全国中小学王思琴

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计设计者：王思琴一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：英语3、课时：1课时4、川教版《新路径英语》三年级起2LessonLHow’stheweather?5、课前准备：（1）学生预习准备：六个关于天气的单词是本节课的重点词汇，How’stheweather?It’s….是重点句型。推荐同学们利用百度搜索引擎进行查找资料，进行全方面了解，通过网络找到一些自己认为和这节课关联性比较大的资料记录下来，做好课前预习。【百度搜索】单词:/s?wd=rainy&tn=dict&dt=explain/s?wd=sunny/s?wd=cloudy&tn=dict&dt=explain/s?wd=overcast&tn=dict&dt=explain/s?wd=windy&tn=dict&dt=explain/s?wd=snowy&tn=dict&dt=explain（2）教学准备：rainy,sunny,cloudy,overcast,windy，snowy的单词卡片、课件。二、教学课题据新课标和我对教材的理解，结合中低年级学生模仿能力强及生活范围和认知领域进一步扩展，从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度出发，我将本课的目标定为以下三个：(一）知识目标：1、能听、说、认读rainy,sunny,cloudy,overcast,windy，snowy这些表示天气的单词。2、能用It’s….说出天气。（二）能力目标：1.能听懂并较熟练的运用表示天气状况的单词rainy,sunny,cloudy,overcast,windy和snowy，要求发音准确，理解词义。特别是sunny,windy、cloudy和rainy这四个单词，孩子在上期的卡通人物中已经接触过，应该不难理解。2.能够运用英语询问天气状况，进行简单的口语交流。3.能听懂简单的英语指令，培养学生对英语学科的兴趣。（三）情感目标：1、通过天气单词的学习，认识天气预报的图标，并能看懂电视上的天气预报图标。并让孩子了解天气是外国人见面常谈论的话题，这让孩子进一步了解了外国的文化。2、通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。三、教材分析这节课主要让学生掌握和运用“rainy,sunny,cloudy,overcast,windy，snowy”这6个关于天气的单词，由于学习任务比较轻，所以并在此基础上拓展了一些简单的句型：How’stheweather?It’s……整个教学以学生为主体，激发和培养学生学习英语的兴趣，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，培养创新精神。教学之前用百度在网上搜索《川教版新路径英语三年级起用2》的相关教学视频。【百度搜索】课文视频：/v_playlist/f1609767o0p1.html(教学之前让学生通过百度视频预习单词和课文，初步了解本节课的内容，熟悉生词。)【教学重点、难点】：1.单词rainy,sunny,cloudy,overcast,windy，snowy的发音和运用。2.综合运用所学知识,语言对天气状况的谈论及其有关活动。四、教学方法/sxrb/aban/A3/1134103.html/system/2010/12/02/005441376.shtml板书设计：How’stheweather?How’stheweather?It’srainysunnycloudywindyovercastsnowy六、教学反思本节课我坚持以学生为中心，以培养学生的自主学习合作探究为目的，以任务型学习贯穿始终，通过完成任务，不断地促使他们学习英语，提高他们的英语水平。而且教学中紧扣新课程标准，充分利用教材，不断提高学习的听、说、读、各方面的技能。教学中运用多媒体课件、图片、录音等教学手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，而且增强了学习兴趣和认识水平。七、教师个人介绍省份：四川省学校：四川省资阳市安岳县东方红小学姓名：王思琴职称：中教一级电话子邮件：522563891@通讯地址：四川省