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文档简介

《创新改变生活》教学设计课题创新改变生活单元一学科道德与法治年级九学习目标认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识；从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；培养学生通过案例分析问题的能力；什么是创新；创新对个人、社会和国家的积极意义。重点从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；培养学生通过案例分析问题的能力。难点认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示不同的卖水果的照片，提问：同样都是卖水果的，有什么进步？学生思考回答通过卖水果的方式的变化，让学生感受创新带来的进步和便利。讲授新课提问：说一说什么是创新？讲述生活处处有创新。讲述创新是一种生活方式。提问：创新对个人和社会带来了哪些积极意义？学生回答，教师概括。概括创新的种类。播放视频：《马云谈三次工业革命》。讲述创新在推动人类社会向前发展和国际竞争中的作用。提问：为什么创新发展是中华民族复兴的国运所系？学生回答，教师概括。展示材料：深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。从深圳的发展你得到了什么启示？学生回答学生回答学生回答学生回答言之成理即可。可结合生活中实际来谈。以生活中的例子来加深知识点的巩固。课堂小结通过这节课的学习,我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都

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