人教版八年级下压强流体压强与流速的关系优质课比赛一等奖

《流体压强与流速的关系》教学设计【教学目标】一、知识与技能:1．通过实验，能总结流体压强与流速的关系。2．能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进一步解释飞机在空中飞行的原因。3．能利用流体压强和流速的关系解释生活中的有关现象。二、过程与方法:通过实验、观察，流体压强跟流速相关的现象，归纳简单的科学规律；体验由气体压强差异产生的力。三、情感态度与价值观:初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，体验探索自然现象成功喜悦。让学生体会科学技术的力量，关注科技的两面性，加强安全教育。【教学重点】通过实验体验流体压强与流速的关系。【教学难点】利用流体压强与流速的关系解释相关现象，理解飞机升力产生的原因。【教学准备】教师：多媒体课件、飞机机翼模型、电吹风。学生器材：白纸两张、漏斗一个、乒乓球一个、水槽、水、注射器、小纸船【教学过程】辅助环节：【板题导入】出示图片：厉害了，我的国。我国的动车技术全世界第一。许多国家寻求我国的技术支持。【提出问题】动车站台都有很醒目的安全线，在动车行驶时严谨越线，知道为什么吗？蕴含了什么物理道理呢？本节课学习§《流体压强与流速的关系》【示标示导】（1）示标（过渡语：请看学习目标，明确目标的同学请举手）前置补偿：师:液体与气体都具有流动性，把具有流动性的液体和气体统称为流体。前两节学习了流体静止时的压强，那么当液体和气体处于流动状态时，其压强又会怎样呢？请自学指导（2）示导自学指导（一）请同学们阅读课文P4页的内容，请各组完成下实验并思考下面问题：实验一：如图实验，先猜猜，再实验检验。这两张纸如何运动？实验之二：用装有水的水槽，并排放入两小纸船，用注射器向“两艘船”中间打水，观察“两艘船”的运动情况？1.实验现象分别是和。2.能得到什么结论:在气体或液体中，流速越的地方，压强越。简称流速，压强。3min后各小组回答问题。并完成《助学》相应知识点。加油过渡：出示图片或播放歼-10视频。为祖国骄傲。祝福祖国。（左图）我国最先进的轻型是歼—20隐形战机，叱咤风云（右图）国产最先进的轰炸机是，威慑小日本师：质量为几十吨的飞机为什么能够在空中飞行？做个小实验:用塑料泡沫制成一个机翼的形状，然后用一根铁丝穿过机翼，用吹风机对着泡沫机翼吹，就会发现机翼怎样运动？生:哇塞。，好神奇哟，上升了。师;嗯嗯，机翼上升耶，知道为什么吗？带着这个问题走进自学指导（二）请看自学指导（二）自学指导（二）请认真阅读45页内容，2min后完成以下填空。飞机机翼的形状特征是上下，飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼，气流被机翼分成、两部分，在相同时间内，飞机机翼上方距离大，所以空气流速，对机翼的压强，下方空气流速，对机翼的压强，这样在机翼的上下表面产生了，因而有，这就是飞机向上的升力。各小组完成填空后，识记，并用3min完成《助学》相应知识点。加油ヾ(◍°∇°◍)一．先学阶段【个人自学】（过渡语：自学竞赛开始。）（1）自学学生看书自学，各组完成实验并思考得出什么结论。尝试总结出流体压强与流速的关系。阅读课本，结合演示实验，思考飞机产生升力的原因（基于机翼的形状），尝试完成填空。（2）自测自测一：思考现象产生的原因。回答流体压强与流速的关系并识记。在气体或液体中，流速越快的地方，压强越小。并完成《助学》相应知识点。自测二：完成机翼升力原理的填空，并理解识记。完成《助学》相应知识点。【小组纠错】关于自测一：回答流体压强与流速的关系，小组同学补充完善。PPT投影出示自测一答案，学生互批，小组讨论错题。关于自测二：完成完成机翼升力原理的填空的填空，小组同学补充完善。PPT投影出示自测二答案，学生互批，小组讨论错题。小组汇报解决不了的问题。老师收集整理，二次备课。二、后教阶段【班内质疑】（1）公布全对的学生人数，加油。（2）质疑：一体机展示错题及解决不了的问题，组织全班讨论错在哪里，为什么？解决问题。安全线揭秘：列车经过时，列车周围的空气流速快，压强小，人身体前后有压强差，因而有压力差。这个压力差会把人推向列车。拓展：1.船队要一字形，不能并排行驶；2.漏斗乒乓球实验；3.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”；4.有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”；5.撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形；6.抽油烟机原理等等。【教师总结】“你学到了什么？”学生讨论发言，梳理本节知识要点。默诵。同位互提互背。（板书）§流体压强与流速的关系一、流体；液体和气体统称为流体。二、流体压强与流速的关系在气体或液体中，流速越快的地方，压强越小。三、飞机的升力1.机翼形状：上吐下平2.原因：流体压强与流速的关系，由于压强差，产生压力差。四、训练达标阶段【训练达标】1．物理学中把具有流动性的液体和气体统称____体，当流体流动时，流速越大的位置其压强_____；流速越小的位置其压强_____．2．飞机的机翼是上凸下平，当飞行时，机翼上方的空气流速_____，压强小，下方空气流速_____而压强_____，这一压强差，就使飞机获得了向上的升力．3．在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（）A．车辆过来时风太大B．车辆过来时，带来好多飞尘C．车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易被“吸”向车辆造成危险D．车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地4．秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（）A．从路旁被吸向汽车B．从路中间飞向路边C．不受影响D．只向上飞扬5．一艘很大的轮船以很高的速度，从一只小木船旁很近处开过时，小船则（）A．很易被大船的气流和海浪推向