中考专题碳单质及其氧化物

【识络【点理考一碳质金石石)物性质用比对比项目外观光泽硬度导电性导热性用途

金刚石无色透明正八面体形状固体加工琢磨后有光泽自然界最硬无良好钻探机钻头、刻刀、装饰品等

石墨深灰色细磷片状固体略有金属光泽软良好良好电极、铅笔芯、润滑剂等要诠：1.由于碳原子排列方式不同，导金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异。2.炭和碳不同。碳是指碳元素，“核电荷数为6的一类原子的总称广、概括的含义，并不具体指某种物质；炭是指具体的物质——由碳元素组成的单质，如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等碳与炭不能混用。3.木炭和活性炭具有疏松多孔的构，因此具有吸附能力，可以吸附一些色素、有异味的物质吸附过程属于物理变化，并非化学变化。4.规律总结：物质的组成、结构

决定反映

物质的性质

决定反映

物质的用途。考二CO和CO性质用的较2对比项目CO

CO无色无味气体，能溶于水，密度比空气大无无味气体，难溶于水，密度比空物理性质干冰易升华

气略小有可燃性可燃性

一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧化学

2CO+O

2CO

性质

没有还原性，有较弱的氧化性

有还原性还原性C+CO

2COCO+CuOCu+CO1页

与水反应与石灰水的反应（碱）毒性主要用途对环境的影响

与水反应CO+HO=HCO与石灰水反应CO+Ca(OH)=CaCO↓+HO无毒可制汽水，作制冷剂，灭火，气体肥料造成温室效应

不能与水反应不能与石灰水反应有剧毒气体燃料、高炉炼铁污染空气要诠：1.由于CO和CO的子构成不同决定了二者性质的不同。2.CO和CO的别方法：根据CO和CO的同特性以计多种方法进行鉴别别时现象越明显异多分越容。物理方法：可以根据它们的密度和溶解性不同设计实验来鉴别。化学方法：可以利用CO的燃和还原性来鉴别，也可以利用CO能与、石灰水反应的现象来鉴别。3.CO和CO的互转化除杂：除杂原则不加新杂质不减少被提纯的物质质与所需物质要易于分离除杂不仅原理要正，而且操作要切实可行。如要除去O中的CO一般用还原的方法，不能用点燃（少量不能燃）或石灰水（可除去）来除去CO若要除去CO中量的CO，一般用氢氧化钠溶液来除去，不能倾倒的方法（密度虽然有差异，但气体混合后一般是均匀分散的能水或紫色石蕊试液来除去（不易除尽考三一化和质性的较对比项目C有可燃性可燃性

CO有可燃性C+O

CO

2C+O

2CO

2CO+O

2CO

相同

有还原性点

还原性

C+2CuO

有还原性2Cu+CO↑

CO+CuO

Cu+CO3CO+FeO

2Fe+3CO2页

用途不同点

常用作燃料和作还原剂冶炼金属属于固体单质，常温下化学性质稳定

常用作燃料和作还原剂冶炼金属属于气体化合物，具有毒性要诠：1.碳单质的可燃性反应中值得注的是条件不同，燃烧产物不同CO、2.在做一氧化碳还原氧化铜的实中，正确的操作顺序是：①验纯；②C；③加热；④停止加；⑤停止通CO。【型题类一考碳质性与途（衡阳中考）在书写档案文书时，最好使用（）A铅笔

B纯蓝墨水笔

C．素墨水笔

D．珠2.下列物质中，硬度最大的是（）A．金刚石．石墨．焦炭．活性炭3.下图是金刚石、C和墨的结示意图。下列说法不正确的是（）A.这三种物质都是碳单质B.常温下，它们的化学性质都比稳定C.这三种物质的碳原子的排列方相同D.这三种物质完全燃烧的产物都二氧化碳【变式1】下图是金刚石、石墨C、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A．这四种物质都很软，可做润剂B．这四种物质碳原子的排列方相同C．这四种物质完全燃烧后的产都是COD．这四种物质的结构中都是每碳原子连接三个碳原子【变式2】·江苏中考年3月我研制出世界上最轻、吸油力最强的固体——碳海绵。碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔的结构。下列关于碳海绵的说法不正确的是（）A常温下化学性质不活泼．具有较强的吸附性

B是一种新型的化合物D．处海上泄漏的石油类二考CO与CO的性和途24.“室效应”主要由下列那种气体引起（）A.SO

B．NO

C．

D．CO3页

5.下列气体中，有毒的是（）A．N

B．O

C．COC．CO6.二氧化碳在下列变化中只发生理变化的是（）A．制汽水

B．制干冰C．被石灰水收．参与植物的光合作用【变式】下列关于区别一氧化碳和二氧化碳的四种方法中，正确的是（）①分别通入澄清石灰水中；②分别通过灼热的氧化铜粉末；③分别通入水中；④观察颜色和闻味A①②③

B①②

C．③④

D②④【变式二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高；②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比；③绿色物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气；④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子A①②

B③④

C．③

D．④练一、选择题(每小题只有一个选符合题)1石恒久远，一颗永流传”句广告词被美国《广告时代》评为20世纪经典广告之一。该告词能体现出钻石的性质是（）A．硬度大B．不能导电．化学性质稳定．熔点低2如下图所示表示二氧化碳几种用途中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的）3.右图所示装置是一个简易的净器，从上端缓缓注入混有品红的水，净水器的下端流出的水为无色。下列说法正确的是（）A．木炭能与品红反应，使之褪．品红颗粒较大，不能通过木炭C．木炭多孔，可吸附品红分子．该实验原理与过滤完全相同4.炭雕是一种集观赏、空气净化一体的工艺品，其主要成分是木炭，下列说法中错误的是（）A．炭雕作为艺术品可以长久保B．炭雕能吸附室内微量的有害体C．摆放炭雕必须远离火种D．将炭雕的下脚料研成粉末，氧化铜粉末共热，不能发生反应5.在日常生活和农业生产中，下物质用途是由化学性质决定的是（）A．用活性炭除去冰箱内的异味．用天然气做燃料4页

C．用金属铜制作电线．用金刚石刻划玻璃6.下列有关叙述中，不正确的是）A.我们使用的B铅笔的制作材料是有机物和金属B.物质的热胀冷缩现象说明分子于间存在间隔C.稀盐酸和食醋都能使紫色石蕊液变红D.H、和O都有还原性，可用冶炼金属7•广东模拟）航天探测现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气的成分之一是三氧化二碳（O验明它的化学质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳CO）说法中，不正确的是（）A．CO是化物B．CO充燃烧的产物是CO

C．在一定条件CO能还氧化铁D．能使澄清石灰水变浑浊8.下列关于二氧化碳的用途只利了其物理性质的是（）A．二氧化碳用做灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光作用可提高农作物产量9.农业科技人员向农民建议：在川温室进行种植生产时，可向温室内通入适量的CO。这是因（）A．CO能使害虫窒息死亡从而防病虫害B．CO能产生温室效应，从而提室温C．CO能灭火，施用后可防止火D．CO可促进植物的光合作用10.（春株月考）下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是（）A向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利蔬菜生长B．氧化碳燃烧时，发出蓝色火焰C．氧化碳在高温下能和碳发生反应D．一化碳和二氧化碳都具有还原性二、填空题11.二氧化碳本身无毒，但当空中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害，下表中列出了空气中二5页

氧化碳含量增多时对人体健康的影响，观察表中数据，回答问题。空气中二氧化碳的体积分数1％4％～％6％以上

对人体的影响感到气闷、头昏、心悸感到气闷、头痛、眩晕神志不清、呼吸停止，以致死亡（）气中二氧化碳超过正常含量，对人体有害，其原因是。（）上信息对你有什么启示？（写出一点）。12.世界上的很多物质都含有碳素。（）列含碳元素的物质中，属于有机物的是（字母序号）。A．碳酸钙B乙醇C）C．一氧化碳（）多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰MnCO）其中锰元素的化合价。13.（秋平县月考）物的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照事例填写下表。物质氧气

有利的一面（用途）供给呼吸，支持燃烧

不利的一面（危害）使金属氧化锈蚀一氧化碳二氧化碳三、实验题14.右图所示是市场上充气包装食品，它使用的是什么气体呢？某兴趣小组对此进行了研究。经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出三种猜想，并说明你猜想的依据。猜想一

猜想二

猜想三对气体的猜想猜想的依据15.某同学设计了如下一组探究验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别进行下列实验（如图所示（）察纸花的颜色变化：A．纸花变红；B．；．纸花不变色；D．。6页

22（）同学进行四组对比实验的目的是16.（2019株模拟）用如图装置进一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答：（1）装置玻璃管内产生的现象是；（2）实验开始时的操作顺序是（填序号①先燃酒精灯，后通入一氧化碳②通入一氧化碳，后点燃酒精灯（3）试比较实验过程中，装置B和中现的现象分别为、；（4）装置在实验中的作用是。【案解】1案】C【解析】做饰品的金刚石称为钻石，因为钻石化学性质稳定，所以“恒久远，永流传2案】D【解析】灭火利用了CO不燃也不能支持燃烧及密度大于空气密度的性质。3.【答案】C

。【解析】木炭在常温下化学性质稳定，不能与品红反应；品红在水中是以分子的形式存在的，过木炭后水变为无色，并不是品红颗粒不能通过木炭，而是木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，附了品红分子。4.【答案】D【解析】木炭是由碳元素组成的，常温下化学性质稳定，极难与其他物质反应，故炭雕艺术品长久保存；但木炭在点燃的条件下可燃烧，所以炭雕在保存的过程中须远离火种。木炭具有疏松多孔结构，具有吸附性，故炭雕可以吸附室内的少量有害气体；木炭加热时能表现出还原性，可以还原氧化生成铜和二氧化碳。5.【答案】B【解析】明确物理性质、化学性质所包含的范围是解决此类题目的关键。活性炭除去异味，利其吸附性，吸附性属于物理性质；天然气的主要成分是甲烷，甲烷有可燃性，可以做燃料，属于化学质；铜易导电、金刚石坚硬都是物理性质。6.【答案】A【解析】铅笔外壳是木材制成的，属于有机物，而铅笔芯则是由石墨和粘土制成，不属于金属料。7.【答案】D【解析】一氧化碳具有毒性；一氧化碳具有还原性，能夺取金属氧化物中的氧而生成二氧化碳一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊；根据一氧化碳的化学性质，利用三氧化二碳化学性质与一氧化碳似的提示7页

信息，对选项中的判断进行评价并作出判断即可。8.【答案】B【解析利了CO不燃烧也能支持燃烧的性质用了CO与其物质发生反应的化学质。9.【答案】D【解析A选中，由于通入适的CO，之作物会消耗一部分，温室内总会存在O，故不可能害虫窒息死亡B选中温效应是地球大气环境的一种现象向温室中通入适量的被物吸收能产生温室效应C选中种植作时通入CO防并不能获得更好的经济效益D选项。植物进行光合作用的同时吸收CO，放出，入适量的CO有利于光合作用。可促进作物的生长发育。10.【答案】D【解析】A蔬菜进行光合作用时需要二氧化碳；B、氧化碳具有可燃性，燃烧时发出蓝色火焰；C、氧化碳在高温下能和碳发生反应生成一氧化碳；D、一化碳可以夺取金属氧化物中的氧，使金属氧化物失去氧而变成金单质，二氧化碳无此性质。11.【答案】（）氧化碳不能供给呼吸（）同学们每天生活的场所——教室也应注意通风，使教室内二氧化碳的含量不致太高，以影响同学们的身体健康。②到岩溶洞去探险，最好打火把照明，这样能够随时了解岩溶洞中二氧化碳浓度是否过高。【解析】我们吸入的空气中氧气约占21（体积分数呼吸是一个缓慢氧化过程，吸入氧气呼出二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸。对照表中二氧化碳的体积分数增大对人体的影响，可以出：空气中二氧化碳的体积分数越大，对人体的危害越大。因此，人的工作、活动场所要保持二氧化碳含量处于较低状态，对于二氧化碳含量可能较高的地方，在人进入前要进行检验。12.【答案】（）（）【解析】（）酸钙属于碳酸盐不属于有机物，一氧化碳属于碳的氧化物不属于有机物，乙醇中含有碳素属于有机物。（）MnCO中碳根化合价是-2价锰元素化合价+2价。13.【答案】8页

物质一氧化碳二氧化碳

有利的一面（用途）用作燃料植物光合作用的原料

不利的一面（危害）与空气混合点燃时可能发生爆炸造成温室效应【解析】物质的性质决定物质的用途，根据一氧化碳具有可燃性、还原性、毒性等，二氧化碳植物光合作用的原料，会造成温室效应等，进行分析解答。14.【答案】对气体的猜想猜想的依据

猜想一空气防止挤压变形

猜想二二氧化碳（）防止挤压变形或食品腐败

猜想三氮气（）防止挤压变形或食品腐败15.【答案】（）．花不变色D纸花变红（）究二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变为红色【解析】首先要明确本探究实验的方法——对比实验法，然后依据探究的过程以对比分析的方去思考问题，寻求问题的答案。盐酸是酸性溶液，当将其喷在纸花上时，纸花由紫色变为红色