班务工作总结（通用28篇）

班务工作总结（通用28篇）班务工作总结（通用型28篇）班务工作总结篇1一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心协助下，在老师们的大力支持下，我较好的顺利完成了我的四(5)语文教学工作以及班主任工作。为了能够在以后的工作中更好的充分发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：一、通过一段时间介绍学生，也只有互相介绍，沟通交流就可以更好的管理班级，从期初到期中，都以介绍居多。二、干部队伍的成立和培育。一个班的集体面貌如何，非常大程度上就是由小干部同意的。大干部对班集体有著“以点带面”和“以面带面”的促进作用，所以唯有谨慎地甄选和培育干部队伍。获选的干部应当具备较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一至三年级就已经存有较好的小干部队伍，但还须要培育：其一，必须大力表彰干部优点，宣传他们的先进事迹，协助大干部践行威信;其二，在引导干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，必须更严格要求干部个人在科学知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起著模范带头促进作用，亦即为“以点带面”;其培育干部团结一致协作的精神，必须能通过干部这个大集体创建恰当、完善的舆论，助推整个班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即为“以面带面”。三、创建互助组：以协作小组、“1+1”小组(一一对应的优生协助差生形式)、小组协助组员等等多种协作方式使得差生获得更大进步，共同同时实现个人、小组与集体努力奋斗的目标。四、奖励和抨击：奖励与抨击的方式各种各样，目的都就是引导一流、表示缺点、鞭策所有学生谋求更大的成绩。奖励比抨击的教育效果更显著。五、在班主任工作方面，首先更加著重思想道德教育、行为习惯。其次，积极主动狠抓学生的学习态度、自学方法的调整。再次，著重班级氛围的建设，尽早的开展活动，又次，积极主动会同各学科教师积极主动底上学生，针对当前的学生的思想状况，积极主动深入探讨教育学生的方法，同时积极主动的运用电话，见面等形式同家长联系，及时充分反映、介绍、掌控学生的真实情况，共同管理教育学生。六、成绩方面：在期中考试中，自己所教学的班级成绩总体出色，这次期末由于揪了差生，能够并使合格率提升，却疏失了优秀率，结果发生80多分的人存有30多个，这也就是我失利的一点，我会吸取教训，填补自己的缺点，通过总结必须重新认识自己的严重不足，不懈努力并使自己在今后的工作中更加健全。总之在今后的工作中，各位领导和老师多表示我的缺点和严重不足，这样就可以健全自己，提升自己，存有句话较好，顺利就是东站在失利之上的。班务工作总结篇2一、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅就是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师必须多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生很大的影响。俗话说：“身教著重言教。”老师的外在行为表现对学生具备一种榜样和示范点的促进作用，可以对学生产生潜移默化的影响，尤其就是对分辨能力、自控能力极差的低年级孩子，影响尤为注重。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，努力做到“必须学生努力做到的，老师先必须努力做到”。比如说，建议学生努力做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢至垃圾箱里，那些近旁的学生看见我这样搞之后，可以和其他学生说道，那些随便丢纸屑卤的学生会受教育，再也不随便丢纸屑卤。教育学生讲文明懂得礼貌，那么我也可以主动跟学生道别，说道谢谢你之类的礼貌用语，孩子也可以自然地用礼貌用语去提问我。这样的一种负面影响一定能够有益学生的发展。二、强化思想品德的教育班主任的基本任务就是对学生展开思想品德教育，并使他们的身心获得全面身心健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是拒绝接受各方面教育的最佳时机，除了自学，我想要更为重要的就是教会他们重新认识世界，明辨是非，自学怎样做人。因此我利用每周二、四的晨会，对学生强化思想教育。三、班级管理，培育习惯，锻炼身体能力良好习惯的培育始终就是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管