2021-2022学年陕西省宝鸡市渭滨区部编版六年级上册期末模拟考试语文试卷（四）

六年级语文1.把下面的句子正确、工整、美观地书写到田字格内。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。【1题答案】【答案】【解析】【详解】本题考查学生对所学生字的抄写能力。解答本题，首先读一读句子，知道要写什么生字，然后写出正确的句子，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.看拼音，写词语。1949年10月1日，毛主席向全世界xuāngào（）中华人民共和国成立，距今已72年了。在这72年里，我国科技迅速发展，jīchǔ（）设施不断完善，zōnghé（）国力不断增强。如今，我wēiwēi（）中华以一种lǐnrán（）不可侵犯而又包容的姿态，yìlì（）于世界东方。今后，我们的祖国将会继续pŭxiĕ（）属于自己的辉煌乐章，为世界发展做出更多gòngxiàn（）。【2题答案】【答案】①.宣告②.基础③.综合④.巍巍⑤.凛然⑥.屹立⑦.谱写⑧.贡献【解析】【详解】本题考查拼写能力。“巍巍”笔画较多，要注意；“凛然”的“凛”字是两点水，不要写成三点水；“屹立”的“屹”字中间不要多加一横；“贡献”的“献”字是由“南”和“犬”组成。3.下面字音、字形、字义、词义全部正确的一项是（）A.农谚（yàn）冰雹草坪暴露无遗（遗漏）B.和蔼（ǎi）滋场衣柜翠色欲流（好像，将要）C.束缚（fú）汇集错综技高一筹（筹码）D.荒废（fèi）斑点单薄忘乎所以（表示因果关系）【3题答案】【答案】A【解析】【详解】本题考查字音、字义。A项：全部正确。暴露无遗：指某物显现出来，完全没有遗留。B项：滋场——磁场：传递物体间磁力作用的场。C项：束缚（fù）：使受到拘束、限制。D项：“忘乎所以”：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。“所以”，实在的情由或适应的举动。4.下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我在挨批评的时候，爸爸唱白脸，批得我一无是处。B.我们班的节目是本次文艺演出的压轴戏。C.我校这栋新建的教学楼里配备了先进的电教设备，真是弄巧成拙啊。D.到了狼牙山峰顶，五位壮土居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。【4题答案】【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对词语的理解、辨析与运用。唱白脸：扮演反面角色。压轴戏：指压轴子的戏曲节目，一般是指戏曲的倒数第二个节目，常用来比喻令人注目，最后出现的事情。弄巧成拙：指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。句中一般作谓语，含贬义。居高临下：立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。C选项中是我校教学楼配备了先进的电教设备，这属于好事，不能用“弄巧成拙”。5.将下面的词语补充完整，并按要求填空。一望（）（）（）（）大吕笔走（）（）囫（）吞（）恍（）大（）悬（）峭（）①我们要养成阅读的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，___________。②上课时，一道数学题让我百思不得其解，经老师点拨，我才___________。③上面画“”的词语都是与艺术有关的，这样的词语还有___________、________等。【5题答案】【答案】①.无②.际③.黄④.钟⑤.龙⑥.蛇⑦.囵⑧.枣⑨.然⑩.悟⑪.崖⑫.壁⑬.囫囵吞枣⑭.恍然大悟⑮.入木三分⑯.巧夺天工【解析】【详解】此题考查的是词语。一望无际：一眼看不到边，形容辽阔：黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。悬崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。①我们根据句子：“我们要养成阅读的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解。”可知，该句子的意思就是对于书本，要精读，要不求甚解，不能读书等不经消化理解，笼统接受。②我们根据句子：“上课时，一道数学题让我百思不得其解，经老师点拨，我才”可知，该句子所要表达的意思就是经过老师点拨，一下子完全明白了或觉悟过来了。③我们根据词语：“笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。”“入木三分”传说王羲之笔法有力，在板上写字，木工刻字时发现字迹透入木板有三分深。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。6.为下列词语或句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）裁：①用剪子剪布或用刀子割纸；②减除，去掉一部分；③决定，判断；④设计规划。（1）裁决（）（2）裁员（）（3）裁衣（）（4）别出心裁（）新鲜：①刚生产或加工出来的，没有变质的；②（空气）经常流通，不含杂质的；③（事物）出现不久，还不普遍；④新奇，稀罕。（5）我素不知道天下有这许多新鲜事。（）（6）清晨，田野的空气很新鲜。（）（7）营养专家呼吁人们要多吃新鲜的蔬菜。（）（8）电脑在大城市已经普及，但在偏远山区还是个新鲜事物。（）【6题答案】【答案】①.③②.②③.①④.④⑤.④⑥.②⑦.①⑧.③【解析】【详解】本题考查学生对多义字在不同词语中和多义词在不同句子中的不同意思的辨析。（1）裁决：释义为裁判、断定，是法律仲裁程序的最后一个环节。其中的“裁”的意思是：决定，判断；（2）裁员：是经济性裁员的简称，是因用人单位的原因解除劳动合同的情形。该词指的是用人单位在法定的特定期间依法进行的集中辞退员工的行为。实施经济性裁减人员的企业，可以裁减因生产经营状况发生变化而产生的富余人员。其中的“裁”的意思是：减除，去掉一部分；（3）裁衣：裁剪衣料缝制衣服。其中的“裁”的意思是：用剪子剪布或用刀子割纸；（4）别出心裁：独创一格，与众不同。其中的“裁”的意思是：设计规划；（5）本句中的“新鲜事”指的是新奇、稀罕的事情。（6）本句中的“新鲜”是用来形容“空气”的，所以意思是（空气）经常流通，不含杂质的；（7）本句中的“新鲜”是用来形容“蔬菜”的，所以意思是刚生产或加工出来的，没有变质的；（8）本句中的“新鲜”是用来形容“事物”的，所以意思是（事物）出现不久，还不普遍；7.句式变换。（1）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）__________________（2）鲁迅对阿累说：“我那本书是送给你的。”（改为转述句）______________________（3）经过大家的努力，产品的数量和质量显著提高了。（修改病句）__________________________（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。（仿写句子）_______，像__________________【7题答案】【答案】①.老头创造了绿洲。②.鲁迅对阿累说，他那本书是送给阿累的。③.经过大家的努力，产品的质量显著提高了。④.山泉欢唱着⑤.一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。【解析】【详解】本题考查学生句型转换、修改病句和仿写句子的能力。（1）首先找出主语“老头”、动词“创造了”、宾语“绿洲”，去掉其他非必要成分，结果为：老头创造了绿洲。（2）首先确定前半部分不变，将冒号和前引号变为逗号，将后半句中的第一人称“我”变为第三人称“他”，将第二人称“你”变为名字“阿累”，将最后的后引号去掉，结果为：鲁迅对阿累说，他那本书是送给阿累的。（3）通过观察句子知道“数量”不能搭配“提高”，所以将“数量和”去掉，结果为：经过大家的努力，产品的质量显著提高了。（4）通过观察句子知道前半句运用了拟人的修辞手法，后半句运用了比喻的修辞手法。所以在仿写时要注意这两点，答案不唯一，例如：海浪嘶吼着，一群勇猛的战士，从大洋底下狂飙而至，杀气冲天。8.回顾旧知（1）春天，看到一片生机勃勃的景象，让人不禁想到朱熹《春日》中的“________________，万紫千红总是春”；夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，脱口而出的便是辛弃疾的“_________________，________________”。（2）“捐躯赴国难，________________”是曹植坚定的报国志；“少小离家老大回，______________”是贺知章悠悠的思乡意；“待到重阳日，______________”是故友之间真挚深厚的情谊。（3）在抗击新型冠状病毒肺炎疫情期间，无数医护人员冲在一线，用自己的担当搭起生命的桥梁，他们是当之无愧的“中国的脊梁”。这正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有__________________的人，有________________的人，有______________的人，有_______________的人……这就是中国的脊梁。”（4）这学期我们认识了___________的狼牙山五壮士、_____________的桑娜、__________________的闰土、__________________的鲁迅……也让我们明白了许多道理，《书戴嵩画牛》告诫我们____________；《我的伯父鲁迅先生》让我们明白读书要____________________等。【8题答案】【答案】①.等闲识得东风面②.明月别枝惊鹊③.清风半夜鸣蝉④.视死忽如归⑤.乡音无改鬓毛衰⑥.还来就菊花⑦.埋头苦干⑧.拼命硬干⑨.为民请命⑩.舍身求法⑪.英勇顽强、视死如归⑫.勤劳能干、心地善良⑬.机敏勇敢、见多识广⑭.为自己想得少，为别人想得多⑮.生活中要善于观察，不能凭空想象。也要有敢于向权威挑战的精神⑯.认真阅读，仔细分析【解析】【详解】本题考查默写和课文内容的理解。（1）本题出自宋代朱熹《春日》，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。本题出自宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。（2）本题出自魏晋曹植《白马篇》，“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。本题出自唐代贺知章《回乡偶书》，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”意思是：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。本题出自唐代孟浩然《过故人庄》，“待到重阳日，还来就菊花”意思是：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。（3）本题考查鲁迅《中国人失掉自信力了吗》，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。原句是“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”（4）本题考查课文内容的理解。本题出自课文《狼牙山五壮士》，记叙了抗日战争时期，八路军某部的五位战士，为了掩护群众和主力部队的转移，引敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。本题出自俄国列夫·托尔斯泰《穷人》，描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致。表现出桑娜慈悲善良、勤劳能干的高尚品质。本题出自课文《少年闰土》，写“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干的农村少年形象。本题出自课文《我的伯父鲁迅先生》，此文通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及伯父给作者的教育，反映了鲁迅读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质。本题出自课文《书戴嵩画牛》，讲述了一个牧童指出著名画家戴嵩画中错误的故事，我们做事不能想当然，应该注意观察生活，做任何事都应该尊重事实，实事求是。本题出自课文《我的伯父鲁迅先生》，其中写“我”和伯父谈《水浒传》，只注意紧张动人的情节，囫囵吞枣地看，有时把这个人做的事安在那个人身上，告诉我们读书要认真阅读，仔细分析，9.口语交际。“爷爷，垃圾不能乱扔，要进行分类。”“分什么类啊？多麻烦！”近年来，宝鸡市积极践行绿色发展理念，大力推进城市生活垃圾分类系统建设。然而，垃圾不分类的习惯由来已久，人们对垃圾分类的意义也认识得不够深刻。你能结合自己的了解，有条理地来说明一下它的意义，对爷爷进行劝说吗？（至少2条）___________________________【9题答案】【答案】爷爷，第一：充分回收利用可回收物，弯废为宝。第二：减少环境污染。所以我们要配合垃圾分类，让环境变得更美好。【解析】【详解】本题考查学生对对垃圾分类的了解与语言表达能力。答案不唯一，例如：爷爷，第一：垃圾分类减少垃圾处理量和处理费用。第二：垃圾分类可以减少有害垃圾对环境造成的污染。所以我们要配合垃圾分类，让环境变得更美好。阅读积累。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤（tāngshāng）汤乎若流水。锺子期死，伯牙破琴绝弦（xuánxián），终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。10.给文中加点字选择正确的读音，打“✓”。11.解释下列加点的词语。（1）方鼓琴而志在太山（）（2）巍巍乎若太山（）（3）少选之间而志在流水（）12.翻译下列句子锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。_______________13.关于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，广泛流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_____”，用“_____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。【10~13题答案】【答案】10.shāngxián11.①.心志。情志。②.高大的样子。③.一会儿，不久。12.锺子期死后，伯牙摔断琴弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。13.①.知音②.高山流水【解析】【10题详解】此题考查的是词语解释。“方鼓琴而志在太山”这句话的意思是伯牙在弹琴时心里想着高山。“志”是“心志，情志”的意思。“巍巍乎若太山”这句话的意思是就像那巍峨的泰山，“魏巍”是“高大的样子”的意思。“少选之间而志在流水”这句话的意思是不一会儿，伯牙心里又想到流水。“少选”是“一会儿，不久”的意思。【11题详解】此题考查的是字音。汤汤乎：shāngshānghū一般用来形容流水声，也指流水。绝弦：[juéxián]1．亦作“绝絃”。2．指离弦之箭。比喻速度极快。【12题详解】此题考查的是翻译句子。第一步：断词，就是对文句以词为单位进行划分。需要注意的是，文言文当中的单位词与现代汉语并不完全等同。文言文中单音节词居多，而现代汉语多音节占绝大多数；第二步：释义，顾名思义，即对文言词语逐个用现代汉语注释。在注释过程当中则会涉及古汉语当中的一词多义、古今异义、词类活用、文化常识等现象，释义时须力求周备。第三步：串句，经第二步后，文句各词义得到逐个落实，这一步就是在符合原文内容的情况下，按现代汉语语法习惯，选择恰当的词义并使之串成一个完整的句子。由句子“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”，“绝弦”的意思是1．亦作“绝絃”。2．指离弦之箭。比喻速度极快。“复”的意思是“再”，合起来为：锺子期死后，伯牙摔断琴弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。【13题详解】此题考查由故事衍生出来的成语及含义。“知音”是指真正懂得自己，关心自己和自己有很多知心话可以说的人。高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。【点睛】伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。阅读理解。改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每个能够帮助别人的机会。②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差做了错事的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，（）你要看书，（）到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。14.给文中括号内填上恰当的关联词。15.请用一句话简洁概括故事的主要内容。_________________________16.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？____________________17.“她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”句中，“冲”和“搂”有什么表达效果？______________________________18.当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最有可能的话是什么？________________________________【14~18题答案】【答案】14.如果……就……15.一位女教师救助了一个因“一念之差”而偷书的女孩。16.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。17.“冲”和“搂”生动表现出老师救助小女孩时心情的急切，动作的迅速，能更好的表现老师无私地关心和爱护每一个孩子的高尚品质。18.您还记得十几年前，在那个书店，被您认作女儿的那个小女孩吗？【解析】【14题详解】本题考查学生对关联词的理解、辨析与运用。通过第五段“（）你要看书，（）到阿姨这里来吧。”可以知道“你要看书”属于假设，后半句中的“到阿姨这里来吧”是属于前者的假设引发的事件。所以用上属于假设关系的关联词“如果……就……”。【15题详解】本题考查概括文章主要事件的能力。文中的主要人物是老师，事件是救助一个偷书的小女孩.把人物和事件组织成一句话即可。【16题详解】本题考查理解文章内容的能力。解答此题要联系上下文。第一次“笑”上文是“她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸’据此可知，老师“笑”是想安慰小女孩；第二次“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”说明老师的笑是因为小女孩的成长，为了自己当初的做法改变了小女孩的一生而笑。【17题详解】本题考查赏析句子的能力。“冲”和“搂”是动词，是老师的动作，“冲”速度快，表现老师心情的急切;“搂”表现对小女孩的关系、呵护。【18题详解】本题