高中政治面试试讲真题（2套）

1.试讲题目：实践及其特点实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点。实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质性活动，是具有社会历史性的3.基本要求：(1)重难点要突出；(2)要有师生互动环节；(3)请在10分钟内完成试讲内容。答辩题目：I.说一说实践与认识的辩证关系原理?2.说一说本节课你这样导入新课的原则是什么?师：从古至今，人们对宇宙充满着憧憬，随着科学技术的发展，星、载人飞船，进行了以月球探测为主的深空探测活动。可以说，在不在慢慢地揭开宇宙的神秘面纱，触及它真实的模样，那么人类对于宇宙的认识到底从何而来?师：那么，什么是实践?它有什么特点?本节课我们就来解答这些问题，让我们来共同学习师：请同学们结合我们刚才提到的人类的探月活动，思考一下：探的对象是什么，这些活动是纯主观的思维活动吗?师：嗯，大家说得都非常好。探月活动的主体是人，对象是月球人头脑中观念的存在变为现实的存在的物质性活动，不是纯主观的活动。师：请大家判断多媒体课件上展示的选项中，哪些属于实践活动?请大家认真思考，随后我请一位同学来回答。师：很好，农民种庄稼、教师教学、建设环境友好型社会、科学探索世界规律的科学实验活动。(1)客观物质性结合的实践也必然具有客观物质性。另一方面，实践活动的过程及(2)主观能动性实践及其特点1.实践的含义2.实践的基本特征(1)客观物质性(2)主观能动性(3)社会历史性真题二1.试讲题目：传统文化在今天传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。例如，我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。又如，我国传统文化崇尚“浩然正气”,今天我们强调领导干部要“讲正气”,同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵。传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。为什么人们会“每逢佳节倍思亲”?因为传统节日激起了无限的亲情。为什么台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”?因为在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。3.基本要求：(1)有互动环节；(2)板书设计合理；(3)设计教学环节突破重难点。答辩题目：1.对待传统文化的正确态度是什么?2.本节课的教学重点是什么?并谈一谈确定教学重点的依据?师：同学们，在2017年的春节期间，央视播放了一个跟中华诗词道是哪个节目吗?过现场一百余位诗词达人之间的比赛对抗，在带领全国电视观众重温经典为什么要继承和发展中华优秀传统文化?中华传统文化具有什么特征?如何看待中华传统文化(1)相对稳定性师：请大家看多媒体课件上展示的图片——北京2008年奥运会会徽国传统文化的烙印?这对我们有什么启示?请大家踊跃发言。师：很好，老师根据大家的发言来做一个汇总。会徽体现了：中力，代表着喜庆、热烈与祥和。师：会徽中所体现的中国传统思想、文学艺术和习俗，在世代相特征，并延续到今天。因此，我们说传统文化具有稳定性。但是，也应看到这种稳定是相对的，它的具体内容也会因时而变，会徽就是将保留至今的中国传统文化与奥林匹克精神很好地结合在一起，使传统文化具有了时代感。所以，传统文化的稳定性是相对的。(2)鲜明的民族性师：请大家比较一下课件上展示的2008年北京奥运会会徽和2016年巴西奥运会会徽有什么不同?这体现了哪些文化上的差异?师：2008年北京奥运会会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度特征，具有鲜明的民族特色。在今天，各民族保持自己的民族文化是至关重师：刚才我们学习了传统文化的特点，那么，传统文化的作用有哪些呢?我们来看两种不同师：观点1认为，传统文化是民族的精神财富，我们要全盘接受。观点2认为，传统文化是师：你认同哪种观点呢?请同学们针对这两种观点进行辩论，并说说自己的看法。师：通过大家刚才的思