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文档简介

深圳大学实验报告课程名称：数字电路试验项目名称： 门电路规律功能及测试学院： 信息工程学院专业2 指导老师I 报告人：学号：班级：试验时间：试验报告提交时间：教务部制试验目的与要求：目的：(1)熟识门电路规律功能，并把握常用的规律电路功能测试方法;(2)熟识RXS-1B数字电路试验箱及双踪示波器的使用方法。要求：任务一：异或门规律功能测试任务二：采用与非门掌握输出试验仪器及材料：（1）双踪示波器；（2）RXS-1B数字电路试验箱；（3）万用表；（4）74LS00（四2输入与非门）1片,74LS86（四2输入异或门）1片。试验过程及内容：任务一：异或门规律功能测试（1）将一片74LS86插入RXS-1B数字电路试验箱的任意14引脚的IC空插座中。（2）按接线图接线（接线图另附表）并测试其规律功能。芯片74LS86输入端124.5引脚分别接至数字电路试验箱的任意四个电平开关的插孔，输出端368分别接至数字电路试验箱的电平显示器的任意三个发光二极管的插孔，14引脚接至数字电路试验箱的+5V电源的“+5V”插孔，7号引脚接至数字电路试验箱+5V电源的“GND”插孔。（3）将电平开关按试验数据表设置，然后观看输出端所连接的电平显示器的发光二极管的状态，并测量输出端Y的电压值。发光二极管为红色表示输出为高电平（1）,发光二极管为绿色表示输出为低电平（0）,发光二极管为红色表示输出为悬空电平。最终填写试验数据。任务二：采用与非门掌握输出选一片74LS00,并按接线图（另附表）接线，在输入端A输入1kHz连续脉冲，将S端接至数字电路试验箱的任一规律电平开关。用示波器观看S端为0电平和1电平常的输入端A和输出端Y的波形，并纪录之数据处理分析:另附表思索题：(1)怎样推断门电路规律电路的功能是否正常？答：测试实际的门电路规律电路得出结果，与理论值相比较，若实际结果与理论结果相同，就规律电路功能正常反之则不正常。(2)假如与非门的一个输入端接入连续脉冲，那其余端什么状态时才允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？答：其余输入端为高电平，允许脉冲通过；其余输出端为低电平，禁止脉冲通过。(3)与非门又称可控反相门，为什么？答：一个输入端固定高电平，另一个输入端可选择输入高或者低电平，输出端可选择性输出凹凸电平。(4)芯片功能的常用测试手段或方法有几种？答：万用表测试；接通电路进行测试。试验结论与体会:指导老师批阅意见:成果评定:指导老师签字：年月日备注:注：1、报告内的

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