全册（教案）外研版英语三年级下册

XX镇学区2021至2022学年度第二学期三年级英语教学设计教者：XX镇学区集体备课组2021-2022学年度第二学期三年级英语教学计划-、數材的总体分析本册教材共分11个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。本册教材的所选话题有所拓展，我们将带领学生学习如何用英语称呼家人并介绍他们的喜欢和不喜欢，如何说明物品的归属，学习如何用英语说季节、天气；还要学说一些常见的动物，并用英语描述他们的特征；学习如何邀请朋友一起参加活动，最后还要学习如何表达和询问喜欢什么体育运动，什么食物以及什么玩具等话题。这些题材都是学生熟悉的学习、生活题材，学生会感到熟悉亲切.二、 学生情况分析经过一个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。三、 教学总目标：我们主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：（一） 语言知识目标：复习巩固26个英语字母；学习110个单词。其中要求达到四会（听，说，读,仿写）的单词85个，既教材第46页单词表中所列的全部单词。要求达到三会的单词25个，既教材48页单词表中所列非粗黑体的单词），学习核心句子约43个。（二） 语言技能目标：能根据听到的词语识别或指认图片或实物能听懂简短的课堂教学指令能根据指令做事情，如做动作、涂颜色等能跟随录音模仿说英语能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣能用英语做简单的游戏能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话能看图识字能拼读单词、背写部分单词能借助图片阅读课文、句子能熟练掌握26个字母，了解相关的分类知识，并用字母知识解决排序等问题。（三） 情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。（四） 学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极芷用所学英语进行表达和交流。四、具体措於1、 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.2、 让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学成绩。3、 定时进行家访，共同关注学生的学习情况。4、根据本班学生的年齢特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。教学进度计划周次课时数各注10注册报到2Module1alphbet23Module2ZOO24Module3playground25Module4food26Module5time2

7Module6 activities18Module6 activities29MiddleReview210Mid-termexamination111Module7 festivals112Module7 festivals213Module8seasonsandweather214Module9 possessions215Module10 positions216ReviewModule117ReviewModule218Review219Review220Finalexamination0小学三年级下期英语救素 xx镇学区小学中心教研la英语集体备课坎ModuIe1alphbet教学本模块共分为两个单元。第一单元内容：Unit1It'stheABCSong；本单元重点让学生掌握字母表，第二单元内容:Unit2Myfavouritetoyis内容acar.本单元重点在于教会学生用英语描述自己最喜欢的玩具。教学目的一、 知识与技能掌握字母表，并能正确书写。掌握单词：songfavouritetoycarshipdoll,及句型What'syourfavouritesong/toy?Myfavouritetoyisa…二、 过程与方法图文对照认识字母表，情景演示，能听懂老师课堂用语并给出正确的反应。三、 情感、态度、价值观激发学生学习英语的兴趣，学生们通过相互交流相互打招呼，逐渐形成用英语的习惯。课时安排Unit1It'stheABCSong 1课时Unit2Myfavouritetoyisacar. 1课时教学重点掌握字母表，并能正确书写，掌握单词：songfavouritetoycarshipdoll,及句型What'syourfavouritesong/toy?Myfavouritetoyisa…教学难点1.能听懂老师的基本课堂用语，并能做出正确的反应和回答。2.用英语介绍自己。教学教具准备录音机、句型卡片、人物图片小学三年級下期英语教案 XX镇学区中心教研组英语集体备课组课题：Unit1It'stheABCSong第课时（总第1课时）二次修改教学内容Unit1It*stheABCSong数学目标一、 知识与技能：掌握单词，会唱字母歌，练习句型。二、 过程与方法：通过身体与语言的活动，对老师的基本课堂用语做出正确的反应和回答。三、 情感、态度与价值观：

激发学生学习英语的兴趣。学唱字母歌。重点难点单词：songfavourite句型：What'syourfavouritesong?数具准备录音机、句型卡片、人物图片—、 导入教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi。用英语与学生交流。(Howareyou?)二、 新课呈现活动1：句型练习。师生用Hello,Hi练习问好。练习句型What'syourfavouritesong?活动2：书写字母表老师板书AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLIMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz引导学生注意大小写三、 巩固练习学生练习唱字母歌。四、 小结五、 作业抄写单词。用英语跟自己的家人、朋友打招呼教学反思小学三年级下财英语教素 XX镇学区中心教研姐英语集体备课姐课题：Unit2Myfavouritetoyisacar第课时(总第2课时)二次修改教学内容Unit2Myfavouritetoyisacar数学目标一、 知识与技能：1能听懂并说出句型What'syourfavouritetoy?及其回答Myfavouritetoyisacar.2.正确朗读课文。二、 过程与方法：

通过情景交流、表演、师生互动等，巩固所学知识。重点难点句型：What*syourfavouritetoy?Myfavouritetoyisacar.散具准备图片，录音机一、 复习引入听写单词。指名板演，全班交流。复习字母歌。3.复习句型。二、 新授活动1：听音，指图学生观察第4页活动1的图，图中有谁？他们最喜欢的玩具是什么？放录音，要求学生在听录音时指出相应的图，跟读。活动2：指图说话学生指图读句子。在黑板上写出下列句型What*syourfavouritetoy?Myfavouritetoyisacar.师生交换角色问答。改写句型：Thisis,,,Her/Hisfavouritetoyisa…演一演Myfavouritecolouris,,,6.听录音完成5页活动三、 巩固练习句型练习：What'syourfavouritetoy?Myfavouritetoyisacar.四、 小结说说今天有什么收获？五、 布置作业正确朗读课文。教学反思小学三年级下册英语教案 XX镇学区小学中心教所组英语集体备课坦ModuIe2Zoo教学内容本模块共分为两个单元。第一单元内容：UnitIThey'remonkeys.本单元重点在于练习句型What'sthis?It's*"/Whatarethey?They're…第二单元内容：Unit2Thatmonkeyisfat.本单元重点在于让学生用英语描述动物。

教学目的一、语言知识目标能听、说、读、本节课的词语和课文内容。进一步乳固What'sthis?It's**,/Whatarethey?They're…句型。二、语言技能目标学生通过玩游戏、猜动物和小组合作等方式学习，能流利朗读和背诵课文。三、情感态度目标变被动学习为主动学习，在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯，体验用英语进行交际的乐趣。课时Unit1They'remonkeys. 1课时安排Unit2Thatmonkeyisfat 1课时教学1.学习本单元13个单词。2.运用新句型进行英语对话。重点3.熟练朗读课教学掌握重点句型：What'sthis?It's…难点Whatarethey?They'rc…教学教具录音机、句型卡片、人物图片准备小学三年級下册英语教案 XX镇学区中心教研组英语集体备课组课题：Unit1They*remonkeys第课时（总第3课时）二次修改教学内容Unit1They*remonkeys数学目标一、 知识与技能能听、说、读、本节课的词语和课文内容。二、 过程与方法学生通过玩游戏、猜动物和小组合作等方式学习课文内容。三、 情感、态度与价值观：在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯，体验用英语进行交际的乐趣。

重点难点学习本单元单词。运用新句型进行英语对话。教具准备录咅机.卡片一、 复习导入1.唱歌谕ABCsong.2.学生介绍自己最喜欢的玩具。二、 新授活动1：学习新句型1.出示一张动物卡片提问：What'sthis?出示多张动物卡片提问：Whatarethey?板书新句型。活动2：学习单词Theymonkeytigerbiglionelephantsmallfat教师领读两遍。听音跟读。指导书写。活动3：句型练习让学生运用今天所学的新单词练习句型如：What'sthis?It'satiger.Whatarethey?They*relions三、 巩固练习朗读课文。四、 小结说说今天有什么收获？五、 作业熟读所学句型。教学反思小学三年級下划•英语教案 XX镇学区中心教研館英语集体备课館课题：Unit2Thatmonkeyisfat 第课时（总第4课时）二次修改数学内容Unit2Thatmonkeyisfat数学目标一、 知识与技能掌握本单元单词及句型，能够用英语描述动物的特征。二、 过程与方法通过听、说、读、写、唱，师生互动，生生互动等，使学生掌握所学知识。三、 情感、态度与价值观：在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯，体验用英语进行交际的乐趣.重点难点1.单词:lookattreetallshortthin2.句型:Thistreeistall.Thattreeisshort..

救具准备图片、磁带录音机一、 复习导入听写单词：lookat.trpptai1short,thin二、 新课活动1：学习单词lookattreetallshortthin1.师范读，领读。2.听录音，跟读。3.游戏，让学生反复去拼读和认读单词。4.指导书写单词活动2：听音，指图1.让学生看第8页活动1的图。2.放录音，学生跟读。活动3：指图，说话1.再放一次上个活动的录音。让学生跟读。2.学生两人一组进行练习。板演下列句型结构：A： This panda is fat. B： That panda is thin.A： This panda is tai1 .B： That panda is short.A： This panda is big. B： That panda is small.两人一组嫁习。活动4：学唱歌曲。OldMacDonaldhasazoo.1.听录音，学唱。2.师生齐唱。活动4：完成第8页活动3指一指，问一问，答一答。A：Whatarethey?B：They'recats.C：They'resmall.活动5：学习活动6的字母。教师领读。纠正发音。三、 巩固练习练习所学句型。四、 全课小结五、 布置作业1、拼写单词。2、熟读课文。教学反思小学三年級下财英语教案 XX镇学区小学中心教研館英语集体备课姐ModuIe3PIayground教学这一模块的主要内容是在课堂教学中运用“Ilike/don'tlike--••"谈论内容运动项目以及自己喜欢和不喜欢的事情。教学目的一、 知识与技能能够在句子中正确读、写、使用:likefootballbasketballtabletennisswimmingskippingridingbikes.等单词。在听录音的过程中能听懂并能指出相应的图片：Ilikefootball.Idon*tlikebasketball.二、 过程与方法能够熟练地朗读课文，能运用“Ilike/don'tlike……”谈论运动项目以及自己喜欢和不喜欢的事情利用实物或图片来学习单词，并通过游戏或动作来记住单词，对所学的内容主动练习和实践。三、 情感、态度、价值观使学生敢于开口，积极参与，在游戏中学习英语。课时安排Unit1Ilikefootball. 1课时Unit2Idon*tlikeridingbikes. 1课时教学重点能够在句子中正确读、写、使用本模块的单词。在听录音的过程中能能运用“Ilike/don'tlike……"谈论运动项目以及自己喜欢和不喜欢的事情。教学难点能够熟练地朗读课文，能运用“Ilike/don'tlike……"谈论运动项目以及自己喜欢和不喜欢的事情。教学教具准备录音机、句型卡片、人物图片小学三年级下册英语教案 XX镇学区中心教研但英语集体备课館课题：Unit1Ilikefootball.第课时（总第5课时）二次修改敏学内容Unit1Ilikefootball.数学目标一、 知识与技能能够在句子中熟练地运用所学单词。流利地朗读课文，学会用“Ilike/don'tlike……"练习说话。二、 过程与方法多听录音，让学生模仿语音语调。设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。

三、情感、态度、价值观使学生敢于开口，积极参与，在游戏中学习英语。重点难点正确、流利地朗读课文，学会用“Ilike/don'tlike……"练习说话。.数具准备图片，磁带，录音机一、 复习引入师生用英语问好。师谈话引入新课。二、 新授借助实物学习单词。（1） 教师指足球说“Itisafootball."（2） 出示单词，图词联系。（3） 教师拼读单词。用同样的方法教学单词basketbal1tabaletennisswimmingskippingridingbikeslike.出示图片，学习句型。（1） 师出示句型“Ilike/don'tlike……"（2） 师讲解： “Ilike/don'tlike……”.表示喜欢或不喜欢什么。（3） 教师领读句子。（4） 师出用汉语问你喜欢什么体育运动。学习课文对话。（1） 放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。（2） 吿诉学生老师将再放一遍录音，他们说说课文大意。（3） 放几遍录音，让学生跟随录音默读课文。（4） 学生齐读课文。三、 课堂练习练习句型，朗读课文。四、 课堂小结齐读课文五、 布置作业朗读课文。抄写课文。教学反思小学三年级下册英语教案 XX镇学区中心教研坦英语集体备课组课题：Unit2Idon'tlikeridingbikes.第课时（总第6课时）二次修改数学内容Unit2Idon'tlikeridingbikes.教学目标一、 知识与技能能够正确读、写、使用swinuningskippingridingbikes,等单词。二、 过程与方法重点句子利用替换方式，反复练习，使学生可以熟练地运用句型练习说活。三、 情感、态度、价值观通过课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的

成就感。重点难点正确、流利地朗读课文，学会用“Ilike/don'tlike……".练习说话。.数具准备图片，磁带，录音机-、复习引入师生间好。听写单词。二、 新授由几名学生用"Ilike/don'tlike……”.介绍自己喜欢的体育运动，以此来巩固句型。学习课文对话。（1） 放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。（2） 放录音学生合作翻译课文内容。（3） 放几遍录音，让学生听着录音跟读课文。（4） 学生齐读课文三、 课堂练习分角色朗读课文。四、 课堂小结齐读课文五、 布置作业朗读课文。抄写课文教学反思小孕三年級下期英语教案 XX镇孕区小孕中心教研組英语集体备课坦ModuIe4Food教学内容本模块的主要内容是学习有关食物的单词，学习句型"Doyoulike・・・""Yes,Ido./No,Idon't.”和DoesDarninglikebananas?并会用Yes.hedoes.和No,hedoesn't.回答。用句型谈论并询问自己和他人的喜好，助动词do和does的用法区别是本模块的重点和难点。

教学目的一、 知识与技能熟练掌握meatpassricemumnoodlesfishmilkbananapearorangeapple等单词。熟练使用句子："Doyoulike”，'"Yes,Ido./No,Idon't."描述喜欢的食物。二、 过程与方法设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。重点句子利用替换方式进行练习。三、 情感、态度、价值观通过本单元的学习，进一步培养学生的口语交际能力、记忆、实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。课时安排Unit1Doyoulikemeat? 2课时Unit2DoesDarninglikebananas? 2课时教学重点熟练掌握meatpassricemumnoodlesfish等单词。学习句型"Doyoulike—wMYes,Ido./No,Idon*t."和DoesDarninglikebananas?教学难点助动词d。和does的用法区别。把所学知识融入到实际交往中教学教具准备录音机、句型卡片、人物图片小学三年級下册英语教案 XX模学区中心教研齟英语集体备课親课题：Unit1Doyoulikemeat?第课时（总第7课时）二次修改教学内容Unit1Doyoulikemeat?散学目标一、 知识与技能巩固上节课所学的单词。正确、流利地朗读课文，学会用“Doyoulike…？"练习说话。二、 过程与方法1.多听录音，让学生模仿语音语调。

五、设计一些活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的技能。三、情感、态度、价值观培养学生学习英语的兴趣以及在实际情景中运用知识的能力，提高他们的口语交际能力。重点难点学会用“Doyoulike…？"练习说话。。数具准备录音机.卡片—、组织数学搭生用英语问好。师谈话引入新课。二、新授活动一：1.借助图片学习单词。（1） 教师出示食物图片。（2） 出示单词，图词联系。（3） 教师拼读单词。用同样的方法教学其余食物单词。师领读其余单词。师讲解可数名词和不可数名词的用法：指名学生说说学过的可数名词和不可数名词。开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。活动二：1.出示图片，完成活动一（1）师出示课文句子。（2）学生试着翻译句子。（3）教师领读句子。2.学习课文对话。（1） 放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。（2） 告诉学生老师将再放一遍录音，学生自己了解课文大意。（3） 放几遍录音，让学生跟随录音默读课文。（4） 讲解句型。师：Doyoulike…？表示“你喜欢 吗？3.练习句型完成活动三。师出示各种食物的图片问“Doyoulike…？"学生用“Yes,Ido./No,Idon't."回答。三、 巩固练习同桌练习对话。四、 小堵说说这节课学到了什么？五、 作业运用所学句型进行语言练习。教学反思小学三年级下财英语教素 XX镇学区中心教研组英语集体备课姐课题：Unit2DoesDarninglikebananas?第课时（总第8课时）二次修改数学内容Unit2DoesDarninglikebananas?数学目标一、 知识与技能学习句型"DoesDarninglikebananas?”"Yes,hedoes./No,hedoesn't."并且能够熟练地运用句型进行语言练习。二、 过程与方法重点句子利用替换方式进行练习。

三、情感、态度、价值观通过本单元的学习，进一步培养学生的口语交际能力，提高学生学习英语的积极性。重点难点学习句型：wDoesDarninglikebananas?Yes,hedoes./No,hedoesn*t.”.敬具准备 录音机图片一、 复习导入游戏导入新课：教师出示各种食物的图片，学生写出相应的单词。师谈话引入新课。二、 新授学习句型：“DoesDarninglikebananas?""Yes,hedoes./No,hedoesn't."（1） 师讲解：does和do的区别。（2） 进行替换练习。学习句子。（1） 放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。（2） 告诉学生老师将再放一遍录音，学生试着翻译课文内容。（3） 放几遍录音，让学生跟随录音默读课文。（4） 学生齐读课文。完成第16页活动3。（1） A：Ilikerice.Doyoulikerice?B：Yes,Ido.（2） A：DoesTingtinglikerice?B：Yes,shedoes.学读英文诗歌，完成活动4.（1） 师播放录音，学生听赏诗歌。（2） 说说诗歌的大意。（3） 师播放录音学生学唱歌曲。完成活动5。师指名两个学生根据课文图片练习句型。三、 巩固练习师生合作做练习句型。四、 小绪说说这节课我们学到了什么？五、 作业1.熟读句子。2.运用所学句型进行语言练习。 教学反思小学三年級下期英语教案 XX镇学区小学中心教研韻英语集体备课館Module5Time教学内容本模块的主要内容是学习时间，并学会询问时间并做出回答。掌握''整点"、

“半点"时间表达法，学习使用halfpast*“英文数词"来表示半点。并能

在实际学习和生活中运用英语交流、谈论。.教学内容教学目的一、 知识与技能掌握单词和短语：getup,at,o*clock,gotoschool,havelunch,gohome,watchTV,gotobed等。学习用What'sthetime,please?.询问时间并回答二、 过程与方法通过自主学习，掌握本单元的基础知识和基本技能；通过小组讨论和探究，加强对所学句型的理解和运用。三、 情感、态度、价值观通过有关的时间谚语，要知道珍惜时间，在活动中培养自己的合作精神及自评、互评意识课时安排Unit1Igetupatseveno'clock 2课时Unit2What'sthetime,please? 2课时教学重点能够听、说、读、写：getup,at,o'clock,gotoschool,havelunch,gohome,watchTV,gotobed等单词和短语。教学难点学习用Whal'sthetime,please?.询问时间并回答教学教具准备图片，磁带，录音机小学三年級下册英语教案 XX模学区中心教研齟英语集体备课親课题：第课时（总第9课时）二次修改教学内容Unit1Igetupatseveno'clock教学目标三、知识与技能学习日常活动的短语和时间的表达法。二、过程与方法通过各种活动，培养学生的有意记忆和创造能力。通过情景交际活动，培养学生用英语进行交际能力。

三、情感、态度、价值观进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的快乐。重点难点正确、流利地朗读课文，学会用短语表达不同的活动和时间。数具准备图片，磁帯，录音机一、 复习引入1.师生用英语问好。2.师谈话引入新课。二、 新授活动一：1.借助图片学习单词和短语。教师出电图片学习起床、上学、吃午饭、回家、看电视、睡觉等短语。师领读短语"getup,gotoschool,havelunch,gohome,watchTV,gotobed。学生拼读单词。2.用同样的方法教学时间的表达法。3.学生自由拼读单词。4.开火车游戏，让学生反复去拼读和认读单词、短语。5.师出示图片让学生用英语回答图片上的活动和相应的时间。活动二：1.创设情境，引入新课。(1)师谈话：你们的一天会干些什么？你们想知道大明的一天吗？2.学习课文。Igetupatseveno'clock.Igotoschoolateighto'clock.Ihavelunchattwelveo'clock.Igohomeatfouro'clock.IwatchTVatsixo'clock.Igotobedatnineo'clock.教师领读句子。放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。放几遍录音，让学生跟随录音默读课文。(6)学生齐读课文。三、 课堂练习.根据图片说句子。四、 课堂小结 齐读课文五、 布置作业1.朗读课文。2.抄写课文。.教学反思小学三年级下期英语敎案 XX镇学区中心教研俎英语集体备课館课题：Unit2What'sthetime,please?第课时(总第10课时)二次修改教学内容Unit2What*sthetime,please?敷学目标一、 知识与技能掌握“整点"、“半点”时间表达法，学习使用halfpast+“英文数词”来表示半点。并能在实际学习和生活中运用英语交流、谈论。二、 过程与方法引导学生在课文情景中感知语言。创设实际情景，让学生运用语言。三、 情感、态度、价值观

教学目的一、 知识与技能听：能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：do,Sundays,Chinese,MathsrScience,PE»playrsleep«说：能在句子中正确使用单词。读：能在图片的提示下，跟录音在语句中正确朗读出单词：掌握交际用语Whatdoyouhaveatschool?和WhatdoyoudoonSundays?二、 过程与方法注意观察生活中使用的简单英语，积极运用所学英语进行表达和交流三、情感态度与价值观询问朋友在做什么和上什么课，建立有好的朋友关系。培养学生的团队合作精神；让学生能够大胆地讲英语，能体谅同伴在讲英语时出现的错误并热情帮助其改正。课时安排单词教学 1课时Unit1WhatdoyoudoonSundays? 1课时Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool?1课时教学重点掌握本课单词。掌握两个日常交际用语：Whatdoyouhaveatschool?WhatdoyoudoonSundays?教学难点能用英语告诉对方在做什么，能询问对方的课程，明白在不同的场合有不同的交际用语。教学教具准备图片，磁带，录音机小学三年級下册英语教案 XX模学区中心教研齟英语集体备课親课题：Module6单词数学第课时（总第11课时）二次修改教学内容Module6单词教学教学目标一、 知识与技能掌握本课所学单词do,Sundays,Chinese,Maths,Science,PE,play,sleep,watchTV,goswimming的听、说、读、写要求。二、 过程与方法1.在听、说、读、写的过程中探索记忆方法。

2.能跟录音大声读。三、情感态度与价值观正确看待自己的优缺点，增强自信。多看别人的长处，取长补短，增进同学间的友谊。重点难点掌握本课单词的听、说、读、写要求。数具准备录音机、录音带、卡片一、夂习导入复习单词：meat,does,Saturdaysplayfootball复习句型：DoesXXXdosth?She/Hedoessth.二、新授听录音，找出课文中出现的新单词出示单词卡片和相应的图片meat,does,Saturdaysplayfootballo领读单词。师生互动，反复进行操练，记忆单词。播放录音，跟读单词单词书写：（1） 教师范写。（2） 指导学生书写。三、 巩固操练在课堂上模拟生日聚会，进行交流。四、 小结你知道一些交际场合的用语吗？学生讨论，交流。五、 布置作业抄写单词。教学反思小学三年级下册英语教案 XX镇学区中心教所姒英语集体备课俎课题：Unit1WhatdoyoudoonSundays?第课时（总第12课时）二次修改數学内容Unit1WhatdoyoudoonSundays?数学目标一、知识与技能复习本课单词。学会用两个句型：44Doyoudosthinthemorning?”。“Whatdoyoudointhemorning?no完成课活动3.二、过程与方法1、能熟练表达在某个时间段在做什么，能做出相应的回答

2、能听懂录音朗读课文；三、情感目标了解朋友在周末做什么，丰富自己的周末生活。重点难点用Whatdoyoudointhemorning?句型询问对方。数具准备录音机、录音带、卡片一、复习导入1.复习上节课的单词。2.复习部分对话练习。3,导入语.二、 呈现指导学生看书让。用中文提问。放录音，让学生在听的同时指出相应的图片。告诉学生当询问对方在做什么时，我们应该说“Whatdoyoudo?"再放录音，跟读。Practise（1）让学生看图之后两人一组朗读示范对话。（2）让学生在自己桌前放四件物品。（3）在黑板上写下以下句型：“Whaldoyoudo? 6.让学生自己两人一组继续做这个练习。三、 巩固操练1.带读和齐读本课生词型。2.模拟生日会话。四、 小堵说说今天有什么收获？五、 布置作业1、 抄写单词。2、 熟读句子。教学反思小学三年級下期英语教案 XX镇学区中心教研组英语集体备课组课题：Unit2Whatdoestinglinghaveatschool?,第课时（总第13课时）二次修改教学内容Unit2Whatdoestinglinghaveatschool?散学目标一、知识与技能学习本模块单词与习惯用语，进一步巩固学生的认知。二、 过程与方法培养学生能听懂并能口头运用功能句WhatdoesHe/Shehaveatschool?进行谈论对话的能力。三、情感态度与价值观 培养学生热爱学校和学习的情感。重点难点1、 复习单词的理解与掌握。2、 运用所学交际句型进行简单的回话练习。数具准备录音机、磁带、卡片

一、准备活动检查单词的理解记忆。会话练习：T：Whatdoyoudointhemorning?.S：•••复习关于时间段的单词二、 呈现活动活动一：猜一猜小动物们说什么了放录音，让学生在听的同时指出相应的图片。再放录音，跟读。活动二：（1） 让学生看图，两人一组朗读示范对话。（2） 让学生同桌间角色扮演会话。活动三：（1） 教师按顺序把学生分组，表演对话。（2） 和学生一起练习句子。<3）出示做好的卡片。引导学生说句型。<4）齐读句子。（5）同桌间出示卡片，送礼物，练习对话。三、 巩固操练.功能句型会话练习。四、 小结总结第三人称句子的运用。五、 布置作业1.识记单词。2.熟读句子。教学反思小学三年级下期英语教案 XX镇学区中心教研姐英语集体备课姐课题：MiddleReview第课时（总第14课时）二次修改教学内容MiddleReview数学目标一、 知识与技能复习1-5模块单词并能听会书写单词。让学生能够运用所学知识和朋友进行问候、一个或多个物体的特征进行恰当描述的基本表达形式。二、 过程与方法学习询问一个或多个物体并对一个多个物体的特征进行恰当描述的基本表达形式。说说自己的喜好以及询问别人喜好的表达形式。三、 情感、态度、价值观让学生能够在课堂内外积极主动用英语向家人朋友问候、询问新同学姓名，能与他人简单交流。

重点难点复习句型：What'syourfavouritecolour?It*s Doyoulike....Doyougotoschool.数具准备录音机、图片一、 复习导入检查1-5模块的单词。仔细读1-5模块的课文，思考都学了哪些知识。单词：song,favourite,colour,they,monkey,zoo,al1,thin,small,meat,milk,friend,home,only,Monday,who,year,work,句型：What'syourfavouritecolour?It*s Doyoulike....Doyougotoschool....?.二、 新授1.听录音，再现旧知。分角色朗读1模块的课文。创设情境，叫四名学生进行问候。换一组学生练习。检查记录对话结果，并及时纠错。学习活动2：教师出示准备好的句型卡片打乱顺序，让学生很快找出并排列好后大声的读出来。用同样的方法复习模块2.三、 小结写写、说说本节课有什么收获？四、 作业熟读课文。记忆单词、重点句型。教学反思小学三年级下期英语教案 XX镇学区中心教研飢英语集件备课館课题：Mid-termexamination 第课时（总第15,16课时）二次修改数学内容Mid-termexamination教学目标一、 知识与技能通过本次测试，进一步加深学生对前半学期所学的单词和句型的理解和掌握。二、 过程与方法通过测试了解学生对所学知识的掌握情况。三、 情感、态度、价值观1.提髙学生运用所学知识的能力。2.通过测试，培养学生的英语成就感。重点难点进一步加深学生对前半学期所学的单词和句型的理解和掌握。数具准备试题一、写出下列字母的小写形式o（26分）JKLMNOPQRSABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 二、将单词和汉语意思连线。（10分）song足球toy鱼tree高的milk大的rice树big米饭football歌曲fish牛奶tall玩具三、写出下列单词或词组的汉语意思。（16分）orangemeatlioncartigermonkeybasketbal1like swimminghalfsmal1noodlesgetupgotoschooltabletenniswatchTV四、选择题。（24分）（）l.What'sthis? atiger.A.It'sB.They're()2.IVs__elephant.A.aB.an()3.Whatarethey? elephants.A.It'sB.They*re( )4. yourfavouritesong?.A.What'sB.Where)5.Look thetrees.A./B.at五、连线。(14分)What'syourname?It*sanelephant.Howareyou?Myfavouritetoyisacar.What/sthis?Theyarelions.MynameisAmy.Whatarethey?六、连词成句。MynameisAmy.Whatarethey?六、连词成句。I*mfine,thankyou.What'syourfavouritetoy?1、 What'ssongyourfavourite(?)2、 areyouHow(?)3、 yournameWhat's(?)4、 likeIswimming(.)5、 nameisMyLingling(.)教学反思小学三年级下疑英语教案XX镇学区小学中心教研组英语集体备课爼Module7Seasons教学教学内容本模块在学习单词的基础上，两课分别让学生学会表达对四季的描述“It'S…？"它是什么季节？引导学生用"It's・“”？进行天气描述回答。重点是在生活情境中对这两个功能句的灵活应用。因此课本中设计了听，说，画的练习，一方面培养学生学习的兴趣，另一方面，进一步巩固两个基本句型的应用。教学目的一、 知识与技能学习单词：spring,summer,autumn,winterwarm,cool,snow,cold,sunny,windy,rain.的听说读写。学习句型：介绍四季：It'sspring/summer/autumn/winter.描述天气：It's…二、 过程与方法：通过各种活动，培养学生的有意记忆和创造能力，培养学生用英语进行交际能力。三、情感、态度、价值观：培养学生大胆自信乐观的性格，从简单的日常交际口语中激发学生学习英语的兴趣。课时安排Unit1Weflykitesinspring? 1课时Unit2IVswarmtoday? 1课时语言联系 1课时教学重点掌握本课单词。掌握功能句型It's—.教学难点能用英语向对方介绍四季和天气等，并谈论天气情况。教学教具准备图片，磁带，录音机小学三年級下册英语教案 XX模学区中心教研齟英语集体备课親课题：Unit1Weflykitesinspring?第课时（总第17课时）二次修改教学内容Unit1Weflykitesinspring?教学目标一、 知识与技能学习单词：spring,summer,autumn,winterwarm,cool,snow.的听说读写。学习介绍四季的句型：It'sspring/summer/autumn/winter.二、 过程与方法：

通过单词的学习，培养学生有意记忆和创造记忆的方法，培养学生用英语进行交际能力。三、情感、态度、价值观：培养学生大胆自信乐观的性格，从简单的日常交际口语中激发学生学习英语的兴趣.重点难点掌握本课单词。掌握句型It'sspring/summer/autumn/winter..数具准备录音机、卡片一、 复习导入出示已学过的名词，复习单词的拼读。复习句型：It's…二、 新授活动一：出示Spring的照片，说说春天，学习单词spring.听录音，跟读课文。向别人介绍四季：活动二：听录音，找出课文中的生词。出示卡片，学习单词。3.领读单词。师生互动，反复进行操练，记忆单词。让学生展示朗读成果。活动三：教师出示图片，指着图片说:Whatdoyoudoinspring?引导学生用回答Idosth...分组练习：用上述句子提问。3.板书句子。4.领读句子。 5.打开课文，听录音。再听录音，跟读课文。三、 巩固练习学生分小组进行问答练习。四、 小錯说说今天有什么收获？五、 作业1.默写本课单词。2.背诵第一部分课文。教学反思小学三年魅下韻•英语教案 XX镇学区中心教研英语集体备课组课题：Unit2It'swarmtoday?第课时（总第18课时）二次修改数学内容Unit2It'swarmtoday?教学目标一、 知识与技能1复习单词的听、说、读、写，询问天气的功能句。2.学习询问天气怎么样的句子What'stheweather? It's…二、 过程与方法：创设教学情景，使学生能够把所学知识和实践结合起来，在具体的语

二、 过程与方法培养学生对所学内容主动练习和实践。三、 情感态度与价值观培养学生积极乐观的态度，敢于交流，敢于表达自己的思想。重点难点熟练掌握重点句型It'sin/on/under 数具准备录音机.卡片一、复习导入1、复习上节课的单词2、创设课堂情景，复习句型What*stheweather? It's…二、 新授活动一:1.出示单词卡片，听录音，练习跟读。从课文中找出生词。指名学生反馈。带领学生拼读单词。教师用英语来描述课文内容，找出相应的图片听录音，熟悉课文内容。领读、正音。指导书写。活动二：看图，文中讲述了一件什么事情。集体交流反馈。听录音，注意语音语调。听录音，跟读课文。三、 巩固嫁习完成课文活动4.四、 小结说说英语的表达方式与汉语一样吗？五、 作业背诵重点句型。教学反思小学三年級下财英语教案 XX镇学区中心教研组英语集体备课坦课题：Unit2Darningfliesakiteinthepark第课时（总第21课时）二次修改数学内容Unit2Darningfliesakiteinthepark数学目标一、知识与技能复习单词的听、说、读、写。学习描述地点:Darninggoesfishingunderthetree.Darningflieskitesinthepark.学习含有where的疑问句Where'she/she ?He/Shedoessth.

二、 过程与方法创设情境，培养学生对所学内容主动嫁习和实践。三、 情感态度与价值观培养学生积极探索，敢于表达自己的思想。重点难点学习描述人物在某个地点做什么.数具准备录音机一、 复习导入检查上节课的单词。教师拿出图片问学生Where'she/she/?二、 新投听活动一chant导入新课活动二：听录音，练习跟读以小组为单位合作翻译课文。教师集体订正教师领读。活动四：1.听录音，感受歌曲旋律。读歌词。听录音，跟唱曲。三、 巩固练习完成活动3.观察这些物品在什么地方，回答提问。出示问题：Where'stDarning?领读句子。四、 小錯说说本节课有什么收获？五、 作业抄写背诵本节课的重点句型.教学反思小孕三年級下期英语教案 XX镇孕区小孕中心教研組英语集体备课奴ModuIe9Possessions!教学本模块包括UnitlI'vegotanewbook.和unit2HasAmygotabike?两个单元。Unitl主要使学生学会谈论拥有某个物品。Unit2主要让学生学会内容谈论他或她拥有某个物品。

通过课堂活动，使学生进一步体验到学习英语的成就感。重点难点学习本课的句型：Shegoestoschoolboybike./MrSmartgoestoworkbycar.MsSmartwalkstowork.数具准备录音机、图片一、 夂习导入检查上节课的单词。对话练习上节课的句型。二、 新投听录音，学习单词：got.Bybike,bus,gotowork,walk.课文教学请学生翻开课文第二单元活动一，教师放录音学生边听边看书。每句话后停顿，请学生跟读。小组合作自学。请学生仔细阅读，然后放录音认真听，学生跟读。检查小组学习结果。学习活动2：让学生根据图意及录音自学。组内合作讨论学习，最后由小组长统一意见做汇报。学生自由诵读三、 小结说说本节课有什么收获？四、 作业熟读课文。记忆单词、重点句型。教学反思ModuIe10Possessions2小学三年级下册英语教案 XXModuIe10Possessions2教学本单元包括Unit1Here*saredhat.和Unit2Sh。'sgotanorangesweater.两个单元。Unitl主要使学生学会谈论自己拥有什么东西。Unit2主内容要让学生学会使用第三人称表达所拥有的东西。

教学目的一、 知识与技能通过听录音辨别出如下单词：sweater,cap,clothes,funny,brown,turn,coat,photo,trousers,skirt.并能正确认读、在句子中正确使用这些单词。能在图片、手势的帮助下明白单词的意思。能够看图或根据实际情况说出自己及他人拥有的物品及名称。二、 过程与方法让学生通过热身复习课文、听录音，做游戏等学习过程学习知识。通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。三、 情感、态度、价值观通过本单元的学习使学生了解西方国家对自己和他人拥有的物品的描述。培养学生的辨别能力和快速反应能力。课时安排Unit1Here'saredhat. 1课时Unit2She'sgotanorangesweater. 1课时教学重点学习Here'swhatclotheshaveyougot?I'vegota+color+clothes.She'sgot...,He'sgot…这类句型。学习单词：sweater,cap,clothes,funny,brown,turn,coat,photo,trousers,skirt.会读、会听、会书写单词。教学难点能识别并运用She'sgot....=Shehasgot He'sgot....=Hehasgot....的语句。教学教具准备图片，磁带，录音机小学三年級下册英语教案 XX模学区中心教研齟英语集体备课親课题：UnitlHere*saredhat.第课时（总第24课时）二次修改教学内容UnitlHere*saredhat.教学目标一、知识与技能1.使学生能正确听、说、读、写单词：hat,comeback,clothes,open,puton,funny,party,brown,trousers,orange,shirt,lookat,shoe,并能在语言情景中熟练运用。2.熟练掌握本课所学重点句型。

二、 过程与方法让学生在图片、手势的帮助下使用英语语句。三、 情感、态度、价值观利用游戏，激发学生学习英语的兴趣。重点难点熟练掌握单词及重点句型.数具准备图片磁带录音机一、 复习导入1、 指名读单词，听写单词。2、 说说自己的物品。二、 新投1一边观察图片一边听录音。出示卡片教学单词。范读正音。学习活动一：讲解句型Here's what clotheshaveyougot?I'vegota+color+clothes.放录音，听音看书并指出与录音相对应的图片。放录音，练习跟读。仔细听录音指出与录音相对应的图片。学生试写出Here's whatclotheshaveyougot?I*vegota+color+clothes..等句子。学习以上句型三、 语言练习教师指导学生练习句型：Here*s what clotheshaveyougot?I'vegota+color+clothes.分发图片，由小组内做此游戏。师板书其中的重点几个句子。完成活动四。四、 小结同桌说说学到了什么？自由说说收获。五、 作业记忆本课单词、句子。完成配套练习。教学反思小学三年級下册英语教案 XX镇学区中心教所坦英语集体备课组课题：Unit2She'sgotanorangesweater.第课时（总第25课时）二次修改数学内容Unit2She'sgotanorangesweater.散学目标一、 知识与技能学习单词：brown,orange,white,sweater,skirt,并能听会书写单词。使学生能够迅速说出和写出单词的意思。二、 过程与方法 让学生据图或根据实际情况表达意思。

教学目的一、 知识与技能外研版小学英语三年级下册主要让学生能够与他人进行简単的问候、指出教室里的物品、询问数量及是要学生掌握字母表和表述动物、食物、运动、时间、活动、节日、天气季节、物品的位置等。二、 过程与方法学生根据教师的指令及创设的情景师生、生生互动完成知识目标。通过听说、表演等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。三、 情感、态度、价值观通过复习进一步培养学生观察、记忆、思维和实践能力，拓宽其知识面，提高其对语言的综合运用能力。课时Module1-Module51课时Module6-Module101课时安排课堂练习1课时教学单词及重点句型的运用重点教学培养学生对语言的综合运用能力难点教学教具录音机、句型卡片、人物图片准备小学三年級下册英语教案 XX镇学区中心教研館英语集体备课館课题：ReviewModuleModule1-Module5第课时（总第26课时）二次修改教学内容ReviewModuleModule1-Module5散学目标一、 知识与技能复习1-5模块单词并能听会书写单词。让学生能够运用所学知识和朋友进行问候、一个或多个物体的特征进行恰当描述的基本表达形式。二、 过程与方法1.学习询问一个或多个物体并对一个多个物体的特征进行恰当描述的基本表达形式。

2.说说自己的喜好以及询问别人喜好的表达形式。三、情感、态度、价值观让学生能够在课堂内外积极主动用英语向家人朋友问候、询问新同学姓名，能与他人简单交流。重点难点复习句型：What'syourfavouritecolour?It's Doyoulike....Doyougotoschool....?.数具准备录音机、图片一、 夂习导入检查1-5模块的单词。仔细读1-5模块的课文，思考都学了哪些知识。二、 新授活动一：1.听录音，再现旧知。分角色朗读1模块的课文。创设情境，叫四名学生进行问候。换一组学生练习。检查记录对话结果，并及时纠错。学习活动2：教师出示准备好的句型卡片打乱顺序，让学生很快找出并排列好后大声的读出来。用同样的方法复习模块2.活动二：1.学生跟读、思考其余学生认真聆听。学生边听边记录下来找并大声的读出来。跟读课文听音模仿。分组完成此练习。7.学生自由诵读。三、 小绪写写、说说本节课有什么收获？四、 作业1.熟读课文。2.记忆单词、重点句型。教学反思小学三年级下财英语教素 XX镇学区中心教研姐英语集体备课姐课题：ReviewModuleModule6-ModulelO第课时（总第27课时）二次修改教学内容ReviewModuleModule6-ModulelO教学目标一、 知识与技能复习6-10模块单词并能听会书写单词.能在具体语言情景中熟练运用。二、 过程与方法创设情境，让学生掌握相应的单词。能说出事物的颜色，能询问物品的位置及做出简单的回答。三、 情感、态度、价值观使学生养成在具体语言情景中熟练灵活运用所学句型的意识。

重点难点对所学知识的灵活运用數具准备图片磁带录音机一、 复习导入1、 听写6-10模块单词。2、 听录音看课文二、 语言练习活动一：1学生大声朗读课文，思考各模块学习内容。照课本上师生做互动游戏。同桌互动游戏。看各模块课文，播放录音认真听并跟唱。拓展练习。活动二：1.学生大声朗读课文并思考教师依据教室里的物品发指令，学生快速指出所说物品。记录出关键单词：do,Chinese,Maths,Science,PE,play,sleep,watchTV,goswimming,warm,cool,snow,cold,sunny,windy,rainon,under,in,认真听后回答。写出关键的句型。同桌互查句型并纠错。做拓展练习三、 小结说说今天的练习中学到了什么？自由说说收获。四、 作业记忆6--10模块单词。灵活运用所学句型。.教学反思小学三年级下祈英语教案 XX镇学区中心教研俎英语集体备课館课题：课堂练习 第课时（总第28课时）二次修改数学内容课堂练习数学目标检测学生对基础知识的掌握重点难点单词和重点句型的运用数具准备练习题

-、按要求默写26个字母。二、 听写单词。三、 Choosethedifferentone.我会找不同。( )1、A.meat B.pear C.orange()2、A. car B. bike C. noodles()3、A. milk B. water C. toy()4、A・tiger B.big C.panda()5、A.footballB,basketballC.Fish四、 Lookandmatch.看一看，连一连。.1、放风筝 playbasketball骑自行车 flykites看电视 bybike踢足球 watchTV打篮球 playfootball2、playtabletennis 去游泳goswimming 乘火车bytrain 在周末attheweekend 吃晩饭havedinner 打乒乓球五、 连线。What'syourname? It,sanelephant.Howareyou? Myfavouritetoyisacar.What'sthis? Theyarelions.What'syourfavouritetoy? MynameisAmy.Whatarethey? I*mfine,thankyou.教学反思小学三年級下册英语教案 XX镇学区中心教研館英语集体备课飢课题：Review第课时（总第29,30课时）二次修改教学内容Review数学目标一、 知识与技能通过本次测试，进一步加深学生对前半学期所学的单词和句型的理解和掌握。二、 过程与方法通过测试了解学生对所学知识的掌握情况。三、 情感、态度、价值观1.提髙学生运用所学知识的能力。2.通过测试，培养学生的英语成就感。重点难点进一步加深学生对前半学期所学的单词和句型的理解和掌握。敬具准备试题一、写出下列字母的小写形式。（26分）ABCDE