初中英语面试试讲真题汇总

初中英语面试真题收集题目名称：《Whatareyougoingtobewhenyougrowup?》 2题目名称：《Charity》 4题目名称：(Newschoollife》 7题目名称：《Cartoon》 9题目名称：(Describeways》 12题目名称：《升降调讲授》 14题目名称：(Howmucharetheseshoes》 16题目名称：《口语课》 17#Howmucharetheseshoes?Shoes HowmucharetheseshoesPants Theyare20dollars.【答辩题目解析】如何提高英语中课堂小组合作学习的实效性？【学科专业知识】【参考答案】提高英语课堂中小组合作学习的实效性，我认为应包含以下要素：（1） 确定好小组的人数，规模不能太大，3~4人为宜，这样能够使得互动更有成效。（2） 每个小组成员都必须承担一定的任务，感受自身对于集体的价值。（3） 小组成员之间互相鼓励和支持。在课堂上通常表现为：个体相互提供足够和有效的帮助：交流各自所需的信息和材料；互相提供反馈信息；对彼此的结论进行质疑等。（4） 小组之间进行互评，定期地评价共同活动的情况，评估成员任务完成的情况。初中英语教师资格证面试真题——《口语课》考试目标，初中面试科目：初中英语题目名称：《口语课》详情:1、 题目：《口语课》2、 内容A:Areyougoingaway,David?B:Yes,Iam.I'mgoingtovisitmycousinsinAustralia.A:I'veheardthatAustraliaisverybeautiful.B:Itis.A:Doyourcousinslivenearthesea.B:Yes.Theirhometownisnearthesea.A:Ilovethesea.B:IfIremember,Tilbringyouasouvenir.A:Thanks,David,anddon*tforgettowrite.3、基本要求：朗读所给对话。<2)配合教学内容适当板书。针对该段落的内容，设计表达个人计划口语教学活动。用英文试讲。试讲时间：10分钟。解析初中英语《口语课》主要教学过程及板书设计Teachingprocedure:Step1:Warming-upGreetthestudents.ShowthevideoofDaddy,wherearewegoingandletstudentsguesswherethepeopleareinthevideo,thenaskthemiftheywanttogothere.ThentheteacherleadsthetopicofTmgoingto...Step2:Pre-speakingReadtheconversationandlistentothetapeofit,thenletstudentsreadtheconversationinpairs.Teacherguidesstudentstogeneralizethemainideaanddetailsoftheconversation,thensummarizethesentencestructureofthesimplefuturetenseI'mgoingto/Iwi11..."toexpresstheplaninthefuture.Letstudentsthinkabouttheirplansofwhichplacetheywillvisitto,andguidestudentstospreadthetopicatthewhere,when,whyandhowtopreparetodoit.Besides,theteachergivesanexample.Step3:While-speaking0nestudentaskthequestionsaboutthetopicateverysingleaspectabove,theotherstudentanswer,thenexchange.Studentstalkaboutthetopicatseveralaspectsabovetotheirpartners.Surveyandreport.Onestudentmakesasurveyabouttheplansthatwheretheywillvisitofothergroupmembers,andtakedownnotes.Step4:Post-speakingrole-play:studentsmaketheconversationoftheplanthatwheretheywi11visit.peer-reportasksomestudentsindifferentgroupstohavearegotofotherstudents'eventsinayoungage.Step5:SummaryandHomeworkTellstudentsweshouldtryhardandprepareforvisitingaplaceatfullefforts.Homework:studentsmakeadreamcardofwhichjobtheywillattend.BlackboardDesign:I’mgoingtovisittoAustralia.1’mgoingto.../Iwill...where:when:Why:How:【答辩题目解析】1.如何提高学生的口语能力？【学科专业知识】【参考答案】一、激发学生学习英语口语的兴趣“兴趣是最好的老师”，教师要尽力设计一些学生感兴趣的话题，让学生有话可说，教师可根据学生的年龄、实际口语水平、课时进度等开展一些适合学生心理特征的兴趣活动，比如英语口语竞赛、情景模拟对话、唱英文歌曲等，使学生思维敏捷，从而以最快最有效的方法去获得新知识，产生一定的成功感。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣,才能使教师的教学与训练有所起色。 另外，教师可以精心设计，利用教学艺术，创造语言情境,充分利用学生的好胜心和求知欲,启发学生思维，激发学生的学习兴趣、培养学习的积极性,在大量口语练习中形成能力，这样学生就可以较轻松、自然地提高英语语言素质。如学习了英语方位词之后，老师可让学生“talkaboutyourposition",把多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合起来,给学生创造大量表达的机会，对培养他们的口语表达兴趣是很有帮助的。二、充分重视口语技能的训练K期以来受应试教育的影响，中学英语课主要以传统的教学方法为主，更多地强调词汇、语法等概念化知识的学习而忽视了口语技能的训练，口语教学不仅没有得到足够的重视，而且口语教学仍然以传授语言知识为主，传统的教学方法严重制约着学生口语能力的提高。不可否认，词汇、语法等概念化知识固然很重要,词汇、语法等概念化知识学的扎实能够使学生在口头交际中灵活自如地运用恰当的词汇和正确语法表达自己的想法，但是，如果忽视了学生口语技