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年教师资格《小学教育教学知识与能力》考题猜想：教学设计（一）1.请仔细阅读下文，并按要求作答。

一分钟

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他观察前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说："要是早一分钟就好了。'

他等了好一会儿，他走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说："要是早一分钟就好了。'

他等啊等，始终不见汽车的影子，元元打算走到学校去。

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说："元元，今日你迟到了20分钟。'

元元特别懊悔。

问题(一)：请说明你从本文体会到的"一分钟'的价值。

问题(二)：如指导低年段学校生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。

问题(三)：设计本文导入和新授生字部分的教学流程，并简要说明理由。

2.请仔细阅读下文，并按要求作答。

和时间赛跑

读学校的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排解自己的悲伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何劝慰我。他们知道与其哄骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永久不会回来了。

"什么是永久不会回来了呢?'我问。"全部时间里的事物，都永久不会回来了。你的昨天过去了，它就永久变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的全部时间，也会像外祖母一样永久不能回来了。'爸爸说。

爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴'还让我感到可怕，比"光阴似箭，日月如梭'更让我有一种说不出的味道。

以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永久不会有今日的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永久不是今日了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

时间过得飞速，使我的当心眼里不只是焦急，还有哀痛。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说："我要比太阳更快地回家。'我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我兴奋地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的嬉戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风竞赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三班级，常把哥哥五班级的作业拿来做。每一次竞赛赛过时间，我就欢乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永久跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，假如加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

假如将来我有什么要教给我的孩子，我会告知他：假如你始终和时间赛跑，你就可以胜利。

问题(一)：简要概括本文的中心思想及

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