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文档简介
你知道“吴下阿蒙”和“刮目相待”的意思吗?孙权劝学孙权劝学《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:“卿(qīng)今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。掌握文中涉及的常用文言词语,了解文言语气词所表示的不同语气。理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩、想象人物当时的神态和心理活动。理解吕蒙与鲁肃对话的含意,树立正确的学习观。学习目标文学常识《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光,字君实,北宋政治家、史学家。【人物简介】
孙权(182—252),字仲谋,三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起,在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了江南地区,促进了江南地区经济的繁荣发展。
陈寿:“孙权屈身忍辱,任才尚计,有勾践之奇,英人之杰矣。故能自擅江表,成鼎峙之业。”
曹操:“生子当如孙仲谋。”
吕蒙(178—219),三国时吴国名将。
字子明,汝南富陂(今安徽阜南)人。少年时不读书,以胆气称,后接受孙权劝告,读了许多兵书、史书,智勇双全。跟随孙权打仗有功,官拜虎威将军。备受孙权、鲁肃的信赖。鲁肃死后,其掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。杀关羽后不久病死。
鲁肃(172—217),字子敬,临淮东城(今安徽定远)人。三国时吴王的得意谋臣,备受赏识。从小丧父,靠祖母抚养。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。
鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并竭力维护孙刘联盟,使三足鼎立之势能够形成。【文白对译】
初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎,见/往事耳。卿/言多务,孰/若/孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友/而别。初,权谓吕蒙曰:“卿(qīng)今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。谓:对……说卿:古代君对臣的爱称辞:推托。以:用、拿。务:事务。当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”吕蒙用军中事务多来推托。当涂:当道,当权。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。岂:难道治经:研究儒家经典。博士:专掌经学传授的学官。但:只,只是。涉猎:粗略地阅读。见:了解。往事:指历史。孰:谁,哪一个。若:比得上益:益处乃:于是孙权说:“我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗!只应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说事务多,比起我来怎么样?我经常读书,自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”及:到,等到。过:经过。今者:如今,现在。非复:不再是等到鲁肃经过寻阳的时候,鲁肃和吕蒙论议,十分惊奇地说:“以你现在的才干和谋略来看,不再是原来那个吴下阿蒙了!”才略:才干和谋略。蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。更:另,另外刮,擦拭。大兄:对朋友辈的敬称。见事:知晓事情。
遂:于是,就吕蒙说:“士别三日,就要另外用新的眼光看待,长兄知晓事情怎么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别了。即:就一词多义用,拿
与“为”连用,认为。掌管应当了解1.以
①以军中多务
②以为大有所益2.当
①当涂掌事
②但当涉猎3.见
①见往事耳
②大兄何见事之晚乎4.就
①蒙乃始就学
②指物作诗立就知晓从事完成
1.文章关于“学”写了哪些内容,请简要概括。同时古诗情节是如何开展的?孙权劝学学吕蒙就学鲁肃赞学
通过人物对话展开故事情节。说说孙权为什么要劝吕蒙学习的?孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说,尤为重要。说说孙权是怎样说服吕蒙的?卿今当涂掌事,不可不学!孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。揭示学习的必要性学习的目的、方法委婉的批判现身说法,读书的益处说说孙权是怎样说服吕蒙的?首先向吕蒙指出学习的必要性,当吕蒙推辞时,孙权指出学习的目的和方法,而且现身说法,回应了吕蒙的推托,并用自己的体会强调学习的作用。最终,吕蒙无可推辞,“乃始就学”。课文是怎样表现吕蒙学识进步?的?通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友”。侧面表现吕蒙学识进步。吕蒙惊叹“卿今者才略,非复吴下阿蒙。鲁肃为之折服,与其“结友”。文中三人的人物形象?孙权吕蒙鲁肃豁达大度、待人坦诚、平易近人、关爱下属、对部下要求严格、好学、善于劝说。坦诚、豪爽、机敏能干、善于学习、虚心接受正确的意见、知错能改、敬才、爱才、惜才、为人真诚、讲究礼节吕蒙的变化对你有什么启示?①读书学习非常重要,读书有益于人的发展和完善;②不以一成不变的态度看待他人,要以开放、发展的眼光看待。③要善于听取他人好的建议或意见;④只要你想学习,什么时候都不算晚。⑤不但自己要学习,还要带动附近的人一起学习,共同进步......鲁肃为什么与吕蒙“结友”?因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人志趣相投。进一步侧面表现吕蒙才略的惊人进步。主旨本文通过孙权劝吕蒙学习,吕蒙取得成就后收到鲁肃赞许的故事,表现了孙权善于现身说法来达到劝学的目的,也表现了吕蒙的惊人长进,告诉我们只要努力学习就会有所长进的道理。语气词合作探究孤岂欲卿治经为博士耶()但当涉猎,见往事耳。()大兄何见事之晚乎!
()反问语气词“吗”限止语气
罢了反问语气
呢称谓词合作探究卿今当涂掌事,不可不学!()孤常读书,自以为大有所益。()大兄何见事之晚乎!()古代君对臣的爱称古代王侯的自称对朋友辈的敬称
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