2022我的老师初中作文-73

第页2022我的老师初中作文我的老师初中作文(集锦15篇)

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的我的老师初中作文，希望对大家有所帮助。

我的老师初中作文1

人的一生，会遇到许多人，但是对我们很重要的人并不多。同学们，你们有没有想过，除了父母，谁陪伴我们的时间最长？

他（她）每天教我们学问，教我们做人，关切我们的身体，关切我们的生活；他（她）每天辛勤批改作业，直到深夜；他（她）每天仔细备课，教我们学习，孜孜不倦。他（她），就是老师。

老师，是一门古老的职业，也是一门宏大而神圣的职业；教化，是一门“仁而爱人”的事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。因为有了爱，老师们把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。自古以来，多数老师倾尽全力去教书育人，为的只是让孩子们更加有学问、有才华；多数老师甚至放弃大好的前途，跑到山村去支教，他们并不是傻，他们只是想让山村的孩子们也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的老师在生命紧急的时刻还为学生们上课，比如说晏才宏老师，他在肺癌晚期说话已经相当困难的时候仍还对妻子说：“帮我到学校定一间大点的教室，把学生召来。你带上一杯水，我说不出话时给我喝一口，我还想再讲一课。”还有石秋杰老师，48个春秋的生命历程，14年的抗癌之路，石秋杰经验了3次大切除手术，几十次化疗、放疗。14年来，石秋杰老师坚持以不与自己的教学工作相冲突为前提，没有耽搁过学生的一节课。化疗使她声带嘶哑，她就用麦克风讲课。生命结束前的48个小时，她还在为学生修改毕业论文。

同学们，你们有没有想过，我们的老师在背后为我们付出了多少？我们是否努力了呢？是否对得起老师呢？老师静默无闻地为我们付出，从来都没有想过我们的回报，莫非我们就不应当回报了吗？不，你错了，我们应当回报老师，用我们的努力，用我们的成果！让我们一起说一声：老师，您辛苦了！我的好老师，感谢您！

我的老师初中作文2

从小学到初中，教过我的老师有许多，有些我可能已经遗忘了。而我现在正是初中的阶段，那就写初中的老师吧。说到初中的老师，操控着我们一天中大部分时间的那就是我们的班主任——“飞哥”了。

在我们刚开学的时候，他是拒绝我们叫他“飞哥”的，他说要我们明白“飞哥”这两个字的含义再叫他，而后来，他也和我们说了，我们要叫他“飞哥”，那就要真正的把他当作家人一样来看待。当然，这一点我们可能做到了吧。

“飞哥”他有的时候对我们特别严厉，时时常还会朝我们发脾气，可是，平常的时候他还是一个温顺的“飞哥”。上他的课的时候，他心平气和的在上面给我们讲课，而我们下面一副死气沉沉、不主动的样子的时候，他就会一拍桌子大声喊道：“你们都不想上课是不是！”我们听到这句话就知道“飞哥”发火了，立马打起十二份精神上课。

“飞哥”有严厉的一面、有温顺的一面，而他也有幽默、搞笑的一面。

在军训的前一天晚上，那是我们第一次来到这个学校，也是我们和“飞哥”第一次见面的时候。那个时候“飞哥”为了让一种开心的气氛带进以后的课堂，也让他给我们以后留下一个好一点的映像所以他允许我们这个晚上可以“搞事情”。而在他提问题的时候我们也不忘搞事情，因为，这是短暂“合法”的。他说谁回答他一个问题，谁就可以反过来，问他一个问题。“飞哥”提出来的问题都是比较肃穆、比较正常的，可是我们的回答却是随意的、用来应付了事的，而我们提的问题则是更加的惊奇。让飞哥非常的尴尬，教室里的笑声此起彼伏，而我也不忘“搞事情”，这让同学们笑的更大声了。

初中的生活还有三年，现在只是刚刚起先，而“飞哥”这个外号以及这个人又将陪伴我们经验多少“酸甜苦辣”，陪伴我们走过这三年。

我的老师初中作文3

李老师是我的语文老师，她个子高高的，鼻梁上挂着的眼镜让她看起来很是斯文，她眼里露出的慈爱的目光更是让同学们觉得亲善可亲。

因为她饱读诗书，所说的每一句话都是那么有魅力，经常让我们佩服的心悦诚服。

在她的课堂上，每个同学都是特别地仔细、专注，而课堂气氛又是那样的活跃。师生们在有说有笑的课堂中互动沟通，在笑声中得到了学问。

语文课与那些死气沉沉，有些像是催眠曲的课堂相比，简直就是天壤之别！

李老师读的书实在是太多了，每一篇课文她总能引出一些课外话题，丰富我们的课外学问，每听她一节课，同学们的学问量都会大大增长。

听她的课我们总能看到一个个生龙活虎的画面，就像看电影一样，每个人都被深深吸引。

李老师不仅是“高校问家”，她还是个“问题大师”呢！

瞧！讲一篇课文她就能提出几十个问题，通过每一个问题又连带出一连串的小问题，她都已经练出了一口气提问到下课的“神功”了！

每节课下来，同学们一个个都已口干舌燥却又起先期盼下一节课。

当然，李老师不行能会始终这么阳光绚丽的，每隔几天她都要给我们来点暴风骤雨。

这不！趁今日李老师来得晚，有几个同学便连忙挤出时间说两句闲谈。当李老师来到教室时，班里已经乱成了一锅粥，同学们打的打，闹得闹，教室简直就像个菜市场。

“好啊！乱成这样！你们想翻天吗？”李老师一声河东狮吼，吓得全班人的当心脏一起抖三抖，前一秒还乱哄哄的教室立即宁静的连根针掉到地上都能清晰地听见。

“现在起先抄—课—文！每人一遍。”老师一字一顿地说道。同学们极不情愿的拿起笔，这怨不得别人，可真是自作孽不行活啊！

这便是我学问渊博、宽严相间的李老师，你喜爱她吗？

我的老师初中作文4

语文老师教我有两年了罢，虽然时时刻刻都能看到他那朴实的劳碌的背景，但随即我会用钦佩的双眼亲切地从远处盯着他看。是啊！几年的小学生活即刻会过去，不知道上初中后何时复相见。小学时间起先了倒记时，更何况自己已站在六年级的尾巴尖上了呢！

我的语文老师长相一般，不笑的时候有点凶神恶煞的样子。人不行貌相，一切听从于上帝的意志。老师的心是美的，与那冷酷坞的脸相比，心是一扇大窗，为大家二十四小时放开着，正是这窗，才让老师活有了笑脸。上帝是一个天平称，为人人称定了一切。老师的生活是美妙的，教学时是欢乐的，他对待同学们都讲究一个亲字，俗话道：“亲其师，信其道。”一日为师，终身为父，老师可不想让这些孩子哭泣，因为这样的小孩都是纯净的天使，玷污了可不好。

老师总担忧着他的学生，虽然别班同学总把我们班看作差班，可是语文老师却不那样认为，在他眼中，我们全班都是从鸡窝里飞出的龙凤，别人总猜不透，老师教着差班为何老嬉笑着，像双亲一样，父母不会嫌自己儿女的错误呵！莫非老师不是圣洁的欢乐之神的化身，来陶教这群恒久长不大的孩子的吗？

老师的笑脸很好看，一笑便露出两排整齐的白牙，那是他一身清白写照。他一身为中华子弟无私奉献，细心培育这祖国的花朵，但是，又有多少人能体会他那一番好心呢？面对着任教我们很久的这位老师，同学们有多少次当着他的面讲话，老师只能摇头叹息；同学们有多少次抗议老师出太多的作业，老师只能对自己以劝慰。我们每一本作业都嫌多，那老师一天要改六十多份作业还没有说多呢！只是这些纯净的不懂事的天使还不明白他的心罢。老师不悔，一切顺其自然，老师师不埋怨自己踏上教书这份工作，因为他认为这就是华蜜，能带给别人欢乐自己就华蜜。他能看到这群活泼的孩子健康成长就知足了。他付出的太多，而收获的那么少。

我明白语文老师的心：只要活在世上就是欢乐。

我的老师初中作文5

有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告知我们前进的方向；有人说老师是园丁，辛勤培育舍己为人。而我认为老师是小船，带领我们渡过难关，英勇地面对狂风暴雨，找到希望。

我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。至今我照旧记得第一次接近书法，感受它那独特的魅力。

那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。我径自向离大门最近的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。来到三楼，有个教室非常宁静，哥哥姐姐都在宁静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在练习书法。”闻着那淡淡的墨香，我的心中充溢了向往，立刻确定要报名，我也想成为书法的挚友。第一次上课，我非常惊慌，写得一塌糊涂。我的手不断地抖动，自然写出来的字就不好看了。这简直成了个恶性循环。越惊慌就越写不好，越写不好就跟惊慌。我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的温文尔雅。跟他们比较一下，我的字简直就是天壤之别，我的心里不由得敲起了退堂鼓。

后来，我干脆丢下笔，看着方格纸上的格子，忽然觉得格子都变成了一个个小黑点，在我眼前晃动。幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“没关系，渐渐来！”我悬着的心落了下来，原本我还以为石老师会好好指责我一顿呢。石老师说：“我来教你怎么写吧。”石老师示意我跟着她一起写，我握住笔的上端，石老师握住笔的下端，胜利地写了个“云”字。

看着那还算清秀的字迹，我惊慌的感觉消逝了，取而代之的是一种自信。老师微笑着看着我，向我竖起大拇指，说道：“你看，写得多好呀，你只要放松就可以了。”石老师既亲善可亲，又谆谆教导，是她带我走向书法之路，我恒久忘不了她！

我的老师初中作文6

即将离开母校，我真的很不舍。不舍那葱葱绿绿的校内；不舍那活泼可爱的学弟学妹；不舍那曾一起相处过六年的同学；更不舍那教了我们六年却要眼睁睁地看我们离去的老师。

语文老师：他有一张慈爱的面孔，笑起来时然后感觉欣慰。老师那特有的教学方法，让我们的成果一上再上。

数学老师：他有着一身“搞笑”细胞，上课时总会让我们快乐地笑，他的严格使我们的成果始终在年段的前几名，他的微笑，使我们始终有一颗乐观向上的心态；他手上的那把铁尺，使我们恒久忘不了他……

英语老师，她对我们是非常关照，只要考试有不及格，她都会一个一个地教会她们。她和善，不会对我们做什么；她活泼，上课时总是会让我们笑……

在学校还有很多我的老师，他们都是那么地慈爱，开朗……

看看毕业照，老师们一张张熟识的面孔，我确定不会遗忘，老师们教了我怎么做人，老师们教了我学问，老师们教了我解决问题的方法……

当——夏天来到，春天走去，我们也要随着暖风一起告辞这个漂亮而可爱的校内，告辞相处六年的同学，挚友……当——夏天来到，我们要随着夏的脚步迈进新校内的大门，学习新的学问……

老师啊——你们都说“学无止境”是啊——不学习新的学问我们怎么能为祖国做贡献呢？

唐老师，您是那么温顺，您与其他老师带我们在小学的学问海里漫游，可现在另一扇海洋的大门将要为我们打开，这里留的，将是我们的学弟学妹……当另一扇大门打开后，我们没有留着任何一点痕迹，只有您，老师，您还能让更多的学弟学妹在这学问的海洋里畅游……

老师们，请你们记住我们这一届的学生，我们肯定不会让你们悲观！

我的老师初中作文7

她，白皙的面孔，高挑的身材，长着大大的眼睛，樱桃小嘴，额头上留着一排美丽的'穗子。说到这里，你们已经猜出来是谁了，没错，就是我们班主任——宁老师。

宁老师特爱干净，在她当我们班主任以前，我班的讲台上，扔着一塌糊涂的铅笔头粉笔头，橡皮呀什么的，也没人整理，自从宁老师来了以后，就按自己家的废旧酒瓶盒子剪去一半，留下一半做盛铅笔的笔筒，再用大一点的四方盒子盛粉笔，整整齐齐的摆放在讲台上，就连那擦黑板的抹布，也是洗的干干净净，一层层叠的方方正正就像豆腐块一样。

宁老师有的时候还像孩子一样爱玩，常常在课余时间带我们玩“老鹰捉小鸡”“跳大绳”“吹鸡毛”和“明七暗七”……有时候她给我们讲一个嬉戏的玩法，同时要求我们不能白玩，要写一篇作文。

宁老师的工作也很细致，一次我做完一篇作文作业后，经过多遍的检查改错后，又请妈妈来检查，也没有发觉有什么错误，可是其次天宁老师给我批改作文时，在我的作文里批改多处，我拿回作文本瞪大眼睛一看，哎呀！真马虎，错用了许多标点符号；从这件事说明老师工作真细心。

宁老师对同学还很公允，班里的组长和阅读小明星，都是依据同学们平常的作业和阅读状况进行选拔，谁优秀谁当选，不行的你就要接着努力，生其他方法的统统不行！你说我们老师公允吧？

宁老师就像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，教化者祖国的接班人。今日是老师节，在这个特别的日子我想说：“老师你们辛苦了，长大后，我也想当老师”。

我的老师初中作文8

有人说老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人，没错，这一切都是那么的真实，老师在奉献自己，而我们却不能为老师做些什么。

李老师，自身也是一个妈妈，把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝，自己是一个慈爱的妈妈，希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平常李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿，但是每天李老师都有足够的精力，照看、培育、培育着班级里的七十多个孩子，每次的活动都是那么的充溢活力，充溢激情，很好地调动起了孩子们学本事的主动性，这也是李老师最希望看到的，也是李老师身上值得学习的地方。

记得有一次，李老师的亲人生了病，住在了医院，李老师完全可以向学校请假去照看亲人，而李老师却没有这样做，因为塌了一节课就会干脆影响到我们的成果，所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来，接着，把做好的饭菜送到医院，又急匆忙地赶到学校为我们上课，中午又箭一般的赶回家做饭，然后又送到医院，忙了大半天，李老师又赶回学校上课，改本子。放学了，李老师披着劳累的身子回了家，这样的生活习惯始终进行了好几个星期，而李老师却没有一点怨言，课堂上，李老师仍旧认仔细真的教我们学习语文，教我们怎么做人。

啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献着她全部的光辉！

教化，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那甜甜的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。

李老师始终脊椎不好，特殊是阴雨天，疼的要命，可她却没有因为这个缘由而不去改本子。有一次，李老师脊椎又疼了，李老师就到医院做推拿，医生说只能多休息，病才能好，可李老师每天都要批改作业，想休息要比登天还难。可李老师仍旧没有塌我们一节课。假如你生病了

我的老师初中作文9

新的学校，新的老师，一切都那么深深地把我吸引了。我从对初中的新奇与童稚，慢慢变成相识与成熟。

第一天正式上课，大家都抱着开心的心情来到学校等着老师的到来，最起先来的自然是大家都熟识的郭老师。郭老师是我班班主任，在未正式上课前已经相识了。她漂亮和善，也不缺少严厉。郭老师说从今日起先按课表正式上课。大家心里都充溢了新奇与兴奋，我们就带着新奇与兴奋顺当地上完了新学期第一节英语课。但我好像感到有一丝诡异，不善英语的我，即便我努力地瞪着老师，但依旧听不懂老师说的那些话。课间，大家都争论着老师们是男是女，是高是矮，是胖是瘦，性格怎么样。但是我知道无论老师是怎样的，我都应当仔细学习，勤奋学习。

接下来的几天让我更加熟识了教我们的各学科老师，也让我更加感到一丝诡异，那就是数学老师和语文老师的样子。他们样子让人觉得数学老师应当去教语文，而语文老师应当去教数学。之所以这样认为那是因为语文老师给我们上课的时候充溢了狡猾，像一个老谋深算的商人，而数学老师给我的感觉就是一个醇厚人，一个严谨的人，散发出恳切的气息，像古代那些有些过于板着脸孔的老先生。但后面我才明白：语文老师的狡猾眼神与笑容减轻了上语文课的惊慌气氛，让我们学起来很轻松；数学老师的严谨让我们上课不敢走神，不敢大意的去做一道题，让我们时刻留意着，做题时须要细心再细心。我最终知道了，老师用自己外表的不那么符合来帮助学生，而我也可以借此来弥补学习上的弱点，来限制自己，从而让自己更加进步。

一周很快过去了，而我也踏上初中的旅途，在老师细心的引领下，一步一步向前，向着那无尽的天涯前进。

我的老师初中作文10

嘿嘿!说到英语老师，她幽默风趣，每次上课都让同学们哄堂大笑。但严厉起来，吓死人了，跟平常里温柔的老师判若两人。

她有一头乌黑的秀发，总是扎着高高的马尾。一张精致的瓜子脸，左眼角有一颗紫，看起来，显得她的眼镜特殊美丽。

瞧!今日她穿着印有花纹的体恤衫，下身穿着紫蓝色的长裙。她特殊喜爱穿裙子，我几乎没望见她穿过牛仔裤什么的。

她的要求，在我来之前肯定要读书，读完书她准时的站在门口。“goodmorning!”标准的发音。有时候老师在讲课时，我们呆呆望着黑板，属于一脸懵逼样。“看你们一脸懵逼样，听懂了没，没听懂我再讲一遍。”“懵逼样”又是一个新奇的词，“嘿嘿，同学看你一脸懵逼样，听懂了没?”有的同学仿照着老师说话。声音不大吧小，全班人都听得见。“哈哈哈!”全班哄堂大笑，有的还狂笑不止。“好啦!宁静下来，我们接着讲课。”过了一会儿，老师一本正经地说。我们只好乖乖闭嘴。虽然间或开玩笑吗关系，不过开太大的玩笑老师会不兴奋。“whoesisyout……”

在老师没来到教室之前，班长带领大家领读书，可能今日是最终一节课的原因，很多人都在埋头做作业，而一些勤奋好学的人孜孜不倦的读着书。有的甚至还乱换座位，讲小话……总之，现在班里乱成一锅粥。英语老师来到教室门口，原本带着微笑的面容瞬间垮了下来。我们也停止了说话，静静等待着老师下一步的举动。“你们今日太让我悲观了，许多人都在写作业，把老师的话当耳边风了吗?我说过在我没来之前必需读书。”我们震惊了，一向不发脾气的英语老师发脾气了，我们惭愧地低下了头。“这节课自习。”老师生气地丢下这句话就走了，我们把老师气走了，后来，还是班长把老师找回来上课，我们都向老师道了歉。老师也宽恕了我们。

哈哈!这就是我的英语老师，你们的英语老师又是怎么样的呢?

我的老师初中作文11

我喜爱数学，更喜爱新来的数学老师——石老师。

我从小就习惯用左手写字，可是字却总是写得歪歪扭扭，虽然妈妈送我去练字，但是，一到写作业时，就又写不好了。为此，没少挨老师和家长的指责。我原来很喜爱数学，可是总挨指责，有时就提不起爱好了。

这学期开学时，我们班换了位新数学老师。一起先，我们还不知道她的课怎么样，她就来了个下马威，要求我们上课不许捣乱，用心学习，思维要跟上老师，还不许上厕所。大家心里一沉，都觉得石老师很严厉，这学期数学课完了。

起先上课了，内容是分数的乘法，石老师拿出一张纸，对折一次时，问大家：“现在这张纸剩几分之几？”大家异口同声说：“二分之一。”石老师又将纸对折一次，问：“现在这张纸剩几分之几？”这次，同学们的答案就五花八门了，有的说四分之一，有的说二分之一，还有的说二分之一的二分之一。这时，石老师说“这就是我们今日要讲的主题——分数的乘法。”我们被这样的开场吸引了，课堂上，大家的思维都很活跃，我更是争先恐后地举手回答老师的问题，而石老师也留意到了我。一节课的时间好像比过去短了许多，下课铃响了，我们还不情愿结束这一节生动的数学课。以后的课堂更是如此，大家都起先盼望着石老师的数学课。

前几次数学作业，我写得可仔细了，还得了一些“印章”，但是，最终一次考试，没考好。要开家长会了，我的心情很忐忑，不知道妈妈回来又要怎么指责我了。出乎我的意料，妈妈回来时，我看到的是妈妈绽开的笑脸，我稀里糊涂。妈妈语重心长地告知我，石老师特殊喜爱我，知道我学习很仔细，对数学特殊发自内心地感爱好。不要因为字写得不好总指责我，要爱护我的学习热忱，挖掘潜力。我听了之后简直不敢信任这是真的，我真的很感谢石老师对我的激励。

我肯定要学好数学，也要努力把字写好。

现在，我仍旧喜爱数学，更喜爱教数学的石老师。

我的老师初中作文12

老师，是辛勤的园丁、是静默燃烧的蜡烛、是温煦的棉被。其实，在生活中我们会接触到许很多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

窗外，宽敞漂亮的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，如同一位慈祥的师长，无私的把学问传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪犹如一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的钦佩，编织出了我对您舒老师的无限感谢。

舒老师，一个平凡的老师，但是他的外貌却不是一般人的样子。

我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充溢了感情。

在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这或许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，其次天，我怀着忐忑担心的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一每天的成长。这其中，就是您舒老师的功劳最大啊！

您那一手美丽本文来自一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，慢慢的在黑板上绽开，如同一股春风，吹进我的心扉。从今，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，缘由是回答错了怕老师指责，所以都不敢举手。但在您的激励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也慢慢剧烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。看来老师真是一位良医呀！

一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预报一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬您恒久是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

我的老师初中作文13

在我的初中生活中有两位语文老师。一位和善正直，但是才学方面不如后者——另一位大约算得上是博学多识，可是品德方面却有着抹不掉的污点。这两位都不属于德才兼备的类型，但假如肯定要选择孰优孰劣，或许还是前者更能达到为人师表的效果吧。

第一位老师姓刘，年龄不大，大约30多岁。她对学生一视同仁，无论是什么样的同学她都仔细而耐性对待。不过在讲课方面她就没有太多的亮点。稍稍有一些照本宣科、平淡无奇的感觉，讲课没有很突出的特点。不过我记得有一次刘老师在讲公开课的时候，因为惊慌而读错了课文当中的几个词，可以看出她当时略微有一些窘迫，但就在朗读结束以后她立即想出了对策，向同学提问，要求同学找出刚才她读错的地方，这样就形成了很好的师生互动，而且也掩饰了自己读错字词的尴尬。

其次位老师姓贺，大约有40多岁，是当地出名的名师，省级特级老师，并且在初中老师中很罕见地拥有博士学位。她讲课幽默风趣，自成一格。当学生在题目面前迟疑不决磨磨蹭蹭的时候，她会大喊一声：“速度！”当班级里纪律不好吵吵闹闹的时候，她会吼一句：“不要聒噪！”她还会用一些生动形象的顺口溜串联起学问点，让大家更简单记忆。

贺老师的业务实力可以说基本是无懈可击，无可挑剔，但是品德上就不一样了。她很明显偏向于一些家里比较有权势的学生，或者是平常情愿巴结讨好她的人。无论是上课提问的时候还是平常讲解作业的看法都如此。还有一次某一位同学语文成果进步很快，这位老师表扬他以后还追加了一句，我没有向这位同学透题。这句话看起来就此地无银三百两了，很简单让人联想到她平常是不是向人泄露了考试题目。

由于业务实力出众，又懂得巴结奉承，后者的生活的确也过得更好一些，只是我还是希望学校里面像刘老师那样的人更多一些。

我的老师初中作文14

王晓春是我小学一年刚好的语文课老师，也是我学校一位最年轻的老师。他在别人的眼里或许是一位特别暴力的老师，但在我的眼里却是一位很有亲和力，特别痛爱和关切学生的好老师。他只不过是把他对学生们的那种‘爱’静默地藏在心里，不愿表达出来而已。其实，我第一次见到他的时候，我也很胆怯 。但经过了那件事之后，我对他的看法彻底的变更了。

记得那是一个夏日炎炎的下午，教室里热得像火炉一样，同学们都像霜打的茄子——焉了。当然，这也不全是天气的缘由，多半是因为王老师的课太无味了。突然一个同学晕倒了，这明显是中暑了，这可把我们吓坏了。这时，王老师二话不说，就把那位同学包回了自己的办公室。把他放在自己的床上，然后用湿毛巾敷在他的头上，倒了一杯开水，一口一口地喂着他。想自己的亲生父母那样无微不至地照看着他，这时，站在窗外的我们有点儿艳羡、嫉妒、恨了。