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文档简介

2023年“师生共读一本书”读书活动方案

“师生共读一本书”读书活动方案

一、指导思想

师生同读一本书，是为了让师生共同体验成长的喜悦。教师通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮学生翻开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格塑造，产生一种深广的道德境地，这是对学生实施素养教育的一项根底内容，也为他们今后进一步深造和继承祖国优异文化遗产打下优良的根底。

二、活动目的1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；

2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”；

3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最抱负的成长文化生态；

4、通过活动，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建立。

三、活动主题：师生共读一本书。

四、参加人员：

总筹划：董梓桂

负责：李启新、毛栋才、皮孟玲、吴磊

执行人员：各班语文教师

五、班级详尽工作:1、保证学生有书读。

书源：（1）班级图书角借阅，（2）学生解放购置，（3）学生之间相互借阅，（4）节假日上书店、校外图书馆阅读等，（5）各科教师推举。

2、保证学生有时间读书。

/5（1）在校期间每天中午12：10—12：30为不变的学生集中阅读活动时间，让学生解放阅读，任何教师不得挤占。读书时间还可以与讨论性学习、校本课程(自主课)、班队活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。

（3）周末要求学生保证至少2小时的阅读时间。

（2）、（3）条由各班主任、课任教师自行建立检查反应制度，资料备查，作为“书香班级”评比条件。

3、保证学生会读书。

以各班主任和语文教师为主对学生的读书活动进展针对性指导，指导课型可以是：（1）读物推举课

——结合课内教材，推举读物

——结合学生的阅读兴趣，推举读物

——结合学生的年龄特征,推举读物

——结合外乡的地

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