春,我们守法遵纪,听从教育,努力学习,只争朝夕!”礼毕!

感谢大家!

努力学习演讲稿篇5

十月的阳光依旧绚烂,盛大的开学典礼还历历在目,热闹的国庆活动还意犹未尽,赛场上剧烈拼争的硝烟还没散去,时间在不知不觉中把一个严峻的考验摆到我们的面前,那就是下周的期中考试。

本次考试对于每一个同学,都有着特殊的意义。初一的小同学,这次期中考试是你们步入江阴高中后的第一次正规考试,你的胜利,说明你适应了新的学习和生活,是你胜利跨越小学到初中门槛的证明。初二的同学们,应当好好把握每一次时机,树立好向新目标挑战的信念。

初三的同学们,现在你们的时间已很有限,每一次考试都是一场战斗,你们更渴望把握熟悉自己的时机,仔细对待每一次练兵,以此来迎接真正的考验,实现梦寐以求的抱负。

在完毕不久的校运会上,运发动们努力拼搏的情景,肯定还萦绕于大家的脑海,正是这种奥林匹克精神指引他们飞越终点线,猎取胜利。同样,面对期中考试,也需要这种精神。

那么,如何面对本次期中考试?

首先,要端正态度,重视这次期中考试,把它看作为自己学习生涯中一座必需翻越的高山,一条必需跨越的河流,把它看作是一次挑战

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