学校管理规章制度汇编全

校长工作制度人，主持学校的教育、教学和一切行政工作。二、校长要团结全体教职工，全面贯彻党的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的指示，面向全体学生，使学生得到全面发展，完成学校教育的基本任三、领导学校的教学工作，坚持以教学为主，全面安排的原则，按教学规律办事，建立正常的教学秩序，保证教学计划的全面贯彻执行。四、做好学校的思想道德教育工作，经常与主管教学的副校长和教务主任，研究教育改革的新动态，积极带领广大教师参加课程改革，积极指导与帮助共青和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质，配合防疫部门做好传染病的预防工作。查并批准学校经费预算和决算方案，督促有关部门管理好学校的设施、设备和经费、关心师生生活。九、主持学校行政会议或校务会议，研究解决学校重大问题，签发学校管理制度或办法，并经常向上级请示报告工作。十、领导学校各项荣誉称号的创建工作。一、负责召集支委会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。研究安排支持支部工作。二、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性三、检查支部的工作计划、决议的执行情况，对出现的问题，及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告，以便作出相应决策和对策。四、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用和战斗堡垒作用。五、做好班主任的管理工作，对班主任工作进行考核，评定，充分调动班主七、负责各级主管部门或其他部门组织的师生德育竞赛工作。汇报学校政教工作。教学副校长工作制度教学副校长分管全校教学、教研工作，主要职责是：四、负责审定教务处和教研组工作计划，主持学校教学设备工作会议和教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质五、做好教职工的思想教育工作，检查各项教学规章制度的执行情况，对教六、抓好图书室、实验室、电教室、语音室、多媒体教室、音体美教室的建设与使用管理工作，为教学工作创造良好条件。七、负责教师的考勤工作，协助教务处做好教师请假后的工作调整。真协调相关部门抓好落实，化建设工作。十、随时向校长汇报教学工作，校长不在学校时主持学校工作。后勤(安全卫生)副校长工作制度格遵守财经纪律，每学期组织一次财务清理，做到民主理财。改执行党的教育方一、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质二、组织领导各科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习课程标准，教材教法，改进教学方法，培养骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。三、组织领导学生的课外活动工作，统一安排学生在校的活动质量。切实减四、检查教师教学、学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案，协助分拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、学校行事历、课表和作息时间表，生和编班，合理分配教师工作任务，处理教师请假，代课及补课；组织安排考试，实施对学生考勤和成绩考核，综合评定，管理学生六、认真组织师生参加主管部门组织的教学竞赛、论文评选、体育竞赛、文艺调演工作，并努力创造优异成绩。使有限的经费发挥较大的效益，不断改善办学条件，完善学校财务管理。二、负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学图书、课舍设备，负责学校基本建设和校产的登记、添置和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度，建设管理好学校功四、美化、绿化和净化校园，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提五、关心师生的生活，协同教工会搞好师生的生活福利，办好食堂，管好勤工俭学及其他公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。六、负责后勤处教职工的管理，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教导处合作，深入持久地开展爱国卫生运动，搞好工作保健。七、每学期至少向校长汇报两次学校经费的收支情况。真做好后勤工作总结。一、宣传贯彻执行党的教育方针政策及国家的法律、法规，围绕学校的根本三、贯彻执行上级工会布置的各项工作。四、经常倾听和集中教职员工的意见和要求，并及时向学校行政部门反映，并及时督促相关部门予以答复和解决。一、负责召集团干部会议和团员大会，认真传达并执行党组织和上级团组织的指示或决议，研究安排团支部工作，制定学校团的工作计划。出发，有针对性地做好思想工作和开展有益身心的文体活动。三、负责落实团委工作活动计划，按时向团员大会报告工作情况，经常向党四、搞好团委自身建设，协助教育处做好宣传教育工作。一、校务会议：由校长主持，每月末召开。学校党、政、工、团、组和后勤各负责人参加，总结本月学校工作，讨论、决定下月工作，研究解决学校重要问关心国家大事，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥党员骨干带头作用作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。大事，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥团员的带头作用，促进学校精神文明建设。每学期评选先进团支部及优秀团员并进行表彰。选先进，进行表彰。七、教职工代表大会：由工会主席主持，每学期初、末各举行一次，教职工议。学期末评议各部门负责人的学期工作。八、家长会议：每学期分年级或分班召开一至二次家长会议，由年级组长或监督，密切家校关系。九、家长委员会会议：由校长主持，家长委员会成员及学校领导参加每学期十、学生干部会议：由教务主任主持，学校各处室负责人列席、每两周举行三、根据学校教师管理制度，对教师一周中每日工作情况进行检查、指导、四、根据学校对班级的管理制度，对班级情况进行综合评价。五、根据学校对学生的各项管理制度，对学生学习、纪律、卫生、行为表现六、督促和指导各年级值周人员对当周学校的常规工作进行总结并上报校长七、值周过程中，对学校师生中的好现象和不良现象及时进行表扬和批评，随时阻止一切扰乱教学秩序的行为，随时解决重大突发事件。八、值周过程中，督促、检查、评价当周学校校历规定的活动开展情况。九、认真填写校务日志，(行政值周记录)。。人二、每周一早操集会时向全体年级组师生公布本周值周工作重点。五、每周五及时将本周工作汇总情况报行政值周人员与年级组长，并在早操时向全体年级组师生进行通报，并按值周项目评出本周最佳。一、学校由专人负责文件的管理工作，对收到的公文做到及时拆封、分类、编号登记和送领导传阅。一般文件收到后应在当日内或次日中午前送批，紧急文或会议通知收到后立即拆封送阅。二、一般通知、便函等可直接送至有关部门办理；其余文件均应交校长批示后，再按批示范围进行送阅，严禁个人、部门之间自行横传。部门阅办后的公文 (包括按文件要求报出的详细资料、附件等)应及时主动地退给管理人员，以做三、凡本校外发的文件，应严格按照上级有关公文处理的办法及公文格式进四、部门或个人借阅文件，应办理借阅手续，管理人员定期做好文件的清退五、严格遵守保密制度，对有密级的文件应严加管理，办理完毕后应立即退件保管处阅读。况严重七、对于校长批办的文件，管理人员应按批办时间进行督促，并将督促结果职工积极性、主动性，结合我校实际，特制定本制度：上班，早读的应提前上班。。二、教职工上班要签到.总校分管领导进行公示。九、教职工因工出差一律由校长安排，填写出差通知单由校长签字后报分管备案。长处填写请假或出差登记单(登记单上必须注明原因及工作替代人签字)，并拿到校长处审批，校长批准后请假人或出差人将登记单报分管校长处备案。并由教一、各班每学期应召开1~2次全体或者部分家长会。四、全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会，向家长汇报学生本意见。五、由班主任负责做好家长会会议记载，并将有关内容报政教处。会。师生行注目礼)。八、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。十、对违反《国旗法》的行为要给予相应的惩处一、升国旗仪式时，表情庄重，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问五、进校第一次见到老师问好；上下课时起立向老师行礼；课堂上发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校时向六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。七、碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。人。人九、递送或接受物品起立并用双手。看演出、比赛适时适度鼓掌致意。一、学生在校服装干净整齐，按时上学，不迟到、不早退，不无故旷课。进二、不准在园内捉迷藏，不得玩不健康的游戏或进行其他违纪活动。行进中，不得攀肩、并行，不得打闹推搡。四、不准以大欺小、打架骂人。五、不准在校园内吃零食，不准随地吐痰，乱扔果皮、纸屑。六、不准在墙上、门窗上乱涂乱写，爱护公物与花草树木。九、上下楼梯要礼让，做到靠右边成单排走。不准在楼梯、走廊玩耍，禁止行或滑行。十、不准在校园玩雪戏水，假期禁止入校为主的方针，使学校的宣传工作朝着规范化、制度化、科学化方面健康发展，更好的为学校中心工作服务，为了加强对宣传工作的管理，特制订本制度。。稿件的送审程序1、学校对外投送的新闻稿件(包括文字类的消息、通讯，图片、音像等)都严格按上级教育行政部门的要求和课程标准规定设置课程，安排各科课时和各项活动。结合本校特点和学生发展的要求，开发校本课程。的倾向，努力克服学生学业负担过重的现象。育教学工作计划，指学校教学工作计划，教研组工作计划和各科教学计划。三种计划，反映教学管理的三个层次，是教学任务层层落实的保障。(一)学校教学工作计划学校要根据教育方针，按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作部署，结合学校实际情况制定学校工作计划，提出明确的目标任务和具体的工取和征求群众意见，经校行政会议通过，并于开学预备周或开学第一天向全体教职工报告。然后下发、上报。学校教学工作计划。根据学校总体工作计划，独立制定。教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，保证其贯彻实施，并对其实施情况进行定期的检查与督导(二)教研组工作计划教研组工作计划根据学校教学工作计划结合本学科实际情况制定，是学校教体现。教研组工作计划应围绕课程改革、加强校本教研提高课堂效益、提高教学质学期结束后，各组对照学期工作计划的要求，结合工作质量和效果，写出书面小结，填写好有关表格报教育处，经审阅后存入教研组工作档案。(三)各科教学计划每学期开学预备周要组织教师根据学校教学工作计划、教研组工作计划、学科课程标准、课程改革要求和师生实际，制定学科教学计划，并填写好教学进度各学科教学计划及教学进度制定后，学校应组织审批。对于没有写好计划或改。学期中学校以教研组为单位对各科教学计划和进度执行情况有计划地进行检学期结束时由教师对照《课程标准》和学期教学计划的要求，结合教学效果、写出书面小结(或填写好有关表格)，报教育处，经审阅后存入各教师业务档案。(四)教学工作行事历开学预备周内，应根据上级教育部门规定的行事历和学校教学工作计划，制定抓好教研组建设，要选择和培养好教研组长，充分发挥其作用。教研组工作计划。开展教研组工作自查活动，评选优秀教研组。的要求。活动主题要突出，并定有中心发言人。集体备课要做好记录，定期交教评课制度。教学要体现学生为主体，引导学生在探究中感知，在活动中创新，注重知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的和谐统一。结合教学研究课题，学校每学期有计划，有目的地组织一定数量的观察示范课和创新研讨课，形成制度以总结推广优秀教师的经验。课前教育处、教研组要帮助上课教师做好充分的准备，课后要及时组织评议，并做好记录和总结反思存认真做好听课笔记，课讲课教师交换意见。。学校领导和教师应采取多种形式经常听取学生、学生家长对教学的意见和要学校应采取各种形式(分学科、年级、全校性)召开教师教学、学生学习经验况，与备课、上课、辅导等结合起来4、提倡在作业批改方面作必要改革和创新，实行改革试验的教师应将方案报预的规定组织开展考评工作。根据学校、学科考评意见，各科教师都要根据本学科况制定出学生学习考评方案。学生建立成长档案袋，记录学生成长的足迹。3、考评结束后，要认真组织教师做好考评工作的分析和交流，以及时改进教学。教育处注意试题资料的积累，逐步建立命题档案。教师的教学质量分析制度，教研组对本学科的教学质量分析制度，年级组对本年级教学质量分析制度，学校领导对全校教学质量分析制度。建立和健全对教学质量的管理办法。如优秀率、合格率的比较，学生能力习教具体体现在：对教学目标的把握和引导上，对教学方法的领会和运用上，对学生布下学期教师的教学工作任务。健全教学业务档案、学生档案和各种专用室管理学过程的主体。学校要把学生的学习质量作为教学质量的最终标志。因此学校教导室一定要采取必要的措施，制定有效的学习管理制度。的培养。对学生的学习管理，按照预习——上课——复习——作业(动手操作)——考试(考核)，全面管理学生学习质量。定期表扬奖励制度。对学生的学习，应结合学习检查，评选出学习上表现突出或进步显教研组根据学校的教学整体思路，研究制定当年的教研总体目标和思路，制定第一学期的月活动计划；第二学期开学两周内制定当学期的月活动计划。11、每人每学年有教学论文一篇，每组至少有一篇在市级以上报刊发表或获外，还具有进行思想教育、陶冶情操和培养良好心理品质的功能，是德育的重要渠道。在课堂教学中，要以各学科的知识结构和学生的思想认识水平为依据，挖掘教材的因素，形成德育渗透的机制，各学科有计划、有目的地在教学活动中渗师要坚持既教知识又教学法，进行学习方法的指导训练，学生总结自己的学习过程，老师要做出科学学习方法的示范。学生在实践中学会学习、学会思维，积极主动、生动活泼的发展。特长得以充分发挥。备好课是上好课的前提和保证，是提高教学质量关键环节。备课首先要领会案。要求一课时一教案，无教案不上课。教案要有教法和学法指导，目的明确，重点突出，难点有突破方法。要有科学的授想，明确的授课过程。有必要的电教该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课时分配，明确思想教育和教学重标、教材，了解学生的基础上，备教学目的要求、备内容、备方法、备手段、备(1)有教学目的要求。分别写明知识传授、能力培养、思想教育等方面的目的(2)有教学的整体设计。教学过程各环节层次要清楚。(3)知识要点、知识结构明确清晰。思维和能力的训练要点要详细。学方法和教学手段，在教案上要有所体现。要求学校建立健全听课评课制度，定期进行教学观摩活动。学校领导和教师应采取多种形式，经常听取学生和学生家长对教学的意见和要求，及时改进教学。径，老师必须具有设计、指导和批改作业的基本能力。具体要求是：校长和教务主任负责控制、调节学生每日课外作业总量。作业。对学习较好的学生适当布置一些难度较大的补充作业，对完成作业有困难的学生要进行必要的辅导。认真分析错误的原因，带有共性的问题要在全班学生中进行分析和解决，个别问题可单独指出，并督促学生及时改正。包括弥补个别学生学习缺欠和满足学有余力学生的学习欲望。要求教师具有关于分析学生学习情况，采取灵活的形式，及时进行辅导的能力。具体要求是：即定对象、定目标、定时间、定地点、定措施。学生成绩考核是整个教学过程的有机组成部分，是课堂教学效果反馈和促进教学工作的一种重要手段。要求教师具有科学命题和评价学生成绩的能力。核要全面，要通过对学科和活动的有关知识和能力等方面的考核，促进学生整体素质的提高和特长的发展。定可以采用百分制，也可以采用等级制、批语制。根据新课程标准，不出偏题、怪题，试题的难度和数量要适当；试题的表达语和力的考核；试题的答案要明确、具体，评分标准要准确、肯定。师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲论处，超过五次者，按旷课三节论处(升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点8、以教研组为单位每周进行一次说课。(可采用抽签或各个进行的办法)特办法。(一)每学期都要以教研组为单位，组织实施公开课活动。(二)公开课要真正起到示范作用和典型引路作用。事前要充分准备，选好主讲、课题、时间，集体备课，集思广议，反复修改拟定教学方案。(三)准备成熟的公开课，可以面向全县，可以邀请县教研室、兄弟学校教师观摩指导，可以录音、录相，以扩大影响。(四)上过公开课后，要及时认真组织座谈，广泛征求意见，做好评课工作，(五)经民主评定，公认是成功的公开课可作如下处理：(一)组织办法：。(二)评选依据：(三)评选办法：(四)鼓励办法：1．每学期各教研组按学校优质课评选办法评选优质课教师公开表彰颁发证3．优质课教师的评定结果作为评先树模的首要条件。情指出主讲教师本次课堂教学的优缺点。听课教师、主讲教师应与学生交谈，及时能，讲求课堂教学的艺术与特色，促进我校教学质量的全面提高。一、班主任工作例会包括月工作例会和学期工作例会以及学年班主任工作研讨会；月工作例会于每月末召开，学期工作例会于每学期末举行；每年暑假进行绩，查找问题。四、年度班主任工作研讨会主要内容五、班主任工作例会由教育处主持，分管校长主讲，全体班主任参加并认真查；六、班主任参加工作例会的情况(出勤、发言、笔记、论文撰写等)纳入学期综合考评之中。。二、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，思想上行动上同以江泽四、连续三年担任班主任工作，所带班级有良好的班风和学风，学生在德智五、热爱教育工作，热爱学生，事业心强，工作勤恳，任劳任怨。德育工作是学校教育工作的重要内容，是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的重要途径。加强德育工作管理的目的在于提高德育工作的管理水平和德育作的能力。一指挥，把学校各种渠道、各方面的力量、各种有利因素都统一到为实现德育目(1)明确政治课的任务，提高政治课的教学效果。政治课不仅要传授知识，更(2)发挥各科教学和德育作用。学校德育不是孤立进行的，它要寓于各科教学径之一，它具有实践性、灵活性、生动性和多样性等特点，能促进学生道德品质的养成，有利于学生道德行为的巩固、提高与检验。效率。(5)加强共青团、学生会的工作。学校共青团、学生会是思想品德教育工作的(6)加强校风建设，树立良好的校风。校风是学校的一种精神、文化和思想氛①要认真做好家庭访问工作，与家长及时沟通信息，加强联系。③建立家长委员会或社会教育网络。3、实施德育的常规管理行日常行为规范教育、一日常规教育。学校要建立常规考核制度、评比和奖励制4、实施德育的全程管理德育的全程管理包括制定德育管理工作计划、德育工作的组织实施、德育工作质量检查和总结四个有序的连续过程。管理工作的指导性计划。使全校德育工作管理形成规范的德育工作体系，保证德育工作有序、有效地实施。到定职、定责、定人、定时，实现各司其职、各尽其责的有序管理。(3)德育工作的质量检查。德育工作质量检查是德育管理过程的重要环节，是学校成立以校长为组长部门负责人、班主任为成员的德育工作领导小组。教为深入开展健康教育，促进学校卫生工作，创建文明，健康，整洁，优美，和谐的校园环境，要求每个师生从我做起，人人参与、人人动手、人人遵守、持舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分。因此，增强卫生意识，改变卫生环境，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。真及时完成。一周一次大扫，节假日突击打扫，各班建立班级卫生日志，班内每周公布一次。①办公室、办公桌、墙壁：要求地面干净无杂物，办公用品要摆放整齐。墙角干净无蛛网，工作柜子上面无堆放物品。②教室内卫生：地上无纸屑、无痰迹糖迹、墙上无污渍与球脚印(无残标无乱写乱画乱张贴现象)，桌面无涂刻，桌椅整齐(离开座位凳子放入桌下)，门齐。③门框、玻璃：要求门框边沿无浮灰(检查用手触摸为标准)，玻璃要洁净⑤楼梯走廊：要求干净整洁，无纸屑，无痰迹，无果皮等，两边墙壁无污渍⑥其它：纸屑、烟头、果皮、废弃物品要及时入垃圾篓，并及时倾倒清理。干区域整洁，无痰迹及口香糖迹，无果皮纸屑，无杂草，无杂物和遗弃物，无石每个学生负有保持试场卫生清洁责任，桌椅摆放整齐(离开座位凳子放入桌下)。后勤处组织人员检查评分，评分列入班级学期卫生总分。五、学生注意用眼卫生：有视力保护意识，端正读写坐姿势，认真做好眼保健操，每天检查评分；要求各任课教师在眼操时间不得拖课与提早上课，保证学六、发现乱丢纸屑，随地吐痰，乱倒饭菜，墙上乱涂乱踩脚印者，除点名批评教育之外，扣班级卫生总分，如屡教不改者(对照中小学生日常行为规范)进作6、各部室的卫生由部室负责人管理及检查(并制订相应的卫生管理措施)。不定期抽查方式)。日光灯架，电风扇叶积灰清除等；地面无痰迹，污迹，糖迹；桌椅清洁，阴沟无屑、无刻画、无杂草杂物、无垃圾。XX行。公室要给予表扬。每月小结时对累计分在前三名的处室给予一定的奖励，同时，对在卫生检查工作中，卫生状况较差的办公室要给予相应的批评。别评出“文明教室”、“文明宿舍”和“卫生先进班级”发给流动红旗，并给予适当的奖励，对在连续两个月卫生状况较差的班级须进行警告，同时扣除班级管理奖；对5．使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员或教务处申请报修。6．使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。7．根据教学要求需要在计算机上安装软件系统须向多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处派专人进行安装。9．使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。媒体教师使用记录表。四、爱护室仪器设备，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画；不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，双倍价赔偿。五、在操作过程中出现故障，应及时报告老师处理。六、未经本室老师同意，不得随意取用软、光盘，更不准把非本室软、光盘七、严禁非管理人员使用服务器，严禁操作时反复开关机。成损失，追究事故责任。1、图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理，班级图书由各班班。书柜摆放整齐。作考核、职称评定、评优、晋级、奖励、竞聘的主要依据之一。本办法适用于本校教学人员一、评价细则在评价中，体现评价内容的多元化、评价主体互动化、评价方式动态化、评价实施日常化、评价结果效益化的原则。二、评价方式建立教师、学生、家长、同事、学校共同参与的评价制度。三、评价内容。三、集体学习必须严格遵守学校学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的东好学习记录。不断探索、不断创新，不断总结经验，每学期完成一篇或几篇专题总结或教研论六、学校领导应鼓励教师业务进修，帮助教师解决好在职进修的困难，积极为提高教师的业务素质创造条件。为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量。根据省、市、县关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。内容包括：政策法规的学习，专业理论的进修，职业技能的训练，文化素质的提升等，学期结束时，由教导处根据自学笔记、心得体会等书面材料评定等级。训工作，整体提高教师的整体素质和教育教学质量。课题研究等，有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践；制定教研组培获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。价指标体系中，作为教师年度考核、职称评聘的一项重要内容。激励广大教职工更好的为学校教育教学工作作出新的贡献，使学校的工作更加有二、奖励方面(下列数字的单位名称为：元人民币;下列奖励如有不实须追回奖励100、80元人民币，获市、省、国家级相应荣誉称号的逐级加倍奖励；获得教育、教学成果奖的给予相2、教师教育科研奖(以结题为依据)、省级、市级、县级分别给予200、教师有关教育、教学方面的通讯报道、照片、文章等在报刊杂志上公开发表教师有关教育、教学方面的公开观摩课、讲座的奖励标准：全面发展，开创教育工作新局面或在工作中作出突出贡献者，为保护学校财产或师生安全作出贡献者，经学校校长办公会议研究后给予一次性重奖和表彰。7、教职工一学期内无请假、无迟到、无早退、无矿工(课)现象的给予1001、师德不正的(含社会向学校反映，情况事实的)；；的的权利的举措。“学困生”是指思想品德、行为习惯及学习基础比较一般的学生。二名“学困生”。帮教老师将学生基本情况(家长姓名、工作单位、联系电话、学习标。其中以“学会做人”为根本，做到“学会守纪，学会尊重别人，学会劳动，学会开展全面帮教。既要抓教育又要帮助其学习。围强的可塑性，只要真诚关怀热情帮助积极鼓励，给予信任，相信他们是可以进步，学习上帮助，纪律上从严。对“学困生”思想教育应采用疏导的方式,教学上帮助应做到：课上提问有后进生回答的问题，布置作业应有适当题目，作业评分采用鼓励成立“学困生”帮教领导小组，在校长领导下，由德育办公室主任任组长，具体负责成员由各年级组长和部分班主任组成。领导小组根据各年级具体情况审查帮教学生名单，每月召开小组成员会议一次，专题分析情况，总结经验，发现问题，研究对策。每学年进行评估总结,并对教师工作进行评定(此项工作纳入教师定帮教 4、教书育人是每位教师的基本职责，教师年度考核时,根据帮教对象的变化个级别。在评定文明班和安全班时将此项工作纳入考评内容之一。进一步明确岗位职责，充分调动教师的积极性，发挥个人专长，鼓励教师在教学、科学研究及社会服务等方面取得更多成绩，促进教育事业发展。二.综合考核对象凡符合晋升初、中、高级职称和晋升职务条件人员.三.综合考核组织学校成立教师综合考核小组，负责本教师的考核工作。小组成员由学校相关、相关处主任及教师代表组成。(一)思想素质及政治表现，(二)学历方面，(三)资历方面，(四)年度考核，(五)业务能力，(六)工作实绩。成立领导小组和有群众代表参加的监督小组.单。主测评。5.领导小组根据任现职以来考核情况和民主测评结果，分管领导进行公示、考核登记表》。综合考核小组根据教师任现职以来完成教学、教研、服务等方面工作情况进行综合评议，提出考核等级建议。具体标准为:(一)思想素质及政治表现(30分)(民主评议30分，按学生民主测评占(三)资历方面：(20分)(实时推算)(四)年度考核：(20分)(查资料记载)(五)业务能力(40分)(六)工作实绩(70分)根据教育教学实绩进行考核。(七)奖惩1、加分(同一项目不重复计，以最高的计)：(1)担任班主任且胜任班主任工作(2)班级获奖：(3)个人获奖：(4)学生获奖：(5)活动获奖：(6)任现职以来学历进修(1)不安心工作，不遵守纪律，自由散漫、耽误学生课程，常缺课或不按时(2)不服从学校安排，工作不负责任，挑肥拣瘦，造成不良影响的，(3)缺乏师德修养，吵架打架，造成不良影响的，在任现职期间，有下列行为之一者，实行一票否决，无论考核得分多少，考。(一)、扣分标准：5、做早操时，全体同学(除有特殊情况及参加训练的运动员外)都应到操7、做眼操时，不认真的班级给予警告，再次发生，每次扣4分。8、做早操期间及放学后，应关灯管、风扇，否则每次扣5分。并(二)、加分标准：2、德育量化分实行每班每日百分制，每星期末分年级统计一次，得分最高者获纪律卫生流动红旗。在同样分数情况下，优先考虑被加分或表扬的班级。每学期统计流动红旗的次数，作为评文明班的重要依据。培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗。二、学校应合理安排学生的学习时间，每天不得超过8个小时。四、学校应当按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施，为寄宿学生提供相应的洗漱、洗澡等卫生设施，应提供充足的符合卫生标准的饮用水。的七、体育场地和器材应符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应适合学。学十一、学校对体格检查中发现有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊十二、学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。十三、学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。十四、学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好慢性传染病的预十五、对在卫生工作中成绩显著的班级或个人，学校应当给予表彰、奖励。是规一、学籍的建立和管理准确填写相关内容，由教导处统一办理学籍。。3、学籍日常保存在教导处，学校领导、班主任在需要使用时方可借出，使用结束后及时交回，其他任何人无特殊情况不能翻阅学生的学籍档案。㈠符合下列情况的可办理转学手续学审批表》、学籍卡(本县内)等规定材料的，由教导处视该年级各班人数，安排在人数最少的班插班学习。㈢休学期一般为一个学年，休学期满后，持教导处开具的休学证明到教导处办理插班学习手续，插班原则同转学生。㈣对于休学不足一个学期而返校就读的，原则上应进原班，不得进入低年级为集体服务，积极参加学校开展的各项教育活动，在学生中能起模范带头作用。好：积极参加体育锻炼，认真上好体育课，认真做好室内外广播操、眼保健操，任办理请假手续。假满仍不能上课应及时办理续假手续。因特殊情况未能及时请假者，须事后办理补假手续，否则即以旷课论处。如弄虚作假，捏造理由逃学，按情节轻重进行批评或纪律处分。二、请假三天以内，由班主任批准，超过三天，报政教处备案。一学期请假节者警告处分，50节者记过处分。受记过处分不思悔改者，按《违纪学生处罚规违纪学生处罚制度(试行)为加强学生管理，树立良好的校风、学风，特制订本规定。学生违纪与班级少、情节轻重扣除班(一)上课时间在教室外逗留、乱跑，或在教室内高声喧哗、嘻笑玩闹者；(二)课间吃零食，乱扔纸屑、果皮、食品袋者；(三)自习时间大声喧哗、随便走动，自己不学习，又影响别人学习者；(四)在教学区内乱放自行车者；(五)到校不佩戴校徽者；(六)无故旷课、迟到、早退者。(一)阅读、传抄不健康书籍，哼唱不健康曲调者；(二)乱起乱叫侮辱人格的绰号者；(三)语言粗俗，乱说脏话、秽话者；(四)损坏公物、花木情节较轻者；(五)在墙壁、门窗、厕所、玻璃上乱涂乱画者。三、有下列行为之一者，给予记过、记大过、留校察看之处分，扣除班级纪(一)不服从老师教育，顶撞老师或无理取闹者；(二)在校内外谈情说爱者；(三)参与吸烟、喝酒、赌博者；(四)故意损坏公共财物，情节较重者；(五)进营业性舞厅、恋歌房、电子游戏厅者；(六)违犯考试纪律，情节较重者。(一)勾结社会上的闲杂人员在校内外寻衅滋事，结伙打架情节严重、性质恶劣者(打人致伤、致残者除给予纪律处分外，还要追究经济责任，情节特别严(二)思想品行恶劣，起哄闹事，辱骂老师者；(三)串连、勾结、密谋策划殴打学生者；(四)偷窃公物或他人财物后果严重者；(偷窃公物或他人财物者，除给予(五)包庇坏人坏事，知情不报，窝藏、转移、出售赃物者。由班主任向学校提出撤销处分的申请。经过班主任、政教处逐级签署意见上报，学校批准后，可撤销处分。未撤销处分的学生，操行为不及格，只能随班试读。法班级是学校管理的基本单位，为了实施有效的管理，建立一个鼓励先进、鞭策后进的竞争机制使学校对班级考核有据可依，特制定以下班级考核办法，请各班依照此办法认真抓好班级管理；各部门认真参照此办法进行考核，使此办法真的管理工作。一、本办法采取积分制，每学年评选一次，每学年奖励一次，(年级总分前二名为先进班集体)。二、积分办法：总分=政教处考评总分×40％＋教育处考核分(10％)＋财产管理考核分 (10％)＋团委考核分(10％)＋学生会考核分(10％)＋活动得分(10％)＋安全工作(10％)—学生流动0、况赋分；二、积极带领同学学习文化科学知识，工作积极主动，认真负责，能出色地给的各项任务。三、有较强的独立工作能力，能团结一班人，协调好各方关系，能协助教育处、年级组长、班主任和其他老师，作好学生工作、安全卫生工作、文体活动工生和学生干部中威信较高。，奖励一次。五、优秀学生干部实行精神与物质奖励，并作为学期先进人物在校园与社会文明中学生评选条件1、能够自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。队，不加队，珍惜家长钱财，不乱倒饭菜。三、文明学生评选实施方案文明学生称号。开承诺，不违反文明学生行为规范并接受同学监督。7、获得“文明学生”称号的学生，如在一学期内有两次(含两次)以上违反“文①负责召集支部委员和支部团员大会，结合团支部的具体情况，认真传达上级团组织的精神，计划团支部的工作，将支部工作中的重大问题提交支部委员会和支部大会讨论决定。①负责协助团支书完成校团委布置的各项任务。②了解培养青年积极分子的情况，负责对青年积极分子的培养教育和考察，提出发展新团员的意见，具体办理接收新团员的手续。③当团支书不在时代表团支书参加各项会议并主持团支部工作。团员的模范事迹，建议支委会对团员进行表扬和奖励。对违反团纪行为的批评教③了解和掌握团支部的组织情况，提出团小组的划分和调整意见，检查监督④负责监督班团干部对本职工作的履行情况。①针对团员青年的思想实际，组织各种形式的教育活动，办好板报等活动。②了解团内、外青年的意见和要求，及时做好解释宣传工作。③负责把本班同学的先进事迹向校团委及上级部门宣传。办法二、积极带领团员、青年学习党的路线、方针、政策及团的基础知识，工作三、能出色完成学校、团委、团支部交给的各项任务，成绩优异；较强的自我奉献精神，在广大青年、团员中有较高威信。五、优秀团干部每学期评选一次，奖励一次。六、优秀团干部实行精神与物质奖励，并作为学期先进人物在校园与社会进优秀团员评选奖励办法五、能坚持原则，敢于和不良倾向作斗争；一、供电线路(特别是实验台供电线路)及各种电器安装均应合乎安全用电七、因管理不善而发生安全事故．要追究管理人员与当事人的责任，严肃处提前三天将实验通知单交给实验教师，盲目操作或随意拆卸。一、凡不属于教育教学范围的活动，不得任意借用电教设备和器材。如有特殊情况，需临时使用时必须由主管领导批准后方可办理借用手续，并在规定日期三、固定在教室的投影仪、录音机、电视机等电教设备，由班主任、电教课代表负责安全管理。其他科教师，需借用录音机和其他电教设备时，提出借用理公用设备由专人负责保管、定期维修、保养。珍惜爱护所有电教设备和器材，如轻重给予必要的纪律处分。二、教职员工须持本人阅览证借阅。书刊只限在本室阅览，不得将书籍携带出室外。如需带走，按图书管理制度办理借阅手续。要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器标本要定期保养，损坏的要及时修复。三、易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并四、存放贵重精密仪器的房间或专柜要有可靠安全的防范措施。五、所有的仪器领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的使用保管情况。教学仪器只供教学使用，不准个人借用。六、实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按账点物，逐件移交。账物不符要查清原因，并认真登记。移交完毕，须制书面文十、要爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、凳和墙壁上涂写乱画。二、工作证、结业证、离退休证、职务(称)聘书等，由主管人员填写法人章使用登记表由校长签字后统一办理，并严格登记手续。签字后方可盖用法人章。四、因公出差、联系业务的必须凭证明时经校长批准方可开具。须带章时填记表校长签字后方可。。一、认真贯彻执行国家的财经方针、政策及学校制定的各项财务制度。财会人员要以身作则，奉公守法，不徇私情。二、建立健全财务人员岗位责任制，做到事事有人管，人人有专责，办事有要求，工作有检查。既要明确分工，又要密切协作。三、根据事业计划，正确编制年度和季度的财务计划(预算)，办理会计业务，按照规定的程序和期限，报送会计月报、季报和年报(决算)。五、当好领导参谋，进行经济活动分析，及时汇报业务收支、财产管理等情况，会同有关部门做好经济核算和管理工作。六、学校对外所有开支均应取得合法的原始凭证(如发票、账单、收据等)。付款结算。一切空白纸条，不能作为正式凭据。出差或因公借款，须经主管部门和校领导批准，任务完成后及时办理结账报销手续。八、财务科应与有关科室配合，定期对房屋、设备、家具、教学仪器等资产使用情况进行监督，清查库存，防止浪费和积压。天内交回注销。支票填借，不得涂改，应加盖作废章以示作废，丢失支票要立即。十、每月核对银行存款，填制银行存款余额调节表，发现差错及时查询，做并签章。发现差错后能更正的立即更正，需要赔偿的应及时汇报领导，酌情给予为了保障师生的生命财产安全和校产安全，维护学校正常的教学秩序，构造开学前两天和每月一周对学校校舍及各项设施，如宿舍、食堂、饮食摊点、围墙、护坎、教室、图书室、实验室、办公室、锅炉、配电、周边环境等重点部位和重点环节进行严密排查。成立排查领导小组分管领导任组长，后勤处、教务为止。(1)总值周教师每周对学校年级组所辖安全区域巡查，发现不安全隐患及情况及时解决或上报。(2)班主任男(女)值班教师、食堂、茶水房、实验室负责人管水、管电人展一次安全教育活动，切实加强师生安全教育，提高师生特别时学生珍惜生命，关注健康，增强安全防范意识和自救能力，远离提高自身保护能力。第三条：实行七种安全工作制度事故的调查处理查组进行调查。根据责任事故的轻重对责任事故的当事人依规进行处理，情节严重者，学校形成材料上报上级相关部门进行处理。为认真贯彻市县教育局关于加强学校安全管理工作的精神，全方位、全过程确责任，建立制度，加强管理，消除隐患，确保学校安全工作各项措施落实到实二、健全规章制度，落实防范措施。住的教师自己负责(教师个人住房学生住，所住学生发生任何事故，教师本人应付完全的责任)；学生宿舍内发生的一切事故均由值班、值周、分管教师负主要准)，如在上课期间发生的任何事故，由任课教师负责；如果在课外(校内、校外)发生的任何事故由班主任全责处理。5.膳食卫生(尤其是学生)发生食物中毒，在校食堂用膳由食堂炊事员负责，若因采购所致，则由伙管教师负责(若承包则由承包者负责)；在校外用膳由班不安全事故由茶水房工人负责(若承包则由发事件的应急处理预案(1)、学校立即组织人员将相关人送往当地医院救治。(2)、立即将情况报告学校。(3)、班主任将此情况立即告知学生家长。(4)、学校派专人进行护理。(5)、立即报告上级主管部门、公安机关、当地党委、政府、卫生局。(6)学校派人保护现场，等待上级调查处理。(1)、立即送往镇中心医院诊治。(2)、学生患病由班主任立即通知家长，到医院护理。(3)、经医院确诊为传染性疾病在医院隔离治疗。(4)、若确诊为传染病的立即对其活动地进行对症消毒，并与其接触的人进行检查、确诊，并采取必要的隔离措施进行隔离。(5)、如果学校发现有疑似患者，经医院确诊后由当地卫生防疫部门治疗主任跟踪了解。(6)、如果由当地卫生防疫部门治疗处理后仍不能控制，立即将患病情况患病人数上报当地政府、县防疫站、卫生局、教育局请求帮助处理。为了确保师生在校人身安全，学校根据上级安全文件精神，结合学校实际，，学生上下楼专人疏导指挥。(1)立即送往镇医院进行救治；(2)立即将此情况报告学校；(3)班主任将学生伤害情况，救治情况通知家长；(4)情况严重，需转院治疗学校组织人力，车辆备用；(5)如果有伤亡的立即上报主管部门，公安机关，当地党委政府。(1)发现火灾的教师立即组织学生有组织，有纪律，快速撤离火灾现场；(2)立即将情况上报学校；(3)火情较小学校组织师生进行扑救；(4)火情较大，无法控制，立即请求当地党委政府给予支援，并拨打119求(5)火情较严重的立即上报上级主管部门，公安部门。三、来校