广东省汕尾市2021学年下学期高一年级期末考试生物试卷

广东省汕尾市2020-2021学年下学期高一年级期末考试生物试卷本试卷共21题，满分100分。考试用时75分钟。一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．水分和无机盐属于细胞的重要组成物质，下列有关叙述正确的是A．无机盐在细胞中多数以化合物形式存在且含量不高B．Mg2和Fe2分别是自然界中的色素叶绿素和血红蛋白的组成物质C．食盐中添加的碘单质可以被人体细胞吸收用于合成甲状腺激素D．质壁分离过程中的植物细胞内自由水与结合水的比例升高2．某真核细胞中具有双层膜结构，其局部示意图如下图所示，下列有关叙述错误的是A．①表示线粒体，内膜上发生的与氧结合形成水的过程能够释放大量能量B．②表示叶绿体，光合作用的光反应在光照条件下发生，暗反应白天和黑夜持续进行C．③表示细胞核，核膜上的核孔是大分子进出的通道，控制特定蛋白质和RNA的进出D．可以判断该细胞是植物细胞，但不是该植物的所有细胞都具有这三种双层膜结构3．淀粉的水解工艺包括酸水解和酶水解等不同工艺。酸水解是利用酸性条件使淀粉水解，酶水解是利用淀粉酶使淀粉水解。下图为某同学探究不同RNA的合成B．DNA—RNA杂合双链区中碱基互补配对的方式是A-U、T-A、C-G和G-CC．由图可知，该生物在基因表达的过程中，转录尚未完成即可进行翻译的过程D．图中的核糖体组成成分rRNA可以携带不同的氨基酸参与脱水缩合反应生成多肽9．某种植物基因A、a控制花色，基因N、n控制花瓣形状，其基因型和表现型的关系如下表，已知两对基因在非同源染色体上。某植株与白色宽花瓣植株杂交得到子代，子代测交所得后代表现型及其比例为：粉红色中间型花瓣:粉红色宽花瓣:白色中间型花瓣:白色宽花瓣=1:1:3:3。该植株的表现型最可能是基因型AAAaaaNNNnnn表现型红色粉红色白色窄花瓣中间型花瓣宽花瓣A．粉红色窄花瓣 B．红色窄花瓣 C．白色中间型花瓣 D．粉红色中间型花瓣10．在人群中，多种遗传病是由人体内苯丙氨酸的代谢缺陷所致，下图是与苯丙氨酸有关的一些代谢途径，据图分析错误的是A．人体基因3突变导致缺乏酶3可能导致苯丙酮尿症B．人体基因2突变导致缺乏酶2会使黑色素合成受阻而患白化病C．这些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状D．由苯丙氨酸合成多巴胺的过程受多对等位基因的控制11．有学者曾假想如下情境研究隔离在物种形成中的作用：大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群，两个种群的演变过程如下图所示。下列有关叙述错误的是A．过程a指的是在物种形成过程中发挥重要作用的“地理隔离”B．①～⑥表示两个种群在相对独立的环境中进化，变异是不定向的C．过程b表示自然选择是定向的，种群基因频率发生定向改变，从而适应不同的环境D．两个种群不断积累差异形成生殖隔离，新物种形成都是由长期地理隔离形成生殖隔离12．已有甲、乙两种水稻品种，A、a和B、b是非同源染色体上的两对非等位基因，研究人员设计的育种方案如下图所示。下列有关叙述正确的是A．过程①和②属于杂交育种，该育种方式简便易行，但需要的育种年限长B．过程③和④属于单倍体育种，育种需要的变异只发生在花药离体培养过程C．过程⑤和⑥分别指诱变育种和多倍体育种，变异都主要发生于有丝分裂间期D．过程⑦属于基因工程育种，外源基因C只能来自植物而不能来自动物和微生物13．研究小组使用葡萄糖溶液培养酵母菌，研究通入不同O2浓度的空气，酵母菌的细胞呼吸产生酒精和CO2的情况，结果如下图所示。据图推断正确的是A．氧浓度为a的状态，酵母菌只进行无氧呼吸，细胞不产生和ATg2是叶绿素的重要组成物质，Fe2是血红蛋白的重要组成物质，B正确；食盐中添加的是碘的化合物而不是碘单质，C错误；质壁分离过程中，细胞不断失去自由水，细胞内自由水与结合水的比例不断降低，D错误。2．【参考答案】B【试题分析】根据图示特征，可以判断①是线粒体，②是叶绿体，③是细胞核。叶绿体中进行的光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段需要光照条件才能进行，虽然暗反应阶段不直接需要光照，但是需要光反应阶段产生的物质和能量，所以不能在白天和黑夜持续进行，B错误。3．【参考答案】C【试题分析】由图可知，pH为7时酶的活性最强，偏酸或者偏碱环境下酶的活性都会降低，但是酸性条件下淀粉也会发生酸水解，所以，pH为1时，淀粉也会较多水解，但是并不都是酶催化的结果。所以，pH为3和9的两组实验结果虽然相同，但是酸性条件也导致部分淀粉水解，由此可知pH为9时酶的活性较强，故C错误。4．【参考答案】D【试题分析】条件由黑暗变为光照充足，短时间内光合作用持续增强。AB段表示植物光合作用强度逐渐达到呼吸作用的强度，BD段表示植物光合作用强度超过呼吸作用强度并逐渐达到最大值，A错误；B点表示植物呼吸作用强度与光合作用强度相等的时刻，B错误；C点接近植物的光饱和状态，此时光照强度不再是限制条件，改变CO2浓度等其他条件会改变光合作用强度，C错误；曲线所示整个变化过程是植物植株由释放CO2的状态转变为吸收CO2的状态，D正确。５．【参考答案】C【试题分析】“性状分离比的模拟实验”是模拟孟德尔对分离现象提出几点假设，主要是基因在形成生殖细胞的过程中分离并在受精时随机结合，从而合理地解释性状分离比。其中，两个小桶分别模拟雌性生殖器官和雄性生殖器官，A正确；每个小桶内，两种彩球的数目必须是相同的，以模拟Dd个体可以产生配子D:d=1:1，B正确；只要每个桶内两种彩球适量且相等就可以满足模拟条件，两个小桶中彩球的总数可以不相等，C错误；每次分别抓取并组合记录后，应将小球放回原来的小桶，这样才能够保证下次抓取不同彩球的概率相等，D正确。６．【参考答案】B【试题分析】减数分裂过程中，同源染色体分离，分别进入不同的生殖细胞，所以子细胞获得一半的染色体，导致生殖细胞获得一半的核DNA。但是受精卵的细胞质主要来自卵细胞，即细胞质中的遗传物质主要来自母方，所以受精卵中的核DNA一半来自父方，但是细胞质中的遗传物质主要来自母方，故B错误。7．【参考答案】D【试题分析】图示为DNA分子，②应该为脱氧核糖而不是核糖，A错误；④的碱基与A互补配对，所以④的碱基为T，即胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B错误；⑤代表碱基对，配对过程遵循碱基互补配对原则，而配对是通过形成氢键完成的，C错误；碱基、碱基对或者脱氧核苷酸的排列顺序都可以代表遗传信息，D正确。８．【参考答案】D【试题分析】由图示可知，该生物在同时进行转录和翻译，一般常见于原核生物。在翻译的过程中，携带氨基酸在核糖体上进行脱水缩合反应的是tRNA而不是rRNA，D错误。９．【参考答案】A【试题分析】根据题意，亲本中的白色宽花瓣个体基因型是aann，形成的配子是an，子代的基因型为_a_n。根据子代的测交后代的比例可以得出，中间型花瓣:宽花瓣=1:1，子代形成的配子N:n=1:1，即子代为Nn，因此亲本该植株基因型为NN。同理粉红色:白色=1:3，子代形成的配子A:a＝1:3，即子代Aa:aa=1:1，该植株基因型为Aa。亲本该植株基因型为AaNN，表现型为粉红色窄花瓣。10．【参考答案】A【试题分析】由图可知，从食物中吸收的苯丙氨酸进入细胞后可以在多种酶的作用下发生不同的代谢。这反应了基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。而基因3突变导致缺乏酶3阻断了苯丙酮酸的合成，所以并不会导致苯丙酮尿症。基因1突变而基因3正常才会导致苯丙氨酸不能转变为酪氨酸而更多转化为苯丙酮酸导致苯丙酮尿症。11．【参考答案】D【试题分析】由图可知，过程a指的是地理隔离。①～⑥表示两个种群分别产生不同的变异。过程b表示的是自然选择，得到适应环境的品系，种群基因库的基因频率发生定向改变，不断积累，最终导致两个种群的基因库存在明显差异而形成新物种。但这样物种形成方式不是物种形成的唯一方式，物种还可以通过多倍体化、物种大爆发等方式产生。12．【参考答案】A【试题分析】由图可知，过程①和②属于杂交育种，过程③和④属于单倍体育种，过程⑤和⑥分别指诱变育种和多倍体育种，过程⑦属于基因工程育种。单倍体育种需要的变异发生减数分裂形成配子的过程③，基因重组产生Ab配子，然后是花药离体培养过程染色体数目加倍。诱变育种变异主要发生在分裂间期DNA复制过程中，而多倍体育种主要是纺锤体形成受到抑制，主要发生在分裂期。基因工程育种需要的外源基因可以来自多种生物，包括原核生物和动物的基因都可以在植物体内表达。13．【参考答案】C【试题分析】由图可知，氧浓度为a的状态，酵母菌只进行无氧呼吸，细胞也产生用于丙酮酸的还原，生成酒精和二氧化碳。氧浓度为d的状态，酵母菌只进行有氧呼吸，酵母菌细胞直接进行有氧呼吸的三个阶段，并不产生酒精。氧浓度为b和c的状态，酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，氧气参与有氧呼吸，而酒精是无氧呼吸的产物。氧浓度为c的状态，无氧呼吸产生酒精的量为6，无氧呼吸产生的CO2也为6，有氧呼吸产生的CO2为15－6=9，根据反应式计算可得消耗的葡萄糖有2/3用于无氧呼吸，即酵母菌产生酒精的发酵过程。14．【参考答案】A【试题分析】由图可知，图甲为有丝分裂后期，着丝点已经分裂，姐妹染色单体已经分开成为相同的染色体，每条染色体一个DNA分子，两者数目相等。图乙AB段是DNA复制，产生的两条子代DNA分别在姐妹染色单体中，该过程发生在间期而不是前期。图乙CD段染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，结果对应图丙中的①。细胞每进行一次有丝分裂，染色体和DNA复制一次，细胞分裂一次，染色体和DNA含量保持不变。15．【参考答案】C【试题分析】由图Ⅰ1和Ⅰ2生Ⅱ4和Ⅱ5可以判断甲病为显性遗传病，由Ⅰ2患病而Ⅱ4正常可知不会是伴性遗传。甲病一定是常染色体显性遗传病。由Ⅰ1和Ⅰ2生Ⅱ6，可以判断乙病为隐性遗传病，Ⅰ2个体无乙病致病基因，所以乙病一定是伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ6基因型为XbY，Ⅰ1和Ⅰ2分别为AaXBXb和AaXBY，Ⅱ4为XBXB或XBXb，比例为1:1，其产生的配子含有基因b的概率为1/4。Ⅱ3为AA:AA=1:2、XBXB:XBXb=1:1，所以其为纯合子的概率为1/3×1/2=1/6。16．【参考答案】B【试题分析】根据题意，母本XBXb减数第一次分裂正常而Xb在减数第二次分裂不分离，可以产生XbXb的卵细胞，可以形成XbXbY的白眼果蝇，A合理。父本XBY减数第一次分裂不分离，产生XBY精子，可形成XBX—Y的果蝇，都是红眼，B不合理。而如果本应该表现出红眼的XBXbY或XBXBY果蝇因环境条件缺少特定的物质也可能表现为白眼，C合理。XBXbY或XBXBY果蝇受精卵基因突变为XbXbY的白眼果蝇也合理。二、非选择题17．【参考答案】（1）乙中心体（2）细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，含有少量的糖类流动性选择透过性（3）原生质层（4）核糖体（5）染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，高度螺旋化形成染色体【试题分析】（1）由图可知，图乙具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，表示高等植物细胞。洋葱根尖分生区细胞属于土壤中的结构，不具备成熟的液泡。与高等植物细胞相比，高等动物细胞特有的结构是为细胞膜。细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，含有少量的糖类。细胞膜在结构上表现出的特性是具有一定的流动性，在功能上表现出的特性是具有选择透过性。（3）植物细胞的质壁分离现象指的是细胞壁与原生质层分离的现象。（4）细胞色素C是一种由104个氨基酸组成的化合物，可以判断细胞色素C是一种蛋白质，合成场所是核糖体。（5）染色质和染色体是同一种物质在细胞分裂不同时期的两种存在形式，细胞有丝分裂过程中，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，高度螺旋化形成染色体。18．【参考答案】（1）呼吸作用（或细胞呼吸）光合作用（2）细胞质基质①②④大部分以热能的形式散失；少部分储存在ATＰ中，用于生物体的各项生命活动（3）重铬酸钾灰绿色（4）光反应阶段和暗反应阶段光反应阶段将光能转化成ATP和NADPH中活跃的化学能，暗反应阶段将ATP和NADPH中活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能增多【试题分析】（1）由图可知，甲代谢过程是呼吸作用（或细胞呼吸），乙代谢过程是光合作用。（2）图甲中葡萄糖参与呼吸作用的第一阶段，产物A是丙酮酸，该过程发生在细胞质基质。人体中发生有氧呼吸的过程是①②，无氧呼吸的过程是①④，所以能够在人体中发生的过程是①②④。有氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，用于生物体的各项生命活动。（3）实验中，可以用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下检测酵母菌代谢产生的酒精，有酒精存在时，溶液会由橙色转变为灰绿色。（4）光合作用过程中，存在于类囊体薄膜上的光合作用色素可以吸收光能并完成图中的D光反应阶段，光反应阶段将光能转化成ATP和NADPH中活跃的化学能，图中的E暗反应阶段将ATP和NADPH中活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能。若突然停止光照，光反应很快停止，ATP和NADPH迅速减少，物质C（C3）的还原过程受阻，含量在短时间内会增多。19．【参考答案】（1）X伴性遗传性染色体上的基因决定的性状的遗传与性别相关联（具体描述正确也可得分）（2）BbXAXa和BbXAYBY、bXA或BXA、bY（3）1/621/32（4）分叉毛雌性与直毛雄性雌果蝇全为直毛，雄果蝇全为分叉毛【试题分析】（1）由表中的数据可以判断，灰身对黑身为显性，直毛对分叉毛为显性。灰身与黑身的遗传在不同性别中表现没有差异，属于常染色体遗传。直毛与分叉毛的遗传在不同性别中差异明显，与性别相关联，根据数据可以判断控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上，这种性染色体上的基因决定的性状的遗传与性别相关联的现象称为伴性遗传。（2）根据表中后代表现型及其比例的数据逆推亲本的基因型为BbXAXa和BbXAY。可以判断两对等位基因遵守自由组合定律，雄性亲本在产生配子过程中，等位基因分离，非等位基因自由组合，形成的配子基因型为BY、bXA或BXA、bY。（3）子代中灰身个体的基因型为BB:Bb=1:2，直毛的雌果蝇基因型为XAXA:XAXa=1:1。所以子代表现型为灰身直毛的雌果蝇中纯合体所占的比例是1/3×1/2=1/6。子代BB:Bb:bb=1:2:1，自由交配产生的后代依然是BB:Bb:bb=1:2:1，其中灰身个体占3/4，子代雌性个体XAXA:XAXa=1:1，产生的配子XA:Xa=3:1，子代雄性个体XAY:XaY=1:1，产生的配子XA:Xa:Y=1:1:2，自由交配产生的后代雌果蝇XAXA:XAXa:XaXa=3:4:1，直毛个体所占比例为7/8，所以，若让子代中所有果蝇自由交配，产生的后代雌果蝇中灰身直毛个体所占比例是3/4×7/8=21/32。（4）判断控制直毛与分叉毛的基因是否位于X染色体上，应该选择雌性隐性纯合子和雄性显性性状个体杂交，即分叉毛雌性与直毛雄性杂交，如果后代雌果蝇全为直毛，雄果蝇全为分叉毛，则可以证明控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上。20．【参考答案】（1）Ab、aB和aB（2）①染色体高度螺旋化、同源染色体联会形成四分体、四分体排列在赤道板上、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等染色体排列在赤道板上、着丝粒分裂、姐妹染色单体分开、染色体解开螺旋化等（3）甲、丙、丁同源染色体非姐妹染色单体之间已经发生了交叉互换有丝分裂分裂间期相同【试题分析】（1）根据题意，精原细胞在进行减数分裂产生精细胞，①为减数第一次分裂过程，②为减数第二次分裂过程。若细胞Ⅲ中的一个细胞基因型是Ab，同一个次级精母细胞产生的另一个精细胞也是Ab，另一个次级精母细胞形成的两个精细胞是aB和aB。（2）在减数分裂过程中，基因的自由组合是随着非同源染色体的自由组合而实现的，所以发生在过程①。在减数第一