课堂趣事600字作文

课堂趣事600字作文在英语课上，朱同学像小猪一样趴在桌上，甜甜地睡着觉。他的呼噜声传进了英语教师的耳朵，这时英语教师渐渐地走到朱同学的桌子前，全班同学立即屏住了呼吸，注视着英语教师。只见她叫醒了这个同学，让他答复一个问题。因为他是在睡中被叫醒的，这里给大家分享一些关于课堂趣事600字作文，供大家学习。

课堂趣事600字作文1

一天，我起了床，让人看了我这惺忪眼睛的脸，普通人就会认为我是在梦游，其实，我才睁开了几毫米的眼睛，因为太困了，我的眼睛能睁得到多小就多小，吃早餐时，只要我看见食物的重影，就能把食物送到我的嘴巴。

当我到教室时我就精神起来了，好不容易等到最后一节课，教师说：“学校举办了“第二课堂〞你们就等待教师吧，没叫到的留在课室。〞当教师们把这个班级叫去一半时，一个穿着红色的衣服，约莫是三十岁~四十五岁、好似很严肃的教师，把我的名字给念了一遍，我只好跟着教师走了，真想留在课室，因为教师说：“留在课室可以写作业，看期待已久的电影，看电影是不说话，听话的，还有棒棒糖呢。

〞再走的过程，我希望我可以去到学电脑科技的地方，我从小就爱玩电脑，经常帮爸爸修一些小问题，有一次，电脑不知怎么回事，好似是比照度太高了，那些字只要细一点我们就会看不见，好想他会隐形似得，怎么看都看不见，因为是电脑问题，我就翻开了控制面板，就看见了很多关于电脑的东东，我有带开了“NVIDIA控制面板〞然后再翻开了“桌面颜色......〞

然后把灰度调低了，再把比照度也调低了，没想到的是桌面的字体明晰了，颜色也浓了很多。当走到半路时，哎呀，一个高大挺拔的女生竟然拿着一支笔，和一个田字本，心情也不是很好，不会是她也不想去哪个班吗?我自己抚慰自己，一定不是书法班，一定不是!当走到“多媒体室(2)〞是，我放下心来，不是书法班呀，吓死我了，当进去时看见一台电脑也没有;当教师说：“同学们，你们来到了硬笔书法班，下次来的时候，我不去了，你们自己来，我们是在5号楼3楼的多媒体室(二)。〞我的心像刀绞一般，一直不能平静下来，直到放学。

但是当我学到一半时;当我和别人说第一句话时;当我第一次做那个作业时;我明白了，去到什么班都好，只要你渐渐地熟悉这个兴趣班，就不会讨厌它了。

课堂趣事600字作文2

今天我来到金笔作文课堂，教师说有两位同学的作文进步很大，要奖励他一个水果。这是我心想：“完了，完了，没我啥事了。〞教师先奖励的是梁邦颂，我非常羡慕他，得到教师的肯定，还进步了写作程度。没想到接下来教师奖励的是我，真是不敢相信，是我吗?我非常冲动，我快乐地想：我今后一定更加努力，争取再得到教师的表扬。

当我写完第一篇作文时，侯教师突然推门进来了。只见侯教师的嘴巴两旁都有一道口红，难看死了。并且口红都抹到了头顶上。都那么大岁数了，莫非还要装哪吒啊!哈哈……教室里一阵阵欢笑声，我笑得眼泪都流出来了，我自言自语地说：“教师化装怎么不照镜子啊?如今可好，像个小丑，被嘲笑了吧!〞教师看到同学们笑话她便生气了，坐在那一动也不动的不说话，拉得长长的脸，我们吓得立即乖乖坐好了，心想不知下一步教师会怎样。

又过了一会儿，教师让刘译蔓和赵丹萌同学站在讲台前背对着同学们，让我们投票，因为他们两个写的作文不分上下。得的票多就给她一个水果。有许多同学选的刘译蔓，只有我选的赵丹萌(我是担忧赵丹萌伤心才选的她)。教师把水果给了刘译蔓。

因为包里还有一些水果，教师自己吃不完，所以把剩下的水果都给了同学们。

就这样，一堂快乐的作文课就到此完毕了!

课堂趣事600字作文3

中午，吃过午饭，我和妈妈一起去学校，跟小记者同学一起去简读博物馆。

我们在车上，有的吃东西，有的聊天，还有的在和小伙伴做游戏，远看前方，就像在天空一般。

终于到达目的地的。一下车一个大型“建筑物〞映入眼帘。随着两旁被水“铺〞成的路进入大亭。

进入大亭，“哇!〞我不由自主地轻叹一声。古色古香的“艺术品〞出如今眼帘，上面雕刻着几个黑色的字。更没想到的是还有有我最喜欢的“三国时期〞。解读的哥哥告诉我们在三国战期，长沙被称为我顿时惊呆了。我对平时最喜欢看的?三国演义?了如指掌。如今，我才知道，我理解的关于三国的历史和解读历史的哥哥相比，简直是九牛一毛。

我在半路上看到一张图，图上有个大刀，名叫铜削刀。我的头脑里出现了一个疑问，“这把刀是在战场上用的吗?打仗时有必要拿这么笨拙的刀吗?〞正在我思索的时候，解读哥哥来到我身边。用手指着图上的大刀。说：“这把刀的作用是，古代人在木板上刻字时，不小心刻错了，可以用这把刀削掉。所以被称为“铜削刀〞，相当于现代的〞“橡皮。〞我们大声地后面缺的两字补充上去。

接着，我们上了二楼，看到打仗时的雕塑，栩栩如生的画卷但我最喜欢的是全身用晶莹剔透的石头雕成的孔雀，看上去如同全身的羽毛都是钻石的孔雀。

参观完后，就到了问答时间，有很多人的问题时在参观我物品范围外的，不一会儿，我的头上蹦出个新念头，我迷惑不解地举起手来，解读哥哥看到了我，叫我站起来提问，我用响亮的声音说：“古人为什么用陶器做随葬品?〞“这个问题问得好!〞这句话传到我的耳朵里时，我倍感欣喜，接着，认真地听着解读哥哥的答复：“因为有些古人经济条件差，陶器就被当做了随葬品〞

这天，我不仅理解了更多的历史，还有许多古代文化，当然我也知道了铜削刀是干什么的。

课堂趣事600字作文4

课堂，顾名思义，就是学知识，学道理的地方。那课堂在哪里呢?以前，懵懂的我认为就是学校上课的课堂，再多就是补课的课堂了。而这个幼稚、错误的理解直到两三个月前才被打破。

放学啦!我兴致勃勃地跑出了校门，冲向对面，我买了点零食就去等公交车。

因为是“放学顶峰期〞，所以等车的人真得是多得难以言表。众多学生挤在一辆空间如此小的公交车内，当然是水泄不通。因为我冲在前面，迅速上了公交车，所以抢到了一个位置。不一会儿，有一个同学缓慢地走上来，看样子他好似腿部受了伤。当我们都无比担忧时，他缓慢地转过身。大家愣了，这个人怎么看上去那么眼熟呢?不一会儿，大伙儿都认出来了这就是校园里的混混，经常欺负别的同学，平时大家看见了都不敢“多管闲事〞但又为他的所作所为而感到气愤，因为他破坏了学校校风，都以他为耻。

本来吃着零食的我心里很开心，可是一看到这混混，我零食都吃不下去，我转头看看其他同学，同学们也是以愤怒的眼神看着他。本来大家只看到他的背影，都想帮个忙，搀扶一下，而如今人人都无动于衷。心里仿佛在想：你活该，谁让你有损学校荣誉?这就是报应!同学们虽然嘴上没说，但心里却一直痛骂这个混混。

正在这时，一位初一的学弟下了座位去扶他，虽然很困难，但还是一步一步扶他上来并把座位让给他，只听：“谢谢你!〞“没事，我只不过是做了每个人都应该做的事情罢了!〞说完，他抬头看了看我们。顿时车里一片寂静，大家好似都明白了什么。

我下了公交车后，陷入了沉思：觉得自己连一个初一的都不如。是的，无论何时何地，我们都应该理解，去帮助那些有困难的人，因为这表达的自己素质的上下，而不是别人素质的上下。突然间，我发现，初一学弟是在给我们上课，虽然“教师〞没讲话，但却让我明白了这个道理。

原来，这也是课堂;原来，课堂无处不在。

课堂趣事600字作文5

什么是课堂?看到这个问题你一定觉得好笑：课堂就是上课的地方吗，也就是教室呗。其实，这个答案不完全对，不信就请往下看。

一天下午，我放学回家，因为第二天是星期六，可以放假，所以我心情特别好，天空留下太阳的余晕，红透了半边天。

突然，从我身后传来一阵叫喊声：“快来人呀，有人晕倒了!〞听到声音，我马上跑过去看，只见一位阿姨倒在地上，不停地喘着气，豆大的汗珠从她额上、脸颊淌过，她手捂着胸口，呼吸很困难的样子。我慌了，却不知如何是好：一位戴眼镜的叔叔当机立断，说：快点，打给急救中心，谁有餐巾纸，借一下，谁有水他话音未落，旁边的人已经递上了纸、水，有的还拿出些药，慌忙递过去。我翻遍了口袋也没找到纸，只好站在外面掂着脚看着，站在阿姨旁边的一位老奶奶，接了一张不知谁递去的餐巾纸，细心地给阿姨擦着汗，大家里三层外三层围着阿姨，，见她呼吸越来越困难。见状，一个扎小辫的小妹妹说：“大家让一让，让阿姨透透气，好吗?〞大伙这才反应过来，都围到一边去了，小妹妹看大家散开了，甜甜地笑了笑。脸上露出一对小酒窝。我们感动，大家也都默默赞叹。

终于，救护车的鸣笛声在耳畔响起，一群“白衣天使〞搬着担架下了车，大家轻轻地将阿姨抬上担架。看看这一张张焦急的脸，“白衣天使〞们擦了擦微红的眼眶，说“大家放心，我们保证病人会安然无恙的。大家才舒了口气。〞

望着救护车远去，直到鸣声消失在夜色，我这才发现，太阳的余晕不见了，夜幕已经降临了，不知谁说