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文档简介
2021年河南省南阳市全国计算机等级考试数据库技术测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、1.选择题(10题)1.计算机软件分系统软件和应用软件两大类,其中属于系统软件核心的是
A.数据库管理系统B.操作系统C.程序语言系统D.财务管理系统
2.关于UNIX的用户标识,下列哪一项是不正确的?
A.一为实际的UID,一为有效的SUID
B.UID与SUID可能不同
C.SUID与UID更能反映用户的真实身份
D.SUID表示用户临时具有执行某个程序的权力
3.设有属性A,B,C,D,以下表示中不是关系的是
A.R(A)B.R(A,B,C,D)C.R×(A×B×C×D)D.R(A,B)
4.设待排序关键码序列为(25,18,9,33,67,82,53,95,12,70),要按关键码值递增的顺序进行排序,采取以第一个元素25为分界元素的快速排序法,第一趟完成后,95被放到了第几个位置?
A.7B.8C.9D.10
5.如果待排序序列中两个数据元素具有相同的值,在排序后它们的位置发生颠倒,则称该排序是不稳定的。下列不稳定的排序方法是
A.冒泡排序B.归并排序C.直接插入排序D.直接选择排序
6.操作系统具有进程管理、存储管理、文件管理和设备管理的功能,关于设备管理在以下的描述中,______是不正确的。
A.计算机采用通道、控制器、设备三级控制方法管理设备
B.设备管理的任务就是监视计算机设备资源的使用情况
C.设备管理器根据一定的策略,把通道、控制器、设备分配给请求输入输出操作的程序,并启动设备完成所需的操作
D.为了发挥设备和处理器的并行工作能力,一般不采用缓冲技术和虚拟技术
7.新一代数据库应用开发工具应具备的特征有
Ⅰ.支持与多种数据库连接
Ⅱ.支持可视化图形用户界面
Ⅲ.支持面向对象的程序设计
Ⅳ.支持开放性
Ⅴ.提供完善的数据对象
A.Ⅰ,Ⅱ和ⅣB.Ⅰ,Ⅱ和ⅢC.Ⅰ,Ⅲ和ⅣD.全部
8.在关系数据库系统中,当关系的型改变时,用户程序也可以不变。这是
A.数据的物理独立性B.数据的逻辑独立性C.数据的位置独立性D.数据的存储独立性
9.以下哪一项不是队列的基本运算?
A.从队尾插入一个新元素B.从队列中删除第I个元素C.判断一个队列是否为空D.读取队头元素的值
10.Internet的主要组成成分是
A.双绞线、同轴电缆、光纤电缆与无线通信信道
B.通信线路、路由器、主机和信息资源
C.局域网、广域网、校园网和主干网
D.局域网、广域网和城域网
二、填空题(10题)11.在点-点网络中,分组从通信子网的源节点到达目的结点的路由是由__________决定的。
12.在关系代数中,从两个关系的笛卡儿积中选取它们的属性或属性组间满足一定条件的元组的操作称为______连接。
13.客户程序访问DBMS的常用标准一般有两个:一个称为开放数据库互连【】标准;另一个是面向Java程序语言的相关标准,称为【】。
14.在数据仓库建立过程中,对数据进行纠正和预处理的过程称为数据______。
15.散列表存储的基本思想是:由结点的______决定结点的存储地址。
16.在关系数据模型中,二维表的列称为属性,二维表的行称为______。
17.一般来说,商品化的数据库管理系统,如Oracle,其产品主要包括数据库服务器软件、______软件和开发工具三类。
18.IP电话系统有4个基本组件:终端设备、___________、多点控制单元和网守。
19.设有关键码序列(17,8,3,25,16,1,13,19,18,4,6,21),要按关键码值递增的次序排序,用初始增量为
【】的希尔排序法,一趟扫描后的结果是:16,1,3,19,17,4,6,24,18,8,13,25。
20.在多级目录结构中查找一个文件时需要按路径名搜索,当层次较多时要耗费很多时间,为此要引入_____。
三、单选题(10题)21.密钥管理包括密钥的生产、存储、装入、分配、保护、销毁以及保密等内容,其中最关键和最困难的问题是()。
A.密钥的分配和存储B.密钥的产生和装入C.密钥的保护和保密D.密钥的销毁
22.下列角色中,具有数据库中全部用户表数据的插入、删除、修改权限且只具有这些权限的角色是__________。
A.db_ownerB.db_datareaderC.db_datawriterD.public
23.下面关于通道的叙述中,正确的是()Ⅰ.通道相当于一个功能简单的处理机Ⅱ.通道完成数据输入输出工作Ⅲ.通道与CPU共用一个内存
A.Ⅰ和ⅡB.Ⅰ和ⅢC.Ⅱ和ⅢD.都是
24.逻辑文件存放在存储介质上时,采用的组织形式是与什么有关?
A.逻辑文件结构B.存储介质特性C.主存储器管理方式D.分配外设方式
25.如果两个实体之间的联系是1∶M,则实现1∶M联系的方法是()
A.将两个实体转换成一个关系
B.将两个实体转换的关系中,分别加入另一个关系的主码
C.将"1"端实体转换的关系的主码,放入"M"端实体转换的关系中
D.将"M"端实体转换的关系的主码,放入"1"端实体转换的关系中
26.用数组A[0…m-1]存放循环队列的元素值,若其头尾指针分别为front和rear,则循环队列中当前元素的个数为()
A.(rear-frontm)modm
B.(rear-front1)modm
C.(rear-front-1m)modm
D.(rear-front)modm
27.数据库的概念模型独立于()。
A.具体的机器和DBMSB.实体联系图C.信息世界D.关系模型
28.若实体间的联系是M∶N,则将联系类型()
A.的属性加入任一个关系模式中
B.的属性加入N端实体类型相对应的关系模式中
C.的属性加入M端实体类型相对应的关系模式中
D.也转换为关系模型
29.下列关于数据的逻辑结构的叙述中,哪一个是正确的?()。
A.数据的逻辑结构是数据间关系的描述
B.数据的逻辑结构反映了数据在计算机中的存储方式
C.数据的逻辑结构分为顺序结构和链式结构
D.数据的逻辑结构分为静态结构和动态结构
30.对数据库模式设计进行优化有三项指标,下列指标中不属于这三项指标的是()A.A.单位时间内访问的逻辑记录个数要少
B.单位时间内数据的传送量要少
C.数据库模式中的关系(即数据库文件)数目要少
D.系统占用的存储空间要少
四、C语言程序设计题(10题)31.已知数据文件in.dat中存有300个四位数,并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中,请编制一函数jsValue,其功能是:求出于位数上的数加个位数上的数等于百位数上的数加十位数上的数的个数cnt,再把所有满足此条件的四位数依次存入数组b中,然后对数组b的四位数按从小到大的顺序进行排序。最后main函数调用写函数writeDat把数组b中的数输出到文件out.dat中。
32.已知数据文件in.dat中存有200个四位数,并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中,请考生编制一函数jsVal,其功能是:把个位数字和千位数字重新组成一个新的含有两位数字的数(新数的十位数字是原四位数的个位数字,新数的个位数字是原四位数的千位数字),以及把百位数字和十位数字组成另~个新的含有两位数字的数(新数的十位数字是原四位数的百位数字,新数的个位数字是原四位数的十位数字),如果两个新组成的数均是偶数并且至少有一个数能被9整除,同时两个新数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数按从大到小的顺序存入数组b中,并要计算满足上述条件的四位数的个数cnt。最后main函数调用写函数writeDat把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到0ut.dat文件中。
33.在文件in.dat中存有若干个(个数<200)四位数字的正整数,函数ReadDat读取这若干个正整数并存入数组XX中。请编制函数CalValue,其功能要求:1.求出该文件中共有多少个正整数totNum;2.求出这些正整数中的各位数字之和是偶数的数的个数totCnt,以及满足此条件的这些正整数的算术平均值totPjz。最后main函数调用函数WriteDat把所求的结果输出到0ut.dat文件中。
注意:部分源程序存放在test.c文件中。
请勿改动数据文件in.dat中的任何数据,主函数main、读函数ReadDat和输出函数WriteDat的内容。
34.将文件in.dat中的200个整数读至数组XX中。请编制jsValue函数,要求:求出数组XX中的数值为奇数的个数cnt1和数值为偶数的个数cnt2以及数组XX下标为奇数的元素值的算术平均值pj。
结果cnt1,cnt2,pj输出到out.dat中。注意:部分源程序存在test.c文件中。请勿改动数据文件in.dat中的任何数据、主函数main、读函数read_dat和输出函数writeDat的内容。
35.已知数据文件in.dat中存有200个四位数,并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中,请考生编制一函数jsVa,其功能是:把千位数字和十位数字重新组成一个新的含有两位数字的数ab(新数的十位数字是原四位数的千位数字,新数的个位数字是原四位数的十位数字),以及把个位数字和百位数字组成另一个新的含有两位数字的数cd(新数的十位数字是原四位数的个位数字,新数的个位数字是原四位数的百位数字),如果新组成的两个数ab-cd>=0且ab.cd<=10且两个数均是奇数,同时两个新数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数按从大到小的顺序存入数组b中,并要计算满足上述条件的四位数的个数cnt。最后main函数调用写函数writcDat把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到文件0ut.dat中。
36.已知数据文件in.dat中存有300个四位数,并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中,请编制一函数jsValue,其功能是:求出千位数上的数减百位数上的数减十位数上的数减个位数上的数大于零的个数cnt,再把所有满足此条件的四位数依次存入数组b中,然后对数组b的四位数按从小到大的顺序进行排序。最后main函数调用写函数writeDat把数组b中的数输出到文件0ut.dat中。
37.已知数据文件in.dat中存有200个四位数,并已调用读函数readDat0把这些数存入数组a中,请考生编制一函数jsVal,其功能是:依次从数组a中取出一个四位数,如果该四位数大于该四位数以后的连续五个数且该数是奇数(该四位数以后不满五个数,则不统计),则统计出满足此条件的个数cnt并把这些四位数按从小到大的顺序存入数组b中,最后调用写函数writeDat把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到0ut.dat文件中。
注意:部分源程序存在test.C文件中。
程序中已定义数组:a[200],b[200],已定义变量:cnt
请勿改动数据文件in.dat中的任何数据、主函数main、读函数readDat和写函数writeDat的内容。
38.已知数据文件in.dat中存有200个四位数,并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中,请考生编制一函数jsVal,其功能是:把千位数字和个位数字重新组成一个新的含有两位数字的数(新数的十位数字是原四位数的千位数字,新数的个位数字是原四位数的个位数字),以及把百位数字和十位数字组成另一个新的含有两位数字的数(新数的十位数字是原四位数的百位数字,新数的个位数字是原四位数的十位数字),如果两个新组成的数均是奇数并且至少有一个数能被5整除,同时两个新数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数按从大到小的顺序存入数组b中,并要计算满足上述条件的四位数的个数cnt。最后main函数调用写函数writeDat把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到0ut.dat文件中。
39.已知数据文件in.dat中存有200个四位数,并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中,请考生编制一函数jsVal,其功能是:从数组a中依次取出一个四位数,对每一个四位数作如下处理:把个位数字和千位数字重新组成一个新的含有两位数字的数(新数的十位数字是原四位数的个位数字,新数的个位数字是原四位数的千位数字),以及把百位数字和十位数字组成另一个新的含有两位数字的数(新数的十位数字是原四位数的百位数字,新数的个位数字是原四位数的十位数字),如果两个新组成数:一个是奇数,另一个为偶数,并且至少有一个数能被17整除,同时两个新数的十位数字均不为零,则将满足此条件的四位数存入数组b中,并计算满足上述条件的四位数的个数cnt,而后对数组b进行降序排序。最后main函数调用写函数writeDat把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到out.dat文件中。
例如:一个四位数为4512,依题意组成的第一个新数为24,第二个新数为51,其中51能被17整除,这两个新数的十位数字不为零,则4512这个四位数满足题意所规定条件。
40.已知在in.dat中存有若干个(个数<200)1四位十进制数字组成的正整数,函数ReadDat读取这若干个正整数并存入数组XX中。请编制函数CalValue0,其功能要求:
1.求出该文件中共有多少个正整数totNum;
2.求这些正整数右移1位二进制位后,产生的新数是偶数的数的个数totCnt,以及满足此条件的这些正整数(右移前的值)的算术平均值totPjz。最后main函数调用函数WriteDat把所求的结果输出到out.dat文件中。
注意:部分源程序存放在test.C文件中。
请勿改动数据文件in.dat中的任何数据,主函数main、读函数ReadDat和输出函数WriteDat0的内容。
五、设计与应用题(2题)41.已知某教务管理系统的设计人员在需求分析阶段收集到下列原始数据表格:
教师教师号教师名职称工资上级领导教师号9868王文华教授8000null9983李一斌副教授600098689985丁一讲师删98680783王润泽讲师删98680899欧阳丹妮讲师删9868课程课程号课程名学分教材号教材名出版社名任课教师号C2006计算机原理311计算机原理清华大学出版社9868C2006计算机原理312计算机原理与应用高等教育出版社9868C2004数据结构313数据结构清华大学出版社9868C2010数据库原理314数据库原理清华大学出版社9868C2010数据库原理315数据库原理与技术高等教育出版社9868S3001音乐欣赏216音乐欣赏清华大学出版社9983已知该业务系统存在如下规则:
Ⅰ.每个教师有唯一的教师号,每个教师号对应唯一的一名教师;
Ⅱ.每门课程有唯一的课程号,每个课程号对应唯一的一门课程;
Ⅲ.每本教材有唯一的教材号,每个教材号对应唯一的一本教材;
Ⅳ.每个教师最多只有一个上级领导,也可以没有上级领导;
V.一门课程仅由一名教师讲授;
Ⅵ.一本教材仅用于一门课程。(12分)
(1)请根据原始数据表及业务规则,给出该系统的关系模式,保证每个关系模式满足3NF,并说明每个关系模式的主码和外码。
(2)画出该系统的ER图,ER图中需给出每个实体集的属性,主码属性用下划线标识。
42.现有论文和作者两个实体,论文实体的属性包括题目、期刊名称、年份、期刊号;作者实体的属性包括姓名、单位、地址;一篇论文可以有多个作者,且每一位作者写过多篇论文,在每一篇论文中有作者的顺序号。请完成以下操作:(10分)(1)画出E-R图。(2)将E-R图转换成关系模式,并指出每个关系模式的主键(加下划线)和外键(加波浪线)。
六、单选题[1分](2题)43.某公司计划开发一套生产管理系统,在开发前需对数据库产品进行选型工作。下列有关数据库产品选型的说法,错误的是()。
A.由于关系数据库均采用SQL语句对数据库中数据进行维护,因此数据库产品选定后如需进行更换,应用程序无需修改
B.存诜型过程中需要考虑应用系统的可用性、可靠性和连续性要求
C.在选型过程中需要考虑数据库管理系统所支持的操作系统平台,例如SQLServer数据库管理系统只支持在Windows操作系统上运行
D.部分数据库管理系统在大数据量和大并发情况下可能出现速度变慢、死锁等问题,因此在选型过程中应充分考虑数据量和性能需求
44.在数据库应用系统生命周期中,系统设计完成后就进入到系统实现与部署阶段。下列关于数据库应用系统实现与部署阶段工作的说法,错误的是()。
A.此阶段会根据数据库逻辑结构和物理结构设计方案以及项目选择的数据库管理系统,编写相关脚本生成数据库结构
B.此阶段会将用户原有数据按照新的数据结构导人到新系统中
C.此阶段会进行应用系统编码和编码测试,编码测试可以使用白盒测试方法也可以使用黑盒测试方法
D.此阶段如果发现系统的功能、性能不满足用户需求,应尽快进行系统升级工作
参考答案
1.B解析:计算机的系统软件包括操作系统、语言处理程序、数据库管理系统和服务性程序。其中操作系统是系统软件的核心,它是管理计算机软、硬件资源、调度用户作业程序和处理各种中断,从而保证计算机各部分协调有效工作的软件。因此本题正确答案为选项B。
2.D解析:如果一个超级用户的文件其保护码中“setuid”位为空,则一般用户在调用该文件时系统把文件主的“实际用户标识号”作为该一般用户的“设置用户标识号”,并按此标识决定用户对该文件的访问权限。这样,使得一般用户可以执行通常只有超级用户才能执行的功能,但在执行中可以有一些限制。
3.C解析:表示关系的属性时,各个属性之间的分隔符选用','。
4.B解析:快速排序法是通过一趟扫描,使得排序的序列长度能较大幅度地减少。快速排列通过一趟扫描使某个节点移到中间的正确位置,并使在它的左边序列的节点都比它小,而右边序列的节点的键值都不比它小。称这样一次扫描为“划分”,通过第一趟划分95被放到第8个位置。
5.D解析:排序方法有很多种,在这些排序方法中,直接插入排序、冒泡排序、归并排序和基数排序是稳定的排序方法,直接选择排序、希尔排序、快速排序和堆排序是不稳定的。
6.D解析:计算机常常采用通道、控制器、设备三级控制方法管理这些设备,设备管理的任务就是监视这些资源的使用情况,根据一定的策略,把通道、控制器、设备分配给请求输入输出操作的程序,并启动设备完成所需的操作。为了发挥设备和处理器的并行工作能力,常采用缓冲技术和虚拟技术。
7.D解析:新一代数据库应用开发工具应具备的特征有:支持与多种数据库连接,支持可视化图形用户界面,支持面向对象的程序设计,支持开放性,提供完善的数据对象等。掌握数据库应用开发工具的发展趋势和目前存在的问题。
8.B解析:模式描述的是数据库数据的全局逻辑结构,外模式描述的是数据的局部逻辑结构。应用程序是依据数据的外模式编写的,模式改变,通过对外模式/模式映像作相应的改变,使外模式保持不变,从而使应用程序不必修改,保证了数据与程序的逻辑独立性。内模式用于描述数据库的物理存储结构。当数据库的存储结构改变了,对模式/内模式映像作相应的改变,可以使模式保持不变,从而使应用程序不必修改,保证了数据与程序的物理独立性。因此本题的答案为B。
9.B解析:队列只能在队尾插入元素,从队头删除元素,这就是所谓的'先进先出',而不能从队列中间删除或插入元素。
10.B解析:从Internet实现技术角度看.它主要是由通信线路、路由器、主机和信息资源等几个主要部分组成。其中的通信线路可分为两类:有线通信线路和无线通信线路;常用的传榆介质有:双绞线、同轴电缆、光纤电缆、无线与卫星通信信道。选项A仅是通信线路采用的传输介质;而C、D是根据网络的覆盖范围和规模进行分类。
11.路由选择算法【解析】在点-点网络中,决定分组从通信子网的源结点到达目的结点的路由是由路由选择算法决定的。
12.θ
13.ODBCJDBC开放数据库互连(ODBC)是MICROSOFT提出的数据库访问接口标准。开放数据库互连定义了访问数据库的API一个规范,这些API独立于不同厂商的DBMS,也独立于具体的编程语言。JDBC(JavaDataBaseConnectivity,java数据库连接)是一种用于执行SQL语句的JavaAPI,可以为多种关系数据库提供统一访问,它由一组用Java语言编写的类和接口组成。JDBC为工具/数据库开发人员提供了一个标准的API,据此可以构建更高级的工具和接口,使数据库开发人员能够用纯JavaAPI编写数据库应用程序
14.清理清理
15.关键码值关键码值
16.元组或记录元组或记录
17.联接产品联接产品
18.网关【解析】IP电话系统有4个基本组件:终端设备、网关、多点控制单元和网守。
19.4按照希尔排序的规则,首先按照增量的办法抽取若干组,然后将每一组进行排序,排好序后插入原来位置,则16最可能和19或17在一组,如果是19,增量为3,第二个数为6,比16小,不符,所以应该是17,增量为4,再检验一下,符合题意。
20.当前目录当前目录
21.A
22.C
23.D解析:通道相当于一个功能简单的处理器,具有自己的指令系统,并与主机共享同一个内存,以保存通道程序和交换数据,通道的功能就是在CPU的控制下完成数据的输入输出工作。
24.B解析:用户的逻辑文件要存放到存储介质上时,文件系统要根据存储设备的类型,用户采用的存取方式决定文件在存储介质上的组织方式。
25.C
26.A
27.A解析:概念模型用于信息世界的建模,是将现实世界的客观对象抽象为某种信息结构。这种结构不依赖于具体的计算机系统,不是某一个DBMS支持的数据模型。实际上是现实世界到机器世界的一个中间层次。
28.D
29.A解析:按照逻辑结构的定义:数据的逻辑结构是数据间关系的描述,只抽象地反映数据元素之间的逻辑关系,不管其存储方式。顺序结构、链式结构、静态结构和动态结构都是指存储结构。因此A是正确的。
30.C
31.\n【审题关键句】千位+个位等于百位+十位个数,把所有满足此条件的数依次存入数组,按从小到大的顺序排序。
\n【解题思路】
\n本题类似第9套试题,通过审题可以发现仅有一个不同点,即要求统计的四位数的条件是“个位+千位=百位+十位”,参考答案的第8条语句,修改if条件语句的判断条件即可,对于数据交换的整型变量tmp可以自定义其变量名。
\n【参考答案】
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32.\n【审题关键句】个位+千位与百位+十位,偶数,整除,从大到小排序。
\n【解题思路】
\n本题类似第24套试题,通过审题可以发现主要是对四位数的筛选条件有所不同,体现在两个方面:①分解后重新组合成两位数的方式不同,参考答案的第8、9条语句重新指定两位数的组合方式:②新组合的两位数的偶数的判断及整除判断,参考答案的第10条语句。注意,两个整除关系表达式要用或运算符(||)连接,且用括号括起来先进行整除运算(因为或运算级别比与运算级别低,因此要括起来),再与奇偶性判断表达式进行与()运算。
\n【参考答案】
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33.\n【审题关键句】读取正数,统计个数,各位数字之和为偶数的数的个数及平均值。
\n【解题思路】\n\t\t定义整型循环变量i、j,表示各位数字之和的长整型变量he以及存储一个四位数的字符数组num[5]。
\n②循环变量i从0开始,依次递增到4,对字符数组num[5]的每个元素赋初值0。
\n③循环变量i从0开始,依次递增到MAXNUM.1,对每个数组元素xx[i]进行判断,如果xx[i]的值非零,则变量totNum加1,退出循环时,totNm的值就是文件in.dat中存有的四位正整数的个数。
\n④循环变量i从0开始,依次递增到totNum-1,对于每个数组元素xx[i]调用库函数sprintf以4个字符宽度形式输出到字符数组num中,用字符数组num中的每个元素减去0的ASCII码48,就分别得到XX[i]这个四位数每位上的数字,并把这四个数字相加赋给变量j。再对变量j对2求余数进行判断其值是否等于0,如果等于0,则说明j是偶数,变量totCnt加1,并把xx[i]的值累加到变量he。
\n⑤退出循环后,把变量he的类型转换成双精度型再除以totCnt得到符合条件的数的算术平均值totPjz。
\n【参考答案】
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34.\n【审题关键句】读入数值,奇数个数,偶数个数,数组下标为奇数的平均值。
\n【解题思路】
\n本题类似第42套试题,通过审题可以发现仅有一个不同点,即本题是计算数组下标为奇数的元素的平均值,参考答案的第6条语句。
\n【参考答案】
\n
\n
35.【审题关键句】千位+十位组合与个位+百位组合,都是奇数,两数相减结果大于等于0小于等于10,从大到小排序。
\n【解题思路】
\n①首先,本题要定义多个变量,包括两仑循环变量循环i、j;用来存放四位数分解之后各位数的变量qw(千位)、bw(百位)、SW(十位)和gw(个位);两个用来存放重新组合数字的变量newV1和newV2。
\n②通过for循环依次对数组中的每个四位数进行分解,每分解一个四位数,根据题目要求,对其各位数进行重新组合,形成两个新的十位数,组合条件分别是原四位数的千位和十位组成一个十位数,个位和百位组成一个十位数,并将两个新的十位数分别赋给变量newV1和newV2。
\n③数字重组完毕之后,再根据题目要求筛选满足条件的四位数,本题需要考虑多个筛选条件:一是新组合的十位数中,其十位数不能为0,即原四位数的千位和个位数字不能为0;二是两个新组合的十位数之差必须大于等于0小于等于10;三是两个新组合的数字均为奇数。
\n④将同时满足以上3个条件的四位数赋给数组b[cnt],同时数组下标值加1,当for循环执行完毕后,则将所有满足条件的四位数全部存放到数组b[cnt]qb。
\n⑤最后通过两个for循环,对数组b[cnt]中的元素按从大到小的顺序排序,排序过程中,可用newV1或newV2作为数据交换的中间变量。
\n【参考答案】
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36.\n【审题关键句】千数-百位-十位-个位数大于零的个数,把所有满足此条件的数依次存入数组,按从小到大的顺序排序。
\n【解题思路】
\n本题类似第9套试题,通过审题可以发现仅有一个不同点,即要求统计的四位数的条件是“千数-百位-十位-个位数大于零”,参考答案的第8条语句修改if语句的判断条件。另外,对于数据交换的整型变量trap可以自定义其变量名。
\n【参考答案】
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37.\n【审题关键句】大于后连续5个数,奇数,从小到大排序。
\n【解题思路】本题类似第35套试题,通过审题可以发现主要有两个不同点:①判断数值为奇数,可通过a[i]%2进行判断,参考答案的第4条语句;②要求进行比较的元素大于后连续5个数,因此在设置判断条件时,作为比较的两个数之间应该是大于关系,参考答案的第4条语句。
\n【参考答案】
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\n
38.\n【审题关键句】千位+个位与百位+十位,奇数,整除,从大到小排序。
\n【解题思路】
\n本题类似第27套试题,通过审题可以发现主要是对四位数的筛选条件有所不同,体现在两个方面:①分解后重新组合成两位数的方式不同,参考答案的第8、9条语句重新指定两位数的组合方式;②新组台的两位数的奇数的判断及整除判断,参考答案的第10条语句。
\n【参考答案】
\n
\n
39.\n【审题关键句】个位+于位与百位+十位,奇数,偶数,整除,从大到小排序。
\n【解题思路】
\n本题类似第24套试题,通过审题可以发现主要是对四位数的筛选条件有所不同,体现在两个方面:①分解后重新组合成十位数的方式不同,参考答案的第8、9条语句重新指定两位数的组合方式;②新组合的两位数的奇偶性判断及整除判断,参考答案的第10条语句。
\n本题第10条语句中各条件表达式之间的关系有些复杂,大致思路是:①首先判断新组合的两位数的十位不为0,即表达式“gwbw”;②再判断新组合的第一个两位数为偶数,第二个两位数为奇数,且两个两位数中至少有一个能被17整除的情况,两个整除关系表达式式要用或运算符(11)连接,且用括号括起来先计算或运算,再与奇偶性判断表达式进行与运算;③最后,在判断新组合的第一个两位数为奇数,第二个两位数为偶数,且两个两位数中至少有一个能被17整除的情况(各表达式之间的连接关系同第2步)。完成以上3部分的表达式设计后,再通过与运算将3部分表达式连接起来。
\n【参考答案】
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\n
40.\n【审题关键句】读取正数,统计个数,右移后为偶数的个数及平均值。
\n【解题思路】
\n①定义整型变量i、j和长整型he,并把其初始值设置为0。
\n②用for循环语句对数组XX进行扫描,如果当前数组元素xx[i]零,则全局变量totNum加1。
\n③在for循环语句中,循环变量i从0开始递增到totNum一1,对数组xx中的每个元素XX[i]右移一位,把这个值赋给整型变量i,再对j的值对2求余数,如果余数等于0,则变量totCnt加1,并把数组元素xx[i]累加到变量he。
\n④退出循环时,把变量he的数据类型转换成双精度型再除以变量totCnt的值,就得到算术平均值totPjz。
\n【参考答案】
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41.(1)【解题思路】关系的描述称为关系模式,它可以形式化地表示为R(U,D,DOM,F)。要想使转换生成的关系模式满足3NF,则必须满足关系模式中每一个非主属性既不部分依赖于码也不传递依赖于码。根据题目中的表中的数据和业务系统的规则可知,共有四个实体存在,分别为教师、课程、教材、职称,职称作为实体而不是教师的属性是因为职称与工资挂钩,考虑到其有进一步描述的特性,所以把职称作为一个关系而不是教师的一个属性,而且教师号、职称、工资之间存在传递依赖,不满足3N
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