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文档简介

《多变的天气》导学案学习目标1.通过学习，能够在生活中区分并正确使用天气和气候的概念，能认识到天气对人们生产、生活的影响。2.学会阅读简单的卫星云图和天气图，能够识别常用的天气符号。3.理解空气质量与空气污染指数的关系，能够认识到保护大气环境的重要性，增强环保意识。学习重难点1.天气与气候的概念及影响。2.学会阅读简单的卫星云图和天气图，熟记天气符号。3.风的表示方法。学习过程一、天气及其影响1.自主学习：（1）阅读课本，了解天气和气候的概念。①天气是一个地区的大气状况，它是在变化的。②气候是一个地区的天气平均状况，一般变化。（2）天气和气候的联系和区别①天气具有（多变、稳定）的特点，天气所表述的是（短、长）时间的大气状况；气候是对（短、长）时间天气平均状况的概括，气候所表述的特点是（多变、稳定）的。②完成下表天气气候时间长短大气状况稳定性达标检测1.下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？（1）昆明四季如春（）（2）夜来风雨声，花落知多少（）（3）明天大风降温（）（4）极地地区全年严寒（）2.连连看蚂蚁搬家大雨哗哗蜻蜓飞得低大雨到青蛙叫天气晴泥鳅静出门带雨衣乌龟背冒汗天放晴知了鸣出门带雨伞3.东北风8级用下列哪个符号表示（）4.下列天气符号所代表的天气与图中人们进行的活动，比较妥当的是（）ABCD5.在天气预报中，污染指数为101～150，表示空气质量状况（）A.优 B.中度污染 C.良 D.轻微污染6.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受的影响（）A.气压高低 B.风力大小 C.沙漠远近 D.人类活动7.下列描述中属于天气现象的是()A.夏热冬寒B.小雨夹雪C.四季如春D.冬暖夏凉8.阅读下列资料，看看它们提供了哪些信息，并加以总结。材料A说明了________________________；材料B说明了________________________；材料C说明了________________________；材料D说明了________________________。9.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响；另一方面

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