2017年中学地理特岗教师招聘真题精选

2017年中学地理特岗教师招聘真题精选［填空题］1阅读材料，回答下列问题。材料1：2011年7月25日，世界首支青少年三极科学考察团正式启程奔赴北极，“探秘世界三极一一2011中国青少年北极科考活动”在北京举行了启程仪式，由13名中国中小学生组成的科考队将重点对斯瓦尔巴德群岛的冰川、海洋、沿海滩涂和内陆进行科学考察。其中生态环境的研究课题包括：钻取北极冰川的冰芯样品，测定分析氢同位素（氘）、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等气体污染物，获取近年来的北极气温、生态环境、淡水资源等方面的数据，由此判断全球气候变化对人类生态环境的影响。材料2：目前全球气候变暖对北极地区的生态环境带来了极大的影响。（1）这支科学考察团在向北极（1）这支科学考察团在向北极前进过程中想要随时知道自己前进的方向和所处的地理坐标，需要用到的地理信息技术是什么？利用了该项地理信息技术的哪些特点？（2）全球气候变暖导致北极冰川不断融化，动态监测北极冰川和海岸线变化要利用到的地理信息技术为（）；冰川的融化会导致海平面不断上升，监测海平面上升需要的地理信息技术为（）。（3）全球气候变化对北极熊的生存带来了影响，请设计一个利用地理信息技术研究北极熊生存状态的具体方案。参考答案：（1）GPS。全球性、全天候、连续性和实时性等特点。（2）RS和GIS；GPS（3）给北极熊佩戴装有GPS信号发射装置的项圈，GPS信号发射装置每天都向卫星发送信号；科研人员利用互联网查询、记录项圈的移动轨迹。［单项选择题］2、地理课程功能的研究是地理课程研究的基础，对其主要内容表述准确完整的是（）。①地理课程的德育功能②地理课程的智育功能③地理课程的美育功能④地理课程在劳动技术教育中的功能⑤地理课程各分支的联系及其功能A.①②⑤B.②③④C.①③⑤D.①②③④⑤

参考答案：D参考解析：地理课程功能的研究是地理课程研究的基础，其主要内容有：地理课程的德育功能；地理课程的智育功能；地理课程的美育功能；地理课程在劳动技术教育中的功能；地理课程各分支的联系及其功能。［填空题］3据下列材料，完成下列问题。材料1：不同植物类型由于组织结构不同、季节不同、生态条件不同而具有不同的光谱特征、形态特征和环境特征，在遥感影像中可以表现出来。下图是“不同植被反射波谱曲线比较图”。u.10,EiQJO.R0,9.忙u.10,EiQJO.R0,9.忙/口加■外线।町趾ft।行如我■ 材料2：“根据高分辨率遥感影像绘制的山西省太原以南地区植被的垂直分布图”。海报/in25。015001000500巧必学海报/in25。015001000500巧必学二军松相门床独山J口然植被山的用■畅押（1）利用高分辨率遥感影像对植被分布的调查，主要是利用了不同植被的不同（）特征，并由此区分（）（2）不同地物在同一光谱波段上的反射率差异越大，越容易区分。绿光波段的可见光以及红外线反射率最高的植被分别是（）①桷树；②桦树；③松树；④草A.①③B.①④C.②③D.②④（3）利用遥感技术进行农作物分布的调查具有哪些方面的突出优点？（4）山西省太原以南地区自然植被的分布体现了自然带的（）规律。影响这一自然带分布规律形成的主要原因是（）参考答案：（1）光谱植被类型（2）D（3）①探测范围大；②实时传输；③快速处理；④迅速获取信息；⑤实施动态监测等。（4）垂直分异光、热（温度）和水分随地势高低的变化发生分异解析：不同植被具有不同的光谱特征，这是遥感影像判读的依据。依据材料1,绿光波段桦树的反射率最高，达20%,红外线波段草的反射率最高，达90%。材料2为植被的垂直分布图，反映了自然带的垂直分异规律。［填空题］4地理专用教室可以成为地理课外活动的固定场所。参考答案：这种观点是正确的。（1）学生可以在这里举办地理读书小组活动，举办地理讲座，绘制世界和祖国的时事地图或其他地图，编绘地理图表，举行地理图片、优秀作业、自制教具的展览。（2）学生可以在这里设计制作教具；鉴别矿物、土壤和植物标本；收听天气广播、整理气象观测资料等。（3）学生可以在这里开展地图拼合板、电动地图、地理扑克、地理魔方、地理跳棋、地理谜语等各种地理游戏。［单项选择题］5、下图示意某地理专题研究小组建立的地理信息系统图层。甲山地 乙河流内会叫 住£叠加丙与丁图层可以研究（）A.河流分布B.地形特征C.商店布局D.客货流量参考答案：C参考解析：丙图层示意交通分布，丁图层示意人口分布，与人口和交通相关的是商业布局。［单项选择题］6、制订学期教学计划表述准确全面的是（）。①学习地理教学大纲②阅读地理教科书、学生地图册和作业册③了解学生情况④了解学校教育的总体计划和地理教研室的工作计划⑤制订学期地理教学计划A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④参考答案：A参考解析：制订学期教学计划有以下几项内容：学习地理教学大纲，阅读地理

教科书、学生地图册和作业册，了解学生情况，了解学校教育的总体计划和地理教研室的工作计划，制定学期地理教学计划。［单项选择题］7、棉花遥感识别是棉花种植面积遥感估算的关键，以下是我国北疆地区不同日期棉花光谱信息与其他作物光谱信息的曲线分析图（下图）。图中前3个波段为可见光波段（分别为蓝波段、绿波段、红波段），第4波段为近红外波段。为可见光波段（分别为蓝波段、绿波段、红波段），第4波段为近红外波段。读图回答问题。■用物闻几后帮助［warn直力制（派理先造曲播单门榆（机拈成慵川读图回答问题。■用物闻几后帮助［warn直力制（派理先造曲播单门榆（机拈成慵川3翻肚的心、根据图中信息及相关知识判断，下列叙述正确的是（）A.6月份和9月份相比，棉花遥感识别最佳时期在6月份B.盛絮期（9月份）棉花近红外波段反射率明显升高C.北疆地区是我国最重要的棉花产区D.棉花随着植株增高、叶片增多，叶面面积系数增大，覆盖率增大，反射率逐渐降低参考答案：B参考解析：盛絮期（9月份）棉花近红外波段反射率比6月份高，也最易与其他作物区分［单项选择题］8、下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。A.独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点8.了解学生情况，因材施教C.设计教法和教具，合理安排教学过程D.写出教学过程，完成教案参考答案：B参考解析：地理教案编写步骤包括：独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点；设计教法和教具，合理安排教学过程；写出教学过程，完成教案。［单项选择题］9、棉花遥感识别是棉花种植面积遥感估算的关键，以下是我国北疆地区不同日期棉花光谱信息与其他作物光谱信息的曲线分析图（下图）。图中前3个波段为可见光波段（分别为蓝波段、绿波段、红波段），第4波段为近红外波段。

读图回答问题。■用物闻星腋帮助）利应的恍瓯-h肝面T-R读图回答问题。■用物闻星腋帮助）利应的恍瓯-h肝面T-R常导日费f梅花盛情捌｝利诱的，”啜…神.，W容易将棉花从其他作物中识别出来的最佳波段是（）A.蓝波段B.绿波段C.红波段D.近红外波段参考答案：D参考解析：在近红外波段，棉花与其他农作物反射率差距最大，最容易区分。［单项选择题］10、地理认知能力不包括（）。A.概括地理特征的能力B.地理事物的记忆能力C.地理事物的观察能力D.地理事物的认识能力参考答案：A［单项选择题］11、下图为“近30年来