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文档简介
何须浅碧轻红色,自是花中第一流
——统编教材以及高考小说中的女性形象CONTENTS目录01统编教材以及高考小说中的“女性形象”汇总02统编教材以及高考小说中“女性形象”的特点03“女性形象”的意义第一章节一、统编教材以及高考小说中的“女性形象”汇总
女性形象作品作为统编版高中语文教材中的组成部分,在高考小说中也多次出现,在提升学生审美素养、引导学生树立正确性别观以及帮助学生塑造健全人格等方面,都具备十分重要的积极意义,值得深入关注。作品名称作者/出处女性形象《祝福》鲁迅祥林嫂《小二黑结婚》(节选)赵树理三仙姑、小芹《哦,香雪》铁凝香雪、凤娇《荷花淀》孙犁水生嫂《复活》(节选)列夫·托尔斯泰玛丝洛娃《装在套子里的人》契诃夫华连卡《党费》王愿坚黄新《边城》(节选)沈从文翠翠《百合花》茹志鹃新媳妇、“我”《红楼梦》曹雪芹林黛玉、薛宝钗等《氓》《诗经·卫风》氓之妻《静女》《诗经·邶风》静女《孔雀东南飞并序》《玉台新咏》刘兰芝《琵琶行并序》白居易琵琶女《大堰河——我的保姆》艾青大堰河《游园(【皂罗袍】)》汤显祖杜丽娘《窦娥冤》(节选)关汉卿窦娥《玩偶之家》(节选)易卜生娜拉《雷雨》(节选)曹禺鲁侍萍《哈姆莱特》(节选)莎士比亚奥菲利娅《青蒿素:人类征服疾病的一小步》屠呦呦屠呦呦《纪念刘和珍君》鲁迅刘和珍《我与地坛》史铁生母亲统编教材中的女性形象时间作品名称/作者女性形象2021·浙江卷《麦子》红柯老婆婆2020·浙江卷《雪》[苏]康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基彼得洛芙娜2020·江苏卷《少男》刘庆邦姐姐2019·江苏卷《表妹》林斤澜表妹2018·新课标Ⅰ卷《赵一曼女士》阿成赵一曼2018年江苏卷《小哥俩儿》凌淑华母亲2016年高考新课标Ⅱ卷《战争》【美】迈尔尼她2015年高考新课标1卷《马兰花》李德霞马兰花2014年高考新课标2卷《鞋》刘庆邦守明高考小说中的女性形象(2014——2022)第二章节女性形象的特点外在美内在美(1)勤劳质朴,善良温柔(2)单纯天真,憧憬美好(3)才能出众,自尊自强(4)敢于反抗,追求自由(5)独立自主,追求平等(6)贤惠慈爱,母性温情(7)心怀大义,爱国忠诚二、统编教材以及高考小说中女性形象的特点(一)外在美例1《孔雀东南飞并序》刘兰芝“鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。”
例2《静女》静女“静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。”例3《红楼梦》林黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。”(二)内在美(1)勤劳质朴,善良温柔例1《祝福》祥林嫂祥林嫂经历了很多悲苦,可这样的悲痛都没有彻底击垮她,她还想着靠自己的劳动活下去。她也是敢于去追求自己理想的人,她从未想过要依靠谁,而是想用自己的双手劳动去换取自己追求的东西。
例2《复活》玛斯洛娃玛斯洛娃悲惨的一生“尽管历经了苦难,饱尝了辛酸,玛斯洛娃并没有丧失可贵的人性。她始终是那样善良,那样厚道。
例32020浙江卷《雪》彼得洛芙娜小说中,彼得洛芙娜在一天夜里偶然读到波塔波夫写给父亲的信件,她被波塔波夫充满爱的精神感动,得知波塔波夫的期待之后,彼得洛芙娜决定帮他实现愿望,“一大早,彼得洛芙娜就吩咐瓦丽娅拿起木铲去清理通向山坡上那座亭子的小径”“彼得洛芙娜修理好了门铃”“她从城里请来了一位老技师,他修好了钢琴”,这些都能说明彼得洛芙娜是一个勤劳质朴、心地善良、体贴别人、善解人意的人。同时,她还多情、浪漫。比如,修好门铃后,她对即将回来的男主人公充满了期待,兴奋得面色绯红;她还小心翼翼地从抽屉里找到蜡烛,把蜡烛插到了钢琴架上的烛台上;她坐到钢琴前,小心翼翼地为波塔波夫弹奏了几曲,这些说明彼得洛芙娜是一个多情而浪漫的人。并且,她热爱生活、积极主动。离婚后移居小城的她,由以前的抱怨变为“她有点喜欢上这座小城了,喜欢上了这小城冬日里洁白、温柔的雪”,说明积极拥抱生活的新变化。她和波塔波夫素不相识,却精心为他准备好一切,见到不敢进屋的波塔波夫,主动拉他进屋,并为他弹奏钢琴,这些都说明彼得洛芙娜是一个热爱生活、积极主动的人。例42019·江苏《表妹》表妹小说中,表妹洗衣服踏缝纫机,表现了她的勤劳能干;从她与表姐快人快语的对话中,见出她是一个性格直率的人,作者刻画这样一个人物形象,表现了对中国传统农村妇女的礼赞和肯定;小说写于1984年,从时代背景方面,作者创作这篇小说也是为了表现农村改革开放后的人们精神和物质方面的巨大变化。例52016年高考新课标Ⅱ卷《战争》她文中的“她”大方热情、机智幽默,懂得及时化解生活矛盾;乐观向上、热爱生活,战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求;善良真诚、理性克制,有责任感,关心母亲,思念儿子,真诚待“我”。(2)单纯天真,憧憬美好例1《边城》翠翠翠翠集真、善、美于一体,是大自然养成的女儿。翠翠真诚善良,乐于助人,尊敬老人,懂事乖巧,忠于爱情。
例2《哦,香雪》香雪小说中的香雪和台儿沟的姑娘们对新生事物充满了好奇,在火车停站的一分钟,她们做买卖,打探城里人的生活。香雪是台儿沟唯一的初中生,她可爱善良、坚强执着、具有好奇心,渴望学习新的东西,对新生活有着炽热的向往和追求。例32020·江苏《少男》
姐姐“从刚会走路时,就由姐姐领着他玩。姐姐教他上树摘果,下河摸鱼。若是谁敢欺负他,姐姐跃起来就跟人家厮打”“姐姐向母亲建议,给河生做一条洋布裤子”“姐姐比着河生的身体裁好,一针一线地缝制”,可见,姐姐始终关爱呵护弟弟,心灵手巧又聪明能干;“母亲就不许姐姐再上学,姐姐很快就理解了”“退学后,天天到地里薅草,并用卖干草的钱补贴家用,或留着给河生交学费”可见,她是一个善解人意、懂事体贴,能吃苦耐劳的好孩子;从“姐姐问了一句:逮鱼的有没有外村的人”“姐姐正独自坐在树荫下面的小凳子上出神,姐姐摘下一片石榴叶,手捏着含在嘴边,一副不辨榴叶是何叶的样子”“姐姐做好了饭,却不吃,在母亲的再三劝说下,才端起饭碗,却在刚端起饭碗的时候,眼泪就涌出来”可见,姐姐感情细腻,憧憬着爱情与婚姻,希望有着美好的生活,却被残酷的现实打击,她有着强烈自尊心,也是一个命运悲苦、值得同情的女子。例42014年高考新课标2卷《鞋》守明
守明是一个有着朴素善良、柔顺品性和传统美德的农村的青年女性形象。她对爱情和幸福生活满怀憧憬;对未来人生和未知命运感到不安。(3)才能出众,自尊自强例1《青蒿素:人类征服疾病的一小步》屠呦呦屠呦呦是杰出女科学家的代表,她拥有科学严谨的学术态度,具有不畏艰难、勇于探索、坚持目标的科研精神。
例2《孔雀东南飞》刘兰芝“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移。贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。例3《琵琶行》琵琶女“十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。”这样的女性,她们深受传统文化的束缚,却渴望追求自身的自由与独立。她们在摆脱社会、家庭束缚,追求自由、独立的道路上异常艰辛,却始终不放弃反抗。这一类女性形象具有强烈的女性意识,具有独立的人格。例1《玩偶之家》娜拉当娜拉看透丈夫虛伪的本性后,在觉醒后,毅然决然决定出走,是努力追求独立和自由生活的资产阶级妇女的典型。
(4)敢于反抗,追求自由例3《孔雀东南飞并序》刘兰芝美丽多才,勤劳能干,通情达理,友爱善良,在被遣送回家和被逼改嫁时又展现了她反抗的一面。
例4《装在套子里的人》华连卡《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的代表作品,具有强烈的讽刺和批判性。这篇小说的主人公别里科夫是一个“套中人”,他把自己包裹在有形与无形的套子里,他的命运转折点是因为华连卡的到来。胆小怕事的别里科夫与华连卡形成鲜明对比。华连卡热情、活泼、自由。
例5《小二黑结婚》小芹小芹在面对纯真美好的爱情时,敢于反抗母亲的安排,努力追求自己的幸福,不想母亲的不幸婚姻沿袭在自己身上。为了不重蹈父母婚姻的道路,小芹坚持反抗到底,不认为自己是一个女性,就只能等父母的安排而没有追求爱情的权力。(5)独立自主,追求平等例1《氓》氓之妻氓之妻是典型的弃妇形象,但她惨遭抛弃后,既没有哭哭啼啼,也没有委曲求全,逆来顺受。她毅然决然地选择了分手,选择了抗争。那么刚烈,那么勇敢,那么可敬!
例2《百合花》中的“我”“我”是一个不认输的人,在去包扎所的路上,即使我很疲惫,但不叫男同志小看了自己,在“我”的心理是不想输给男同志的,女性也可以参加抗日,在性别上作为女性的“我”是不想输给男性的。当然,也确实有男性解决不了的事,在借被子的事情上,男通讯员没有做到,而“我”却做到了。
例3《荷花淀》女性群像《荷花淀》中的女性,同样不屈服于当下的自己,丈夫会的东西,自己也努力去学,最终向丈夫们证明,作为女性的她们也可以不给丈夫们添麻烦,相反,还可以助他们上阵杀敌。
例42015年高考新课标1卷
《马兰花》马兰花马兰花朴实善良。听说麻婶的不幸后,不时发呆,并及时到医院近视。善解人意。见麻婶女儿伤心,便不再提借钱的事;丈夫对她不满,她尽量忍让。做人有原则。尽管挣钱不易,但不为钱伤害情义;丈夫言行过分,她会据理力争。这里特别要关注马兰花“有原则”这个特点,在与丈夫发生争执时,她依然没有妥协,坚持自己的处事原则,从这可以看出马兰花是一个新时代的女性形象,而不再像传统女性那样对丈夫言听计从。
(6)贤惠慈爱,母性温情例1《大堰河——我的保姆》大堰河大堰河尽管历经沧桑,满目疮痍,却含笑劳作,无时无刻不关怀自己的乳儿,就连梦境也同对乳儿的幸福连接在一起,具备美好的心灵。例2《我与地坛》母亲文中,母亲的苦难是巨大的:唯一的儿子截瘫;儿子的病痛她无法代替,儿子苦闷她无法帮儿子排解;确信儿子必须找到自己的幸福,但未来没有保证;儿子脾气极坏,不能为她着想;一生为儿子担忧,却无福分享儿子的快乐。然而母亲以她的聪慧和坚韧,用她毫不张扬的爱理解儿子、疼爱儿子,默默忍受苦难,一如既往地陪在儿子身边,支撑儿子活下去,找到自己的幸福之路。例32018·新课标Ⅰ卷《赵一曼女士》赵一曼赵一曼女士既有为文人的气质:喜欢丁香花,情趣不俗;时常深情,甜蜜地回忆战斗生活,文雅浪漫;用大义与真情感化青年,智慧过人;也有军人的冷峻:遭严刑拷打而不屈服,意志坚定;笑对即将到来的死亡,从容淡定;还有充满母爱又不忘大义,理智沉稳。
例42018年江苏卷
《小哥俩儿》母亲文中“‘那野猫好像有了身子,不要太打狠了,吓吓它就算了。’妈低声吩咐厨子。”说明母亲有爱心,主仆关系融治。从文中小哥俩的言行看,小哥俩之间很友爱。透过文中小哥儿俩的成长环境,表达了作者和谐家庭氛围的赞许,对母爱的颂扬。文中还写了母亲对孩子要去打野猫为八哥鸟报仇的态度以及小哥儿俩对小动物的爱护,也表现了作者对善良人性的礼赞。(7)心怀大义,爱国忠诚例1《荷花淀》水生嫂等以水生嫂为冀中白洋淀地区的农村妇女的形象,她既具有传统农村妇女身上勤劳、贤慧、温柔的优良品质,又具有大局意识,懂得如何处理爱国与爱家的关系,是在战争中成长的杰出女性。
例2《党费》黄新《党费》中刻画了一位尽善尽美的革命女性——黄新。黄新是一位平凡的农村妇女,也是一位母亲,在革命艰难时期,她送丈夫去当了红军,在和组织失去联系的时候依然全力开展地下活动。黄新带着五岁的女儿连解决温饱都困难,但在知道战士们在山、上缺盐的情况后,给同志们腌了两箩筐成菜,想着一旦有机会就送去给没有盐吃的部队,也不忍让面黄肌瘦的女儿拿一根“腌豆角”。最后,为掩护交通员把咸菜带回部队,不惜牺牲了自己的生命。黄新她用自己的言行证明了对同志的关爱、对党的忠贞,用生命彰显了信仰的力量。例3《记念刘和珍君》刘和珍刘和珍是一位温和善良的女大
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