2023年二年级家长会发言稿-11

第页2023二年级家长会发言稿二年级家长会发言稿(15篇)

在生活中，发言稿的运用频率越来越高，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。那么，怎么去写发言稿呢？下面是我细心整理的二年级家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

二年级家长会发言稿1

敬爱的家长们：

早上好！很兴奋我们为孩子团聚在一起。特别感动大家的到来，给我们学校、班级、我的工作带来很大的支持。此时此刻让我想起以前每一次的家长会，可爱的挚友们都静静的提前前来，自觉得把调到无声或振动状态，个个认仔细真的做笔记，真让我感动！看到您们的这一刻，我更感动，您们做得更棒！感谢您们！又一次在孩子心中树立了典范，让孩子都对您油然而生出敬重和崇拜……我很幸运能遇到你们，相识您们，希望从这一刻起我们成为更好的挚友。

一、首先自我介绍:

1、一些根本的工作简历和状况。多发言。

〔二〕现在我说说本学期的一些教学状况：

1、教学理念：以生为本、以美育美

2、教学模式：先学后教、小组合作〔提出一局部学生还没学会先学的习惯与方法，强调先学与预习的区分。小组合作渐渐的在教学中我培育。〕

3、每天一练：以后我准备每天进行4道计算题的训练；以及加法、减法卡的口算训练。〔家长适当时帮助、催促孩子完成。〕

4、重视做题习惯的培育——有效克服马虎

〔1〕向学生提出明确详细的作业要求：

对于数学的每一种题型，我要求他们要做好这几点：

如审题全面，一词一句看清要求，条件要看全，问题要认准，分析要合理，计算要细心，书写要工整，格式要标准，本子要整齐等等。尤其要让学生养成细致检查的习惯。

计算题：我要求学生要做到“四查〞：一查数字是否抄对，二查符号是否精确，三查依次是否正确，四查结果是否写上。

口算题：自己把握不大的题目要先在草稿本上算一算，再把答案写在试卷上；

填空题、推断题、选择题：要求画关键词提示自己不出错。

应用题：一查题目；二查关键字、词或句，找等量关系式或者数量关系式；三查列式；四查计算过程；五查单位和答语。

5、重视抓好自学习惯

一般新课之前会布置自学书本哪一页的内容，要求先自学，想想自己有几种方法解决问题，然后在课堂是行和同学沟通。尽量让孩子做到笔读教材。拿起书本，不妨同时拿起笔头，一边看一边勾出重点，变目看为笔读。对于“笔读教材〞，我觉得对于小学生来说比拟适宜，可以引用上来，培育他们看数学书，或者其他任何的书时，不妨拿起笔，做到‘不动笔墨不读书’。

6、重视抓好订正的好习惯：有错就改，并且刚好修改。

7、重视思维实力的培育：多想想和书本、和别人不同的方法解决问题。做题目或预习时，可以引导孩子把多种方法写在作业本或书上。

〔三〕管理鼓励

上课表现很棒的可以获得奖票，每十面奖票可换一张“我最棒〞的卡纸。十张卡纸可换张表扬信，到学期末看谁得到人表扬信最多。

假设您的孩子获得了老师的表扬信、或者是卡纸等，回到家，也希望你们能够趁机鼓励一下，让他们感觉到自己的努力没有白费，体会仔细学习的甜头，并鼓励他们接着努力，争取更上一层楼。

三、须要家长协作的地方：

最终我就本班的实际状况，须要你们协作的地方，希望你们多费点心思:

(1)要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同老师保持一样，给老师予主动的协作支持。

〔2〕给孩子多一点关切，让孩子享受家庭的暖和。每天问问孩子在校的学习状况，不要只问一句“作业完成了没有？〞要询问孩子的学习状况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并赐予帮助。

〔3〕觉察问题刚好与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比拟听老师的话，所以可以跟打跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比拟好的。

〔4〕多鼓励学生参加课堂上的学习，英勇答复以下问题与参加小组的活动与合作。

〔5〕催促孩子仔细完成回家作业，动作快速。对书写质量严格要求。包括仔细、刚好做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

〔6〕有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。

〔7〕关于孩子看电视、玩电脑的问题。我们不行能要求孩子肯定不看电视、不上网，但要有时间规定，你可以依据他的特性特点，让他做到什么事，再给他多久的看电视、玩电脑时间。

敬爱的家长挚友，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护，因为你们具备天才教化家的三大法宝：一、无条件地信任。二、耐性地期盼。三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐协作才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！！感谢大家！

二年级家长会发言稿2

大家好！我是王xx的妈妈。

首先感谢学校和老师给我们供给这么好的一个平台，让我们二年〔1〕班的全部家长有时机在这里共同探讨孩子的成长教化问题，我感到非常的荣幸！

自从孩子进入二年级后，我觉察他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教化的结果。孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教化问题，我真的没什么阅历可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起沟通。在此我就孩子的成长教化谈谈几点自己的粗浅相识。

一是，在家里为孩子创立一个良好的学习环境，给孩子肯定的空间，尽量培育孩子的自制实力。比方：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避开孩子分心，便于孩子集中精力。

二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少指责，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊闲聊所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写一篇日记。让他感受到你的关心和爱意，我信任“有失必有得〞，你会觉察孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会觉察自己所付出的是值得的。

三是，培育健全的人格，鼓励他，多参与集体活动，增加集体荣誉感。如，学校举办的各种活动，我认为我们应当多鼓励孩子参与，让他们有剧烈的团队

协作精神。因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢乐！

看着孩子一每天的改变，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆训诲，离不开家长的辛勤付出。我信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们肯定会健康地成长！在此，我再次向，为了我们的孩子，而付出辛勤劳动的老师们，表示诚心的感谢!祝福全部的老师和家长挚友们，身体健康、工作顺当、家庭美满！感谢大家。

二年级家长会发言稿3

各位家长、老师、同学们：

大家好!

欢送各位家长来到我们学校参与家长会，今日我很兴奋能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们在学校里的状况。

首先我兴奋的告知各位家长，我们班现在改变可大了，同学们的学习有了很大的进步，我们都特别爱我们的班级，大家彼此亲如兄弟姐妹，各方面成果优秀，常常受到学校领导的表扬，我班的手抄报在全校是最有新意的，我们班的黑板报是最美的，我们班的纪律是的，我班的卫生是最棒的，我们班的课间操是最整齐的，这巨大的改变，是老师和各位家长的教化以及全班同学的努力换来的!我为自己是这个班的一分子而感到傲慢骄傲。

一个优秀的班集体离不开老师的教化。我们的班主任王老师，对我们要求特别严格，但同学们都特别喜爱她，因为我们深知“严师出高徒〞的道理。正因为她的严格要求，我们班的同学在学习、纪律、卫生等方面才有了很大进步。

另外，我们的数学老师魏老师，他是一名亲善可亲的老师，同学都喜爱他。还有我们的英语老师，她不仅美丽，而且课上得特别生动，我们都喜爱她的课。还有科学、音、体和信息技术老师等，他们都很优秀。

当然，我们还有许多许多优秀的老师、孙永敏、杜红梅、刘宝钰、许崇娇、董济梦、刘彦霞、谢成飞、史成羽、、史丽敏、杨宝进、吕志超等。

最终，我代表我们班的全体同学向老师和家长们保证，在老师和家长的关心下，我们在新的学期更上一层楼。就如我们的班级目标那样：“做的自己，创的班级〞!

我的发言完毕，感谢大家!

二年级家长会发言稿4

感谢老师给这个时机，很荣幸站在这里。从成果优秀的角度上来说，说实话班里比我家孩子优秀的比比皆是，所以今日在这里，只能说我要说的是一些我个人并不成熟的看法，和大家共同探讨一下教化话题，希望对家长们有肯定借鉴意义。由于打算得很仓促，讲得不好的地方，请多多包涵。

胡老师建议我聊聊平常对孩子的教化和如何摆正家长的心态的话题。关于孩子的教化，我就来说说我是如何引导孩子尝试新东西，进行名著阅读的。而摆正家长心态我就来聊聊如何对待考试，以及考试后家长应对的心态。

有人说，检验父母对孩子的教化，的方式是带他出去旅游，通过旅游，可以看出一个孩子是否情愿尝试簇新事物，比方品尝当地特色美食，欣赏民俗民风等等。假设是几家孩子结伴一起旅游，还可以看出你的孩子是否情愿变更自己，和他的小伙伴打成一片，这也表达在成年以后这个孩子是否有团队合作精神。

在我心里，始终有一根弦。我家孩子从很小的时候起先，比拟倔强，不太情愿尝试新的东西，比方：她吃饭肯定要去熟识的餐馆，点的菜恒久是那几样。看书也是，只情愿看自己喜爱的书，她以前看的大多数是杨红樱和伍美珍的小说系列。我让她多看名著，她不太情愿，还振振有词地说：“你不是说看书要想象书中描写的那些场景吗？古代的那些故事离我们实在太遥远了，想破头都想不通当时的场景，我又不会穿越。〞

今年夏天，我看到一篇文章，里面列举了不情愿尝试新事物有哪些损失。不情愿尝试新事物，在某种程度上来说，就是放弃了自我成长的时机，或者许多事情因为你没有亲身经验过，只能人云亦云，1000个人心中，有1000个哈姆雷特，你自己不看，你就没有时机去亲自描述你心目中的哈姆雷特，你的认知也很有局限性。我就把那篇文章打印出来给女儿看。我问她是不是有道理，她说有点道理。

今年，趁着暑假学校举荐孩子读?西游记?的时机，我一口气从图书馆把四大名著都借回了家，放在她的书桌旁。

过了几天，我不抱什么希望地问她，有没有起先看四大名著呀，她说都看完了。这真是太让我惊异了，根据以前，她每天根本上看的都是畅销校内小说，其他书都被她束之高阁。“妈妈，我觉得三国时期人们就很重视一个人的品德，你看：刘备字玄德，曹操字孟德，连粗旷〔guang〕的张飞还字翼德……〞“哇！你看三国的收获不小！〞我特别欣喜。“那当然，我还学到了不少歇后语和典故，我觉得我们班孟轶和小白他俩就是周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨，在吵架的时候他俩吵得天翻地覆，恨不得一辈子不相往来，过一会儿又好成一个人似的。〞“你对这个歇后语的理解很到位，好棒！〞我对她竖起了大拇指。过了一会儿，我实在按捺不住新奇，问她：“为什么你以前从来不看名著，现在怎么看得这么起劲呢？〞“因为你给我看了要尝试新东西的文章呀，要不我损失也太大了！〞我觉得好欣慰，“妈妈真为你的这个变更快乐！〞

女儿不但自己变更了，还影响着我。去餐厅吃饭，我以为她又要点“老三样〞。“妈妈，今日我要尝试不一样的批萨。〞“噢，你想点什么口味的？〞“我想尝尝榴莲味的。〞榴莲？想着老远就能闻到的那股味道，我皱起了眉头。“妈妈，你不记得那篇文章说，要尝试新的东西吗？可能榴莲吃着吃着就会觉得它是香的！〞我会心一笑，“好，听你的，今日我们就尝尝榴莲批萨！〞

我很庆幸把那篇文章给女儿看。我们的孩子即将步入青春期，会有一些小叛逆，有时候，父母大段的说教，孩子都听得耳朵起茧了，道理其实他们都懂，他们只是须要一个适宜的契机来做出变更，恰好文章中的作者说到了他的心坎里，让他意识到了自己的缺乏。建议家长们也可以试试，假设讲道理行不通的时候，不妨让孩子自己看一些相关的文章，问题可能就迎刃而解了。我觉得这篇文章是女儿的一个转折点，是它让女儿变更，因为变更，孩子面前重新翻开了一扇窗，现在看书，上下五千年，世界历史等等，这些在以前看来比拟枯燥的书，她都能看下去，换成过去根本不行能做到。

再聊聊名著阅读。班里许多男生涉猎很广，可能四大名著已经看过多数遍了，我就在这里班门弄斧一下。

孩子看得比拟细致的是?三国演义?和?水浒传?，她看了三四遍，为了和孩子有共同话题，我自己也看了。看完后，在路上，在餐桌上，我就跟她聊书中的经典情节。由于我的记性没有孩子的好，常常会张冠李戴闹笑话，都是孩子给我订正，我也不觉得丢脸。家长们也可以和孩子一起聊聊书中情节，可以有意说错几个，检验孩子有没有仔细看书。

那么看完书以后，我觉得把人物相关的性格和事务梳理一下也是很有必要的。我和孩子一起回忆，再看书求证一遍。我和孩子一起总结了三国的关羽、诸葛亮、曹操，水浒刻画的人物特写就更多了，有宋江、林冲、鲁智森……

在这里就拿关羽做例子：关羽的性格和经典事务有：关羽他英勇善战，温酒斩华雄；他指挥作战实力也很强，水淹七军，活捉于禁和庞德。他一生忠于刘备，当他在曹营时，他身在曹营心在汉，始终牵挂着刘备的安危。当他打听到刘备的下落时，就毅然离开曹营，尽管曹操对他百般挽留。他千里走单骑，过五关斩六将，最终和刘备相聚，让人很感动。赤壁之战，曹操战败后逃到了华容道，他一笑笑出张飞，二笑笑出赵云，最终一笑笑出关羽。孩子始终在问我的问题：为什么把关羽放在最终一关这么重要的位置，是不是诸葛亮的本意就是要放曹操走呢？他明知道曹操对关羽有恩。关羽果真念旧情，放走了曹操，这样才有了三足鼎立的局面。关羽他意志坚毅，刮骨疗毒，谈笑自假设，成为美谈。最终关羽由于刚愎自用，傲慢轻敌，败走麦城，实在让人叹息。

最终说说如何面对考试。

考试前，家长当然要催促孩子刚好复习，稳固本单元所学内容，这样孩子至少能考出应有的水平。考试前，可以和孩子定一个略微努力一下就可以够得着的小目标，比方常常考90分的孩子，你可以把目标定93分，这样他就有可能考95分。假设目标只是90分，他很难考95分。每次考试只要有进步，家长要刚好表扬、鼓励孩子，确定他的努力和付出，不要觉得一切都是天经地义的。

我家孩子成果波动比拟大，语文她这次考97，下次可能就考90分，成果很不稳定，让人很不放心。我让她把语数英每一次单元测试的成果都记录下来，同时把失分点总结一下，把错题抄下来。总结下来，语文的失分点，几乎都在拼音、词语说明和阅读。阅读我让她做了一些针对性的练习，最近有进步。但是拼音和成语说明就是一个老大难，怎么办？成语我让她每天抄两个成语说明，积少成多，看看有没有效果。拼音让她关注每一课的多音字组词，成语说明和拼音我现在还没有看到明显效果。

数学和英语考试，她几乎每次都有一两道不该错的题丢分，比方看错题，小数计算列竖式最终一步算错了。看到试卷我也很生气，她爸说，依她的性格，假设不出低级错误，那就不是她了，你要看看她整体有没有进步。是呀，对于孩子现在的水平来说，她进步一分也不简单，只要有进步，我们都要表扬，那是她下一次进步的动力。她有错，至少说明下次还有进步空间。于是，我尽量心平气和地让孩子自己把错题抄下来，催促她下次多留意。

数学有一些难题，她找她爸学会后，也会给我讲题。她跟我讲题的时候，有时我半天都听不懂，这个时候看着孩子无奈又焦急的表情，我也能换位思索一下，以前觉得孩子弱爆了的想法是不对的。家长和孩子的智力是一样的，不同的只是家长阅历多，才懂得比孩子多。

考试不管考得好不好，都要总结。假设考得好，说明你学习方法对了，复习到位了。考砸了更应当总结和反思，只有相识到自己的错误才能提高。我信任经过不断的总结和反思，孩子会越来越好。

大多数孩子都是一般孩子，资质平平，接受实力一般，我们要接纳孩子的缺点和缺乏，并帮助孩子一起改正。而不是和问题一起把孩子x。

最终，就用?x山伯爵?中经典的一句话做结尾吧：人生就是希望和等待。让我们满怀希望，静等我们的那一朵花开。感谢大家！

二年级家长会发言稿5

各位敬重的家长!

大家好!

这已经是我们第三次实行家长会了。首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下：

一、我的建议

1、用心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创立一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花〞，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以仿照为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是翻开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。

二、强调学校的作息时间

现在，学校特殊留意学生的平安状况，因为学校前面是公路，车辆来来往往特别危急，所以校长特殊强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的公路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同留意学生的作息时间。

做到有事先请假，以便老师随时知道学生的状况。现在已有家校通，希望家长假设学生有事能刚好联系。

三、加强联系

孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会"有那么改之，无那么加勉"。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教化孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。

学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心!

二年级家长会发言稿6

敬重的各位家长：

你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们取得更好的成果！

第一方面：班级介绍

在我们共同关注下，整体看来，学生进步都很大，多数学生能仔细听讲，主动动脑，作业整齐，比拟突出的有：郑亚睿、李智霖、杨冬昊、宋鑫、同学们能主动参与各种有益的活动。特殊是学校开展文明班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步。

其次方面：学习状况。

试卷大家都看到了，位居班里的名次家长们也清晰了有何感想？

从这些试卷上也可以看出一些问题，许多孩子分析实力、推断实力还有待加强。因为课堂上时间是有限的，再加上学生间存在着差异：学习主动性、留意力、理解力、听课时的纪律等等，这就须要家长依据孩子的特点，做好复习稳固工作。不少家长课下给孩子购置了相关的练习题，进行训练，孩子稳固了课堂上所学的学问，提高了实力。每次考完试，老师都会细心地把卷子从头到尾地讲一遍，大局部孩子在课堂上已经订正消化，个别学生不留意听，没有刚好订正。这就要求家长在签字时，仔细检查试卷，找出问题，催促孩子订正好，然后再签字。我觉察成果不够志向的孩子，往往有两个缘由：一是依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去抄别人的；另外是做事不用心，边学边玩，没有时间观念，如黄晓辉、李永基。

第三方面：阅历沟通

如何培育好我们的孩子呢？这里有一些阅历值得大家借鉴：

1.应培育孩子用心的学习习惯和严谨的学习看法。

为孩子创设一个好的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。

有许多家长为了孩子能宁静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。外界有声音，是无法仔细思索的，假设他在抄写，他能记住这几个字吗？假设他在做数学题，我想再简洁的题也有可能做错。

2.激发孩子学习爱好，提高质量。

家长可能已经觉察，现在的教材每篇课文识字量很大，这就要求学生注意课前提前预习，课上仔细听讲，课下刚好复习稳固，多检查，多听写。还要鼓励孩子多认字。比方：街上可的招牌；超市的商品标签上的事物名称多读课外书等等。这样，既复习了学过的生字，又认了不少新字，孩子有了成就感，孩子学习的爱好会越来越浓，就会更加主动，学习质量就会提高，学习成果就会越来越好。

3.催促孩子完成作业，并做好预习、复习工作

现在距期末考试仅剩一个月了，请家长们比照卷子，查漏补缺。哪些题型驾驭不好，多出些题让孩子练一练。

孩子在习题时，有些题目读不懂，你应当耐性地说明题目的意思，鼓励孩子不懂就问。假设孩子实在不会，可加以引导。

值得一提的是，分数高不肯定全部都好，应更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面开展。

4.孩子动作慢，怎么办？

有些家长反映孩子做事太慢，我觉得首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。比方，现在二年级了，有的家长还帮助整理书包、穿衣服，甚至还喂饭。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们就能做的很好。其实也并不是孩子不会，只是这些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供给孩子熬炼的时机。在学校里，我们就是放手让孩子自己去办黑板报，自己去整理教室，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高了。

5.保证孩子有足够的睡眠时间。

二年级的孩子9：00睡觉差不多，不要太晚，否那么会影响其次天的学习。

6.家长要以身作那么。

家庭环境从一诞生就影响着他们的心理开展和品德的形成。家长的言行对孩子的影响是特别大的。作为家长要语言文明、尊老爱幼、夫妻和谐。给孩子创立良好的环境，使孩子能健康成长。

7.平安教化常抓不懈。

一个人首先有生命的存在，才能谈及身心健康，进而才能追求学业事业的胜利。因此，留意孩子平安是重中之重。现在孩子小，生活中，留意对孩子进行平安教化，不要动电、动煤气，路上遵守交通规那么。教给孩子平安学问及危急状况下的逃命技能，以保证孩子的平安。

家长挚友们，我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不应遗忘对孩子的教化和辅导。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会，人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我们再忙都是为了孩子。我想大家每天抽出一些时间，关切一下孩子。比方在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以利用好最终一个月的时间，提高孩子学习成果，好处是多方面的能看到孩子一每天地长大，一点点地进步，我想你的内心肯定也会特别快乐的。

现在欢送家长们发表看法，坦诚与我们沟通。

感谢大家！

二年级家长会发言稿7

各位家长，大家下午好！很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。今日我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家长们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。

一、我先介绍一下我班的根本状况

1、品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的品德都是好的。

2、学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有些同学上课仔细听讲，主动发言，成果优异。有些同学文雅内向，上课虽仔细听讲，但，发言甚少，成果较为志向，但，还有进步空间。有些同学上课不仔细，作业不完成，成果令人担忧。

3、行为标准上面。这点是让我最头疼的，首先，或许是已经养成了随意想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，班级一塌糊涂的，就连老师已经到了班级，他们仍旧熟视无睹，接着讲话。早读午休，老师还没到位，根本就是一个字“乱〞。其次，值日生从来不知道要清扫卫生。就算老师提示强调了，仍旧有偷跑，随意乱扫的现象。针对这些问题，我花了多数的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚起先有的孩子说，姬老师真厉害啊！听到这句话，我心里很不是味道。但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面帽还是发生了很多改变，比方：这次体操竞赛咱们班取得年级第一名的好成果；班级上课纪律好，其他科任老师的公开课都选咱们班；课间操时咱们班也屡次受到学校领导的表扬。

二、班级存在的问题

从开学到现在已经有两个多月的时间了。通过这段时间的视察与了解，我觉察了很多的问题。问题一、一局部的家长觉得孩子都上二年级了，最终可以松口气了，不用每天紧盯着他们学习了。可是我们不要忘了他们终归还是个孩子。爱玩是他们的天性，该监督还是得监督。还有一局部家长觉得反正我们家孩子也就这样了，就不想管了，对于这些家长我要提示你，读书的目的是让孩子明白做人的道理，假设你从现在就起先放弃你的孩子，那么将来你的孩子也会放弃你的。问题二、家庭作业完成的质量参差不齐。一局部家长对孩子的作业很负责，不仅检查好，而且还批改正，还有的家长看都不看，只是象征性的问一句“作业完成了吗〞，这就导致孩子的家庭作业差距很大。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有肯定的学习自理实力，不须要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告知我们，他们的学习仍离不开家长最终的检查把关。特殊是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还须要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。

三、跟家长们沟通一下语文的学习。

孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求驾驭的学问也越来越多，孩子们的差距起先显现出来了，有些孩子已经有些吃力了，其实二年级的语文学习也无非这些：字词、阅读还有写话。

1、字词方面

相对于一年级来说，孩子们要驾驭的生字越来越多，越来难写。二年级的识字量比拟大，学生简单反生。学了后面忘前面，必需常常复习。有些家长问我：孩子晚上在家默词能默写出来，为什么在课堂作业本上的默词错误许多。分析一下，有这么几个缘由：一个是家里的速度比拟慢，你或许等他思索后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样假设你对这词语不娴熟的话，就不行了。还有一个就是他确实遗忘怎么写了。第三个缘由就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组许多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种状况，要有不同的方法，第一、二种因为不娴熟或遗忘生字而造成错误的，那就要加强练习，平常多读多写，常常复习，就不简单回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平常多运用，就不简单同音字混淆。

2、阅读

信任每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文实力有着特别重要的作用。所以有着良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而到达"大量积累"语言的目的。现在大局部孩子都有阅读的欲望与爱好，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在根本可以无障碍阅读了。我们每一位家长肯定要接着关注孩子的阅读，读书是我们恒久的作业，是我们不变的作业，不管今日老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证30分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今日少读一页书看不出什么改变，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，假设只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。现在孩子们在学校每周五都有一节阅读课，学生读书的热忱还是特别高的，家长们在家也要催促孩子多看课外书籍，这样，您的孩子学问面就宽了，课外学问丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯，贵在坚持。

3、写话

从二年级起先，写话已经起先作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做打算。写话不肯定每篇都要长篇大论，有话那么长，无话那么短，把意思表达清晰就可以，当然假设能描写详细更好。假设孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地赐予看法，长此以往，孩子的写话水平肯定会不一般的。

四、对家长的建议

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的自然学校。

1、家长要培育孩子的处事实力，要让孩子自己管理自己。

2、尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。

3、教会孩子擅长与人沟通。当孩子和同学发生冲突了，要教会孩子用语言去化解冲突，学会和别人沟通，并解决问题。

4、共享孩子的快乐和苦痛。有些家长看到孩子考好了嘉奖一顿肯德鸡，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误缘由，薄弱环节，找到下一步努力的目标。共享孩子学习中的苦乐，理解孩子。

5、希望家长在假期、周六、周日这段时间内催促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打嬉戏。

6学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。

7、抓好孩子在家的行为习惯，如良好的休息，科学支配学习，适量的家务运动〔劳动是教化人的较好方式，只有劳动，才能懂得来之不易，懂得珍惜〕。

8、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

五、总结

家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。假设孩子生活在指责中，便学会指责；假设孩子生活在敌视中，便学会好斗；假设孩子生活在鼓励中，便学会自信；假设孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；假设孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。家庭环境影响着孩子的心理开展和品德的形成。我希望咱的家长能接着在思想上引导孩子、行为上辅导孩子、学习上帮助孩子。更要以高远的目标鼓励孩子、以严格的要求约束孩子、以实际的行动支持孩子、以平常的心态关爱孩子。

以上零零碎碎谈了这么多，就是希望我们家校合作，共同把孩子培育好、做孩子成长的领路人，共同托起明天的太阳！

二年级家长会发言稿8

敬重的各位家长：

下午好！

首先请允许我代表初二年级的全体师生，感谢各位家长能在百忙之中抽空，舍弃百余元的薪水来参与这次家长会，同时感谢各位对我校各项工作的关注和支持！

召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解你们的子女在校或在家的表现，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们主动参加到孩子的教化管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应当是一样的，那就是为了孩子更好地健康成长。

今日的会议有三项议程：

一是我本人就前一阶段教化教学状况向大家作一个简洁汇报，并针对学生特点和存在的一些问题，谈谈家庭教化的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、协作和支持。

二是主要由扈校长讲话

三是请各位家长与班主任、科任老师见面，结合学生实际，就自己孩子的特点进行沟通。

本学期我接手初二年级管理工作，是在学校领导更换，扈校长上任之后。应当说我自己管理阅历缺乏，对学生没有亲近感，但我会努力工作，变更这一切。开学以来，我们初二年级组全面坚持素养教化，全心执行学校政策，全位提升管理水平，全力提高教学质量。为此，我们全体老师接着团结合作，发扬一家人，一条心，一股劲的精神，帮助学生们健康成长。

人都说，良好的开端是胜利的一半。目前，学校的校风，学风，卫生，纪律&&比前一学期大有好转。尤其是校内，教室，宿舍的卫生等系列问题，学生们做的，各级领导都很满足。我信任，您的孩子在这里会大有前途。

初二年级在中学阶段很特别，是三年中最关键的一年，也是整个中学最危急的阶段，

这一阶段，孩子的心理和生理成长快速，精力充足，新奇心强，独立性强，总想摆脱四周人的说教。认为父母叮嘱很烦、老师教化多余，听不进别人的劝解，盲目追求自由、易受外界影响、心情情感偏激、易剧烈急躁，许多事都不愿和父母、老师甚至同学沟通，处于一种半封闭状态，和家长、老师说了怕不理解，和同龄人诉说又怕曝光，所以总是感觉没有人可以理解他们。更怕别人，甚至父母，老师，了解自己的小隐私。所以初二学生最难管理，被称之为初二现象。

家长老师假设一旦无视，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯灭的是

希望。家长的劳动，老师的付出，都将赴水东流。

二年级家长会发言稿9

敬重的各位家长：

大家下午好！感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与我们这次家长会。我们召开这次家长会的目的我认为可以用八个字来归纳，那就是“相互沟通、主动协作〞，为我们的下一代能够健康的成长付出我们的努力。在次，我仅代表我们二〔2〕班全体任课老师欢送各位的到来！下面我们干脆进入正题！

一、班级介绍

我班现有学生５１名，男生３２名，女生1９名。少先队员１５名，这１５名队员分５组，每天有３位队员值日，维持当天的纪律。在班级管理工作中，我是严格根据班级管理制度进行的。

孩子步入小学已经一年多了，整体看来，每个学生进步都很大，从一年级刚入学时的留意力不集中，到现在根本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成得也又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。

二、谈谈本年级学生的学习要求及对家长辅导方法的建议

首先，作为这个班的语文老师，我想先跟大家简洁介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学习要求，一来想让各位家长以次来谛视一下您孩子的学习状况，再者也能让各位家长在辅导孩子学习时能有一个参考。

1、经过一到二年级的学习，您的孩子须要相识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子须要相识的字是比拟多的，光用课堂上的时间想要记住是比拟困难的，因此我们家长在每天催促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今日新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，合上书又不相识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最终打乱依次认，几遍下来，孩子应当记得比拟熟了。而且当天学的字肯定要当天解决，否那么越积越多，孩子就更记不住了。

2、我们对二年级孩子的其次个学习要求就是养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、整齐。因为我们的孩子年龄小自控实力差，事事都须要我们的家长老师不厌其烦的提示，尤其是在写字姿态的培育上。我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下，会进行提示，不过两、三次以后，看到孩子改不了就随他去了。一旦孩子近视了，就懊悔莫及了。这样不行，我的阅历是您须要有极大的耐性，举个例子来说，每写一次作业我须要提示他们“把身体摆摆好〞或是“把字写端正〞4-5次，有时还必需走过去帮他摆正姿态。一个好习惯的养成不是可以急得来的。另外，说到写字，我还想要求我们的家长肯定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，作业面要整齐。其次检查的才是做对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打根底的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。假设您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。

3、第三个学习要求是关于读书的。我们要求孩子能用一般话正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。积累自己喜爱的成语、古诗和格言警句。课外阅读总量不少于5万字。因此我们家长对孩子每天的口头作业也不能无视。常常性的让孩子背背课文、背?日有所诵?，练习中的成语、和一些名人名言。而且你光听还不行，肯定要坐下来，拿上孩子的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错一字不漏，这对孩子在考试完成“按课文内容填空〞一类的习题是很有用处的。要补充说明的是课本中的成语和句子，您让他讲讲老师讲的是什么意思之后再让他记，会记得更牢一些。当然孩子只对一本语文书的阅读量确定是远远不够的。我们家长还必需给孩子定期购置一些适宜孩子读的课外书，这样除了我们老师每个星期都会支配读课外书的时间中您的孩子有书可以读以外，你也可以在双休日支配孩子读1-2小时的课外书。一来可以防止孩子出去淘气捣蛋，能安宁静静的坐下来，二来孩子可以汲取到很多语文书上没有的学问，第三孩子在读书的过程当中可以学到许多好词好句，为将来三年级学写作文作打算。5万字的课外阅读量并不是难以到达的，关键是我们家长要重视对孩子读书实力的培育。

4、第四个学习要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇象模象样的作文。但要求孩子能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感慨号。本学期我们已经在练习册上接触几次写话的学习，每次辅导他们写话我都要先说一说怎么写、再让他们打草稿、然后让他们修改草稿、最终滕上去、再批改打分。遇到一句也不会写的还要单独教。因此希望我们家长在培育孩子写话实力方面能和我一起努力。假设孩子有写话的作业带回家时，希望您能仔细辅导，多花点时间教一教。能写上9句、10句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、美丽的词语就可以了。千万不要随他去一塌糊涂写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是渐渐的孩子的写作实力提高了，到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。因为进入三年级以后每次考试作文是占很大分数的。

当然，除了以上几个学习要求，我们还须要培育孩子有表达的自信念，主动参与探讨，对感自己的看法等多方面的实力，在这里就不做一一详谈了。我希望的这次家长会是开得实在、有效的，以上谈了这么多，希望能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助。孩子是我们自己的，我们大多数都是独生子女，我们把我们的希望全寄予在孩子身上，尤其现在学习成果的竞争这么剧烈，我们自己不对孩子负责谁对孩子负责呢。我们必需从一、2年级起就重视和抓紧孩子的学习！

三、关注孩子行为习惯、道德品质的培育

下面作为这个班的班主任，我还想说的是我们在关注孩子的学习时，也不要无视对孩子行为习惯、道德品质的培育。我想提出以下建议：

1、培育学生良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而到达“大量积累〞语言的目的。现在大局部孩子都有阅读的欲望与爱好，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在根本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长肯定要接着关注孩子的阅读，读书是我们恒久的作业，是我们不变的作业，不管今日老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好书，当然老师这边也会想最好的方法让孩子进行好书的交换。假设阅读中断，不仅我们前期的识字不能稳固，孩子后续的语言开展也得不到保证。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长肯定要特别重视。

2、培育孩子良好的学习习惯。

第一、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延长，是稳固和提高当天学过的学问。孩子完成作业状况好坏跟家长地催促有很大关系。对不爱学习，或学习不自己或学习习惯不好的孩子，家长要刚好看校训通信息提示孩子当天应做的各项作业，有疑心的刚好与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的时机。培育孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用状况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为其次天老师又要教新的学问，你前一天的学问没稳固就会影响新学问的学习。

其次、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾〞或“龙飞凤舞〞。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求精确而快速；语言表达务求清晰、生动，手工操作、口头背诵务求娴熟.

第四、抓实力。主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要留意仔细培育上述实力。

３．养成良好的学习方法。

孩子每天回家做作业时要实行这样的方法：先复习这一天所学的学问，理通脉络；然后再把这一天的作业做出来，并进行检查；最终把其次天要学的学问进行预习。假设采纳这样的方法并坚持下去，我信任孩子的学习肯定会有很大进步的。

４、养成不懂就问的习惯。

有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我觉察成果不够志向的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去希望其他同学。这些同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。

５、创立良好的家庭环境

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假设孩子生活在指责中，便学会指责；假设孩子生活在敌视中，便学会好斗；假设孩子生活在鼓励中，便学会自信；假设孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；假设孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。〔如家长在孩子面前的言行〕

最终讲一点就是请家长多与学校联系，多与班主任、任课老师沟通沟通，从关注孩子教化的角度说，家长主动与学校联系也很有必要。一个班都五十多的学生，老师不能个个都照看的那么周到。许多事情，因为某些缘由，可能导致家长与老师之间的误会，在我们老师与家长沟通的根底上，我们也希望家长们除了找老师了解孩子的学习表现状况，谈谈对学校教化工作的建议和看法，谈谈你对某些事情的困惑，我们希望通过沟通，为我们的孩子创立更良好的学习环境，供给更科学的帮助。

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互敬重、相互了解，才能相互协作好，才对孩子的教化有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教化培育孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成被指责时，当你的孩子犯错老师打找你时请你理解老师没有其他用意，都是为了你的孩子好。

四、家长留意事项：

1、合理支配好作息时间；

2、每周一穿校服参与升旗仪式，少先队员每天佩带红领巾。红领巾值日岗值日生每天应提前到校。

3、多留意孩子的卫生。

4、传染病流行时，觉察孩子有状况，协作学校在家休息，痊愈后再回校上课。

5、下雨天的雨具平安和接送平安。

6、仔细检查孩子的`家庭作业。

以上讲话如有不妥之处，欢送各位家长指责指正。

二年级家长会发言稿10

敬重的家长：

你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参与我们的家长会。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，相互都适应了对方。但二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。借此时机呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家沟通一下。首先、我简洁汇报一下这次中期考试的成果。我们班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。

全班的平均分是95.55分び判懵83%。这个成果我觉得还是较好的到达了本期的教学目标。其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。本学期的教学内容：有余数的除法、混合运算、分辨地图上的八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步相识角，从不同的位置视察物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

第三、在数学学习方面，我觉察我们的孩子在以下方面还存在着许多的问题，我想让大家进一步的引起留意：

首先是学习习惯或许是我们的物质生活水平提高了，各种养分也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，缺乏也自不待言。比方学习习惯养成比拟差，家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距，计算速度慢，计算正确率不高，如今日的数学考试有个别同学在计算方面就错得许多，这就说明他们平常没有养成仔细的计算习惯，所以导致考试经常出现计算错误的问题。

说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低年级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。其次是学问驾驭还不够巩固有些孩子根底较好，对一些简洁的运算已驾驭，这样在老师讲这局部内容时，孩子看上去毫不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，当他们面对新内容，特殊是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意。这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

因此，作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比拟，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改良，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，起先表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点多表扬，树立起孩子的自信，让他自强不息。所谓横向比拟，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比拟一下，找差距和缺乏，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教化，另一方面也不行无视家庭气氛的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教化离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教化的胜利离不开家长的协作。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

1、监督孩子做作业家长主要做好以下四方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。

2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子仔细书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。

4、监督孩子口算时的速度。

2、检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出10分钟时间来检查一下孩子的数学作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。

3、单元测试后刚好签字每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，刚好觉察其缺乏，更有助于我们家校协作。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。最终以这两句话结束我的发言：严在该严处，爱在微小处！

二年级家长会发言稿11

各位家长：

大家下午好！很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。很感谢始终以来家长们对我工作的支持和帮助！

一、首先我给大家汇报一下本学期的孩子各方面的状况：

这次期中考试，我们班百分之八十的孩子在这半个学期进步很大，尤其是他们考试时的状态特别的好，特别重视仔细对待这次考试。

进步很大孩子有：

二〔1〕班周华琛、蔡家宝、李雅婷、曹恒维、杨婷羽、谭博、吴启朋、张蘅镝、向文瀚、邓嘉乐、林世民。

二〔2〕班廖浚沣、刘宇宸、曾一航、薛文钰、唐澜心、郑可菲、周韵、杨亦锋、林璟城。

但是很缺憾，虽然考试状况不错，但是仍有小局部孩子心不静，没有刚好的检查，导致有些孩子扣掉一些不该扣的分数，他们自己看到这样马虎也很难受。所以我想，以后不管是在学校还是在家我们肯定要让孩子们养成良好的学习习惯，仔细读题审题，完成后自己检查的好习惯，信任通过我们老师和家长的一起协作，付出就肯定会有回报。

可以这样说，平常上课用心听讲的，作业仔细完成的，家长协作好的，成果自然也好，表现优秀和平常的努力是分不开的。

课堂表现主动仔细，自觉性高的孩子有：

二〔1〕班“数学之星〞金正阳、沈文雄、罗思源、余彦恺、贾浩、申培诚、吴颢冰、朱凯临、何千智、周之成、李彦宸、刘婧怡、赵庭琦、曾雅伦、傅雅轩、彭嵘琪、王颖祯、何梓瑜、王添天、吴诗雨、肖婷、张妍。

二〔2〕班“数学之星〞邓世达、傅宇卓、姚思涵、赵一茁、秦旭骏、吴柯毅、陈张天沐、盛哲涵、秦妍波、刘雨桐、刘兮莛、李思齐、杨岚中、唐昕语、周颖淇、吴迪、廖洛瑶、李裕婕、欧阳子萌、袁一禾、张祎点、姜婉冰。

那没有表扬到的就是课堂上还需提高自觉性多主动举手的孩子，还有成果相对较落后的同学。请家长在平常多花些时间在孩子身上，帮孩子养成好的学习习惯，把成果赶上来。

二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。下个学期就是三年级了，这样的两极分化就会越来越严峻。家长们也要有思想打算,确定有局部学习不够努力的同学退步会更加明显。假设您觉得您的孩子在退步的话，请您平常要多和我们沟通，共同探讨成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。

在这也感谢

二〔1〕班金正阳妈妈、林世民妈妈、阳星宇妈妈、吴启朋妈妈、申培诚妈妈、邓嘉乐妈妈、何梓瑜妈妈、曾雅伦妈妈、杨婷羽妈妈、赵珈艺外婆、王添天外婆、尹慈妈妈、吴诗雨妈妈、傅雅轩爸爸、李泽慧妈妈等等

二〔2〕班苏奕妈妈、贺子健妈妈、李禹桥妈妈、廖浚沣妈妈、李驰域妈妈、刘宇宸爸爸、黄俊皓妈妈、曾一航妈妈、蒲仕阳妈妈、秦旭骏妈妈、吴柯毅妈妈、林璟城妈妈、孙岱卓妈妈、薛文钰妈妈、唐澜心妈妈、郑可菲妈妈、周韵妈妈、欧阳子萌妈妈、杨亦锋妈妈等等。

常常和我联系沟通，了解孩子的状况，时常在作业中签字反映一下孩子在家里的状况，让我们能更加刚好加强对孩子的催促和教化。

二、对家长的一些建议：

下学期孩子就将进入三年级，一切都将会有较大的改变，学习须要拿出真本领。二年级到三年级是小学低段到中段的跳动，是个过渡过程。三年级课程好似一下子变得难了，很多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比拟聪明，不太仔细学习也能取得比拟好的成果，但是到了三年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就有可能滑下来。一二年级始终考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，确实是这样，三年级是一个两极分化的阶段，学习内容多了，难度大了，而且数学课时少了，孩子要保持高分，须要花费更多的力气，付出更多的努力，假设马虎的话，成果很简单大幅下滑。但是只要在座的各位家长和我们老师主动协作抓住这关键的一年，培育孩子养成踏实、勤奋的学习看法，一般成果不会下滑，而且这一年保持了良好成果的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺当。相反，假设三年级成果滑下去了，那根底确定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。

所以习惯的培育要放在首位，主要抓住以下几点：

〔一〕学好数学的六个习惯

1．用心听讲的习惯

上课学会倾听是学生学习中特别重要的一个行为习惯之一，有的学生上课留意力不集中，爱做小动作，甚至说话影响其他学生上课。这些不良的习惯导致某些学生学习一般，甚至退步。可一旦养成了仔细听的习惯，多数学生在课堂内的表现是很优秀的。

数学课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学不同于其他学科，数学更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不须要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。而那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂上须要老师的一再提示，希望在家里家长也能催促一下效果会更好。

2．擅长求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。我觉察我的学生还不是很习惯向老师提问题，可能是因为内心害怕 老师，或内向羞涩，胆小。也可以是其他缘由，但我从中感悟到的是我的学生学习缺乏主动性。虽然“教〞学生是我的责任，但我更能想培育出能问倒老师的学生。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，觉察问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

3．培育学生仔细阅读课本的习惯

让孩子自学看书，不是放手随意看而是在我们启发引导下；激发学生的看书爱好，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学实力。同时要订正学生不看课本或走马观花的不良习惯。

4．严格要求，仔细书写的习惯。

书写工整、格式标准，是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习看法。下个学期就要用钢笔了在书写方面的要求会更高，也希望孩子在家的作业家长们同样严格要求。养成良好的书写，即使是草稿本上也要工整，这就能削减孩子由于书写不良而产生的过失，另外也可以培育孩子思维的条理性。

5．按时独立完成作业的习惯。

6．检验习惯。

可以让孩子独立地检查。检查的方法是让孩子用左手将答案遮住，在草稿本上重算〔不用抄题〕。家长在平常的家庭作业中，也请按这个方法训练孩子检查。以后不要干脆告知孩子错在哪里，要怎么做？而应当给学生一个思索的时间，给他一个自我觉察的时机，实在想不出，家长再做一些适当的引导。以后作业先请孩子自己检查签字“已查〔〕遍〞，家长再签字。对于有的孩子检查不出错误的问题，主要还是孩子没有把检查落到实处，所以家长肯定要有奖有罚。将“检查〞的环节真正落实到位。

〔二〕数学家庭学习辅导

家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习实力，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培育

作为立刻三年级的孩子，大局部孩子都应当能够自己整理书包，打算当天所需的学习用品〔尺子、铅笔、橡皮、草稿本〕。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都好用，但多少可给我们一些启示。

2、正确对待孩子的作业

要真正关切孩子的学习，有的家长说，我文化水平低，不会教。其实看不懂孩子的作业，也要仔细细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出他的学习状况，假设觉察作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求他重新做好，这样可以培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。还有的父母认为，教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种看法是不行取的。正确的看法是常常主动与老师联系，了解孩子的学习状况。听听老师的看法，把孩子在家中的表现告知老师，依据孩子的特点，实行肯定的措施，帮助孩子培育好的习惯，提高学习成果。

特殊是自主复习局部，?口?、?全?是孩子们自己购置在家完成的，每隔一段时间我进行了抽查，根本上全部孩子都按时按量完成，同时班上还有特殊仔细负责的家长，每天坚持给孩子的这两项自主复习批改打分，签字。大家可以看看旁边孩子的作业，相互学习，沟通一下。

感谢这些仔细负责的家长：

二〔1〕班金正阳、贺浩原、林世民、余彦恺、何俊江、谭博、贾浩、刘子铭、申培诚、何千智、张蘅镝、李嘉俊、李彦宸、刘婧怡、曾雅伦、赵庭琦、卫凝静、杨婷羽、邓时雨、何梓瑜、李泽慧、肖婷、吴诗雨、聂诗靓、陈逸佳、张妍、吴熙雅、赵珈艺的家长。

二〔2〕班贺子健、刘浩然、万浩扬、李驰域、刘康成、邓世达、李奕龙、姚思涵、黄俊皓、叶永茂、曾一航、张钰昌、许泽晨、秦旭骏、李思宽、陈张天沐、周天翔、孙岱卓、薛文钰、郑可菲、陈思睿、刘雨桐、刘兮莛、黄嘉妮、李思齐、杨岚中、唐昕语、周颖淇、陈茜、胡冰琳、李宛蔓、吴迪、周韵、张祎点、李裕婕、欧阳子萌、谭家齐的家长。

1〕、作业格式训练。

2〕、培育仔细阅读的习惯。

现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习主动性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题须要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。圈出数学信息和关键词。

3〕、培育觉察问题和提出问题的习惯。

4〕、培育自觉订正错题的习惯。

孩子做错题目，不刚好订正，驾驭的学问就会错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的主动作用。复习时“将错题重做在家作本〞是想提示孩子们不再犯同样的错误，所以肯定要先将错题全部抄好后，再重做！可是还是有局部孩子只抄了答案在家作本上，那就失去了更正的意义。有家长们给孩子们一题一题的批改，错误较多的还打印了试卷让孩子重做，信任只要这样一步一个脚印地做好查漏补缺的工作，这对于孩子们的提高会有很大的帮助！

5〕、培育检查的习惯

3、重视孩子计算实力的培育

孩子计算实力的培育是非常重要的，也是计算机无法代替的。计算是小学的重点，所以每天坚持限时做一面口算并且自己检查,家长再查阅这对孩子计算实力提高有很大的帮助。

4、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果

每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能“不唯分数是问〞。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

5、培育孩子良好的思维习惯

数学是熬炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性确定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培育小学生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵许多，概括起来，我认为可以分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维〞是指学生主动主动、独立地思维；“会思维〞是指学生能凭借驾驭的思维方法，正确、敏捷地思维。

对于一些数学成果优秀的同学，他们做一些数学书上的题目已经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长接着坚持给孩子看一些数学方面的课外书，促使他们进行思维训练。当然，要考虑孩子本人的爱好，不能太强求。我也在班级里进行了“数学乐园〞的活动，熬炼孩子的思维。

〔三〕如何使孩子在学习上不出现"低级错误"。

有的小挚友作业精确率始终不是很高，他的考试的成果也很少有总分值的记录。是不是他的智力有问题呢？老师和家长认为不是。事实上，平常，对于老师布置的哪些有肯定难度的思索题或参考资料上的一些难题，他根本上都能够做出来。假设我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如"低级错误"的心理缘由是分心。所谓分心就是留意力不集中。假设孩子在作业或考试的过程中解详细的一道时，留意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一样的现象。

因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如之类的"低级错误"，

首先，家长挚友在设法为孩子供给一个宁静的学习环境。孩子的家庭学习环境非常重要。假设说，他们在学习过程中，常常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么留意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中用心致志，我们要为他们供给良好的条件。宁静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有宁静的学习环境的前提下，您可以根据以下依次对孩子进行辅导或训练：

1、帮助孩子制订一份切实可行的学习安排。孩子在家里的学习活动是许多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要依据自己的爱好爱好或家长的支配学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子依据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习安排。有了这份安排后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。

2、让孩子养成根据安排进行学习的习惯。有了学习安排之后，我们要设法训练孩子严格根据安排进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习安排形同虚设。孩子能够严格地根据学习安排进行学习，那么他们的留意力就会集中到当时要做的事情上去。

3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应当让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的开展并不有利。孩子自己复查觉察错误，就会真正体验出出错的缘由。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的缘由，但简单产生复查的依靠性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏"。

4、结合家庭生活对孩子进行集中留意力的训练

5、让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感爱好，他们会成心出些简单错的题，把家长考住。家长成心"低级错误"，让孩子指责，这时对孩子也是一种教化，将来他们做题时也会防止"低级错误"。

孩子的"低级错误"虽然出现在学习上，但家庭生活对此也有相当大的影响。例如，在吃饭的时候要用心，不要多讲话；嬉戏的时候，不要一会儿玩这，一会儿玩那；看电视的时候，频道乱开。

最终就是，与孩子多沟通，对孩子多鼓励，多赞扬，多支持孩子参加有益身心的课外活动，增加他的自信念，与老师多沟通，多进行信息沟通。要用平和的心态去看待孩子，一句话就是严在当严处，爱在微小处。

敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请指责指正。我在工作中，