山西省平遥二中2020-2021学年高一语文上学期周练试题（三）

/07/7/山西省平遥二中2020-2021学年高一语文上学期周练试题（三）现代文阅读(15分)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成1~3题。当前的中国文学有两种不同的发展指向,一是横向地借鉴西方的现代主义文学,一是纵向地继承中国的传统文学。作为繁荣文学的手段,在某一特定的时期内或强调横向借鉴,或注重纵向继承,或兼而有之,都是必要的。因为没有借鉴和继承,文学就无法发展。如果把借鉴或继承视为目的,视为文学的发展方向,那就错了。因为它不仅无补于文学的发展,而且会将文学引入歧途。中国文学进入新时期以来,在横向借鉴上取得了一些成效,如借鉴西方现代主义文学的技巧与手法,使我国文学传统表现手法有了很大的突破,为新内容的表现开拓了新的领域,又如从现代主义的哲学思想和理论体系中,借鉴了某些有益的东西。但是,要看到,由于某些人误将手段当目的,因而在横向借鉴中出现了一些错误倾向。诸如:一味强调文学创作上的“表现自我”,鄙薄文学的社会功用性,耻于谈作家的使命感、责任感;一味强调时代精神的“淡化”,鼓吹文学“面向自我,背对现实”,与现实生活“保持距离”;用现代主义文学模式来度量社会主义文学,认为文学的崇高感和英雄主义已不复存在。这种试图以西方现代主义文学取代中国社会主义文学的趋向,绝不是中国社会主义文学的本质和方向。新时期文学在纵向继承上,也取得了引人瞩目的成绩,具体表现为:“建立社会主义的乡土文学”主张的提出和一大批乡土文学作品的出现,通俗文学的兴起,文学“寻根”问题的提出及“寻根”文学作品的出现。总之,文学的纵向继承,使文学的视野扩大到了文学历史的深层结构里去,使文学在反映现实生活时有了更充分的历史纵深感。但也应看到它带来的消极因素。诸如:在文学传统中流连忘返,不愿回到现实生活中来;醉心于已与时代不符的风俗民情的描绘,沉溺于封建伦理道德的宣扬,致使作品格调不高,缺乏时代气息。实践证明,靠借鉴西方现代主义文学或靠继承中国传统文学来发展中国文学,都是不可能的,因为它们都不能代表中国新时期文学的本质和方向。只有横向与纵向两股文学潮流的汇合,才能代表中国文学今后的发展方向。而为人民服务,为社会主义服务,则是横向与纵向两股文学潮流唯一正确的汇合点,未来的中国文学将在这个汇合点上健康地、持续地发展。(选自毛磊、石光荣、郝侠君《中西500年比较》,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(5分)A.当前的中国文学要有所发展,就必然要在横向借鉴与纵向继承中做出取舍。B.西方现代主义文学因为过于强调表现自我而否认文学的崇高感与英雄主义。C.西方现代主义文学的某些技巧与手法,丰富了新时期中国文学的表现手法。D.文学的纵向继承,彻底解决了新时期中国文学创作缺乏历史纵深感的难题。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(5分)A.文章从横向借鉴与纵向继承两个角度,对当前中国文学现状做了具体阐述。B.文章在论证过程中列举了大量的典型现象,有力地证明了观点,说服力强。C.文章对中国新时期文学的本质做了充分的论述,为文学的发展指明了方向。D.文章在具体分析横向借鉴与纵向继承时,均先肯定其成绩,再指出其不足。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(5分)A.通过横向借鉴和纵向继承来繁荣中国文学,只有在特定的背景下才能完成。B.如果借鉴西方现代主义文学的技巧与手法,就能开拓出我国文学内容的新领域。C.如果坚持中国社会主义文学的方向,就有可能增强作家的使命感、责任感。D.如果想中国文学走向繁荣,就需要汇合横向借鉴与纵向继承两股文学潮流。二、阅读下面的文字,完成4~6题。（15分）()。既要提得起,又要放得下。塞翁失马,焉知非福?所以,我们不要为得到而大喜,也不要为失去而大悲。当遭遇挫折和失败时,我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷,但不可颓废。人生路上充满着,某一次失败是不足为怪的,何必过分去计较呢?失败后,我们不要气馁,不要灰心,不要放弃,更不能、自暴自弃,因为时间是医治创伤的最好疗药。善待自己吧,因为善待自己是上天赋予我们每个人的一种权利。当收获成功时,我们当然可以欢呼雀跃,但不可,因为往往骄兵必败。我们大可以尽快放下成功的花束,摒弃逆境的干扰,重新设置挑战目标,并为之不懈努力,虽然不至于,但我们可能收获另一个人生的成功。?笑对人生,以既定的目标为出发点,奏响每一个生命中的音符,奋然前行。尽管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。如果成功了,那是人生的幸事;如果没有成功,那也是难能可贵的经历。4.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(5分)A.人生需要一种态度B.人生需要一种厚度C.人生需要一种高度D.人生需要一种长度5.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()(5分)A.五风十雨 期期艾艾得意忘形 马到成功B.风风雨雨 自怨自艾得意忘形 立竿见影C.风风雨雨 期期艾艾得意扬扬 马到成功D.五风十雨 自怨自艾得意扬扬 立竿见影6.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是()(5分)A.笑对人生,以既定的目标为出发点,奏响生命中的每一个音符,奋然前行。尽管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。B.笑对人生,以既定的目标为出发点,奏响每一个生命中的音符,奋然前行。不管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。C.笑对人生,奋然前行,以既定的目标为出发点,奏响生命中的每一个音符。尽管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。D.笑对人生,以既定的目标为出发点,奏响生命中的每一个音符,奋然前行。不管未来的路是否充满泥泞,我们都要风雨兼程。文言实词、虚词用法及意义辨析。（每题2分，共计52分）爱A恩惠。B爱护。C喜欢，爱好D吝惜，舍不得E爱慕，欣赏F通“薆”，隐藏，躲藏。G形容词。吝啬。1.予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）()2.爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·静女》）()3.百姓皆以王为爱也。（《齐桓晋文之事》）()4.秦爱纷奢，人亦念其家。（《阿房宫赋》）()5.古之遗爱也。（《左传》）()6.爱其子，择师而教之。（《师说》）()7.不爱珍器重宝肥饶之地。（《过秦论》）()(二)殆A危险。B近于，几乎。C大概，恐怕。1.且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）()2.知彼知已，百战不殆。（《孙子兵法》）()3.郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。（《石钟山记》）()（三）故A原因，缘故。B事，事故。C交情。D旧，与“新”相对。E衰老。F仍然。G特意。H通“固”，原来，本来。1.君安与项伯有故？()2.累官故不失州郡也。（《赤壁之战》）()3.以故法为其国与此同。（《察今》）()4.故遣将守关者。()5.暮去朝来颜色故。（《琵琶行》）()6.以故其后名之曰褒禅。（《游褒禅山记》）()7.父母俱存，兄弟无故。（《孟子》）()8.此物故非西产。()（四）而：连词用法，A转折关系。(但、却),B修饰关系。(位于状语和谓语之间)C假设关系。(假如、如果，主谓之间)D并列关系。(又、而且)E承接关系。(于是、就)F递进关系。(并且、而且)G因果关系。(因而、因此)H目的关系。(来、用来)1.撞而破之。()2.青出于蓝而胜于蓝。()3.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。()4.吾尝跂而望矣。()5.死而有知。()6.蟹六跪而二螯。()7.以其求思之深而无不在也。()8.缦立远视，而望幸焉。()四．下面是某人发给朋友的一则手机短信中的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并修改。(10分，每一空2分)我于昨晚得知家母重病住院、急需手术、资金不足的消息。甚为挂念。现承蒙×××捎去5000元,以尽绵薄之力,请务必领受;他日抽闲我定当莅临医院探望。祝愿老人家病体早日康复!替换为2.替换为替换为4.替换为替换为五、补写出下列句子中的空缺部分。(8分，每一空2分)(1)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”,点出了李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。?(2)《荀子·劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句话是“,”。?平遥二中高一年级周练语文试题（三）答案1--6CCBABD一．1.C解析A项,“必然要在横向借鉴与纵向继承中做出取舍”理解有误,原文内容为“在某一特定的时期内或强调横向借鉴,或注重纵向继承,或兼而有之,都是必要的”。B项,强加因果,强调表现自我与否认文学的崇高感与英雄主义是并列关系,非因果关系。D项,原文为“文学的纵向继承……使文学在反映现实生活时有了更充分的历史纵深感”,而非“彻底解决”;同时,缺乏历史纵深感是否为难题,于文无据。2.C解析C项,无中生有。文章并未对新时期文学的本质做充分的论述。3.B解析根据原文论断,“借鉴西方现代主义文学的技巧与手法,使我国文学传统表现手法有了很大的突破,为新内容的表现开拓了新的领域”,“如果……就……”太绝对。4.A4A解析根据“我们不要为得到而大喜,也不要为失去而大悲”“我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷”“笑对人生”可知,括号内填入的内容应该是如何正确对待人生,表达一种人生看法和人生态度。故选A项。5.B解析“五风十雨”,指五天刮一次风,十天下一场雨,形容风调雨顺。“风风雨雨”,比喻经历过的各种艰难困苦。根据“某一次失败”可知,第一处意指人生路上的坎坷,应选填“风风雨雨”。排除A、D两项。“期期艾艾”,形容口吃。“自怨自艾”,本义是悔恨自己的错误,自己改正,现在只指悔恨。第二处与“不要气馁,不要灰心,不要放弃”构成递进,后面又有“自暴自弃”,故应选填“