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文档简介
教学资料范本七年级英语下册Module6AroundtownUnit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium教案2编辑:__________________时间:__________________1/6Module6AroundtownUnit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium经过听、读、说训练,初步学习问路和指路的方法。熟悉方位的表达方式。教学目的教学重点学习问路和指路的表达方式教学难点问路和指路的正确表达学情剖析学法指导自主学习,合作与探究教学过程效教学内容教师活动学生活动果预测(补救措改正建议可能出现施的问题)一、Lead-in1、播放幻灯片,1、看图片,认识1、1、导并记着北京的地名入北京的地名the。2、2、NationalStadium国家体育馆,Tian’anmenSquare天安门广场,WangfujingDajie王府井大街2、自主拼读新单2、教读新单词词。bank银行3、听museum博物馆录音,纠正读音。along沿着across越过cross穿过opposite在.....的对面tourist游客excuse原谅;体谅turn换方向bookshop书店could能够;能underground地铁take搭乘;乘坐;Whynot为什么不....呢?4、小组合作,熟悉单词,用新单词2/6二、ListeningActivity1.Matchthewordsfromtheboxwiththepictures.三、Activity3.Listenandread(翻译、熟记并运用以下表示方位的词与句子。)
3、用新单词写一些一句话,记着重句话,引导学生记点单词。住新单词。1、听录音,独立达成练习1、教师播放磁带2、小组沟通听力内容,检查答案2、和学生一同寻找正确答案1、学生熟悉课文1、引导学生翻译,认识课文粗心。课文。2、解说重点词、2怎样用英语问路.句的用法。(1).怎样用英语问路及回答.问路的常用句型有:Whereisthe...?Howcould/canIgetto...?Istherea-----nearhere?Could/Can3.学习怎样用英语youtellmethe指路.wayto...?(2).指路的常用句型有:GoalongTurnright/leftatthecrossing.It’snexttoIt’soppositeIt’sbetweenand等。3/6比如:A.Where’stheposeoffice?邮局在哪里?B.Isthereabanknearhere?邻近有银行么?C.Doyouknowthewaytotheairport?你知道去机场的路怎么走么?D.HowcanIgettothepostoffice?我怎样去邮局?E.It’sdownbridgeStreetontheright.沿着大桥街走,就在右边。F.GodownCenterStreet.沿着中心大街走。.G.Letmetellyouthewaytomyhouse.让我告诉你来我家的路。H.Walkuntiltheend.走到头。I.Turnrightat4、掌握getto,thefirstarrivein/at,trafficlight.reach的区别并用这几个在第一个红绿灯处词造句向右拐。J.Youcanseeitinfrontofyou.4/6四、讲堂练习五、讲堂小结
你会看到它就在你的前面。3、getto,arrivein/at,reach的区别getto直接接地址名词,接副词时不用加介词如:here,therehomearrivein/at也直接加地点名词,接副词时不用加介词,但in接大地方,at接小地方reach直接接地址名词或副词,后不用加介词,如Ireachschool。注意:若只表抵达,后不接地址时,用arrive4.Whynotdosth?=Whydon’tsb.dosth?为什么不做某事?5.takethe+交通工具+to+地点=goto+地址+by+交通工具意为:乘---去某地1、引导学生独立达成课文后边的练习。2、和学生疏享答案。
4、学习Whynotdosth?=Whydon’tsb.dosth?为什么不做某事?的用法5、学习:乘--------去某地用英语怎么说。1、独立达成课文后边的练习。2、小组合作,分享答案。3、全班沟通。1、小组合作,巩固本课的重点单词,短语和问路、指路的正确表达。。2、小组到讲台展示(两人一组,自己编写一段问路和指路的对话,到台前展示)。5/61、让学生来对本课所学内容作总结。2、率领全体学生对本课再次稳固。Excuseme!打扰一下!Canyoutellmethewayto----
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