解剖康复的学习课件

解剖康复的学习课件第1页/共24页康复治疗学专业-专业概述

通过学习，要求学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能，具有较牢固的康复治疗学专业基础，能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作，以及社区康复与预防工作。

第2页/共24页康复治疗学专业-培养目标

培养适应国家和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有创新、创业精神，掌握较扎实的康复治疗学技术，融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。具有分析问题、科学思维和独立工作的能力；掌握一门外国语，具有阅读本专业外语书刊的能力。具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。

第3页/共24页康复治疗学专业-就业方向主要到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。

第4页/共24页第一章绪论

第一节概述

人体解剖学是康复专业学生必修的一门基础理论课程。我们要按照人体各组织、器官和功能的不同，将其分为若干个系统，分别阐述人体各组织器官的位置、形态、结构和功能的一门学科。第5页/共24页一解剖生理学基础的研究对象和任务：（一）概念：研究正常人体形态结构和功能的科学。人体形态结构­­----解剖学人体功能----------生理学第6页/共24页（二）任务

1形态结构之间的共同性和特殊性：例如：运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，它们共同的作用是产生运动，但各自又执行不同作用，骨起杠杆作用，骨连接是运动的枢纽，骨骼肌是运动的动力。第7页/共24页（二）任务

2人体表现的生命现象：生命现象最本质的就是自我复制和组织，生命有复制、遗传和进化的特征。一个细胞分裂为两个完全相同的细胞，按照自己的模样，复制出相同的“产品”，把自己的特性遗传给下一代，这是生命的特点。第8页/共24页

二学习解剖生理学基础的基本观点和方法：

1进化发展的观点：2结构和功能相联系的观点3整体的观点4理论联系实践的观点第9页/共24页三常用的解剖学术语

（一）解剖学姿势：尸体躺在那里，鼻子在上，后脑海在下，病人面对你时，鼻子在前方，能说它在上吗？所以，规定了解剖学的标准姿势，尽管尸体躺在那儿，但我们就认为它是直立的。身体直立，两眼平视前方，上肢下垂，下肢并拢，手掌足尖向前。第10页/共24页三常用的解剖学术语

（二）方位术语：1.上和下：是对部位高低关系的描述。头部在上，足在下。故近头侧为上，远离头侧者为下。如眼位于鼻之上，而口则位于鼻之下。在动物则可用颅侧、尾侧作为对应名词。第11页/共24页三常用的解剖学术语

（二）方位术语：2.前和后：或腹侧和背侧近腹者为前，近背者为后。例如：在腋窝下的衣服提两点，一个点近躯干的胸，一个点近躯干后的背；如乳房在前胸壁，脊柱在消化道的后面。第12页/共24页三常用的解剖学术语

（二）方位术语：3.内侧和外侧：以人体正中线为准，近其者为内侧，反之为外侧。第13页/共24页三常用的解剖学术语

（二）方位术语：4.内和外：是表示与空腔相互关系的描述。如胸（腔）内、外，腹腔内外等。第14页/共24页三常用的解剖学术语

（二）方位术语：5.浅和深：是对与皮肤表面相对距离关系的描述。即离皮肤表面近者为浅，远者为深。皮肤——脂肪——肌肉——骨。第15页/共24页三常用的解剖学术语

（二）方位术语：6.近侧和远侧：对四肢而言，近躯干者为近侧，反之为远侧。第16页/共24页

上肢分肩、臂、前臂、手，臂和前臂就躯干而言，臂靠近躯干为近侧，前臂远躯干为远侧。第17页/共24页三常用的解剖学术语

（三）面：1.矢状面：于前后方向纵切人体，将人体分成左右两部分的切面称矢状面。其正中的称为正中矢状面。第18页/共24页三常用的解剖学术语

（三）面：2.冠（额）状面：于左右方向纵切人体将身体分为前后两部分的切面。第19页/共24页三常用的解剖学术语

（三）面：3.水平或横切面：与人体长轴垂直的切面，将身体分为上下两部分的切面。第20页/共24页巩固练习

试述解剖学姿势？

第21页/共24页课后作