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仝 __仅供参考学习仝 __仅供参考学习#/157.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1分0)分():4分():3(3)分()3:阅读下面这首古诗,回答问题。(11分)(1)子曰:“三人行,必有我师焉。…”《论语•述而》)(2)间关莺语花底滑,。,凝绝不通声暂歇。(白居易《琵琶行》)(3)而□长烟一空0月千里,,,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)三、11 四、12(1)()..理由:10月月考高三语文参考答案:.A答非所问2.C无中生有3.B4.A5.B6.C寄身于偏远的地方,只不过是称霸的人的臣子罢了(委身、特各一分,句子大意2分2)诸葛亮不敢据守渭水,这容易对付啦(易、与各一分,句子大意1分)3)率领军队渡河,背靠渭水筑下营垒(引、济各一分,句子大意1分).提示:品行高洁,志向远大,才能出众。.提示:托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。10择.其善者而从之,其不善者而改之幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝浮光跃金静影沉璧11(.1)CE(2)从这样一个角度写,有利于以一个乘船者和老艄公谈话的方式展开情节;有利于何大伯借题发挥,表达自己对当今世态人情的看法;有利于表现主人公何大伯一身正气,以平常心对待判自己儿子徒刑的法官;也更真实地表达出了我的愧疚之情。(任答三点即可)资料个人收集整理,勿做商业用途(3)从刚上船时的“扭过头”“默不作声”“眼睛却不看着我”等处和结尾处的“他却侧脸”几处描写可以看出,何大伯是认出“我”来了,只是不想正面交流。从“一双手,一双厚实、温暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手”这一细节描写上看,何大伯是认识我并十分理解我心情的人。何大伯“别看我老了……把自己给呛死”这一段感叹的话,就是针对儿子被判刑一事而发的,是有意说给我听的,让我理解大伯的心情的。资料个人收集整理,勿做商业用途(4)船魂就是人魂,是老艄公的精神。从小说中看,它可以包含一下几方面的含义:①渡人过河不惧风浪的豪情;②有人渡河就世代为人摆渡的职业责任感和有人从自己船上落水,就舍己救人的牺牲精神;③热爱社会,认识到政府这只“大船”的重要,有强烈的爱国意识。资料个人收集整理,勿做商业用途12.(1)答给分,答给分,答给分,答、不给分。(2)①务从实录、全面准确的写作宗旨;②详今略古、详近略远的编写原则;③史论结合的编纂方法。每答出一点给2分。意思答对即可。资料个人收集整理,勿做商业用途(3)①详察南洋各岛情形,查访侨民疾苦,改善侨胞待遇;②与当地英国华民政务司斗争,以《大清律例》保护华侨财产;③改会贤社为图南社,积极发展华文教育。每答出一点给2分。意思答对即可。资料个人收集整理,勿做商业用途(4)观点一:谈判态度要诚恳。①不说对方所提的方案无理,只说难以实现;②不说自己所提的方案一定可行,只说请对方考虑;③不能感情用事,贻误全局。资料个人收集整理,观点二:要坚持自己的原则立场。①坚持自己的意见就说对方没有明白我方的意思,争取自己的权利就说愿与对方同心协力,要求自己的利益就说双方都有好处;②不因为对方不高兴就放弃自己的原则立场;③表述的方式可能有所不同,但坚持自己的观点却要毫不含糊。资料个人收集整理,勿做商业用途观点三:要学会克制忍让。无论辩论如何激烈,都要做到始终不说过头话;当对方拒绝我方的要求时,要始终请求谒告,不厌其烦;掌握好谈判的分寸,不至于使对方交不了差。不求面面俱到,只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。资料个人收集整理,勿做商业用途.D.(A2011山东卷搭配不当B2011北京卷成分残缺C2010课标卷结构混乱).D(从句式的特点和内容的关联性可排出④②⑤,从时节顺序可排出③⑥①,内部的逻辑关系:从“愿望”到“习俗”)资料个人收集整理,勿做商业用途.句式2分(是,你尽可以,、。),比喻符合学科特征2分,语言2分。示例:数学是一座扑朔迷离的迷宫,你尽可以化繁为简,感受曲径通幽、柳暗花明。资料个人收集整理,勿做商业用途历史是一座包罗万象的博物馆,

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