控制工程基础知到章节答案智慧树2023年山东科技大学_第1页
控制工程基础知到章节答案智慧树2023年山东科技大学_第2页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

控制工程基础知到章节测试答案智慧树2023年最新山东科技大学第一章测试自动控制系统的反馈环节中必须具有()

参考答案:

检测元件当系统的输入和输出已知时,求系统结构与参数的问题,称为()

参考答案:

系统辩识反馈控制系统是指系统中有()

参考答案:

反馈回路以同等精度元件组成的开环系统和闭环系统,其精度比较()。

参考答案:

闭环高下列不属于按输入量的变化规律分类的是()。

参考答案:

计算机控制系统第二章测试线性定常系统的传递函数与()有关。

参考答案:

本身的结构、参数下常用函数1(t)拉氏变换式L[1(t)]为()。

参考答案:

****对典型二阶系统,下列说法不正确的是()。

参考答案:

临界阻尼状态和过阻尼状态的超调量不为零;已知单位负反馈系统的开环传递函数为,则该系统的闭环特征方程为()。

参考答案:

****适合应用传递函数描述的系统是:()。

参考答案:

单输入——单输出的线性定常系统;设系统的传递函数为,则系统的零点Z1、Z2和极点P1、P2分别为()。

参考答案:

Z1=-10,Z2=5;P1=,P2=2某系统的微分方程为(t)+t(t)+4x0(t)=3xi(t),它是()。

参考答案:

线性时变系统第三章测试典型一阶系统的闭环极点越靠近S平面的原点,则系统()。

参考答案:

响应速度越慢临界阻尼ξ的范围为()。

参考答案:

ξ=1下列关于线性定常系统稳定性说法正确的是()。

参考答案:

线性定常系统稳定的充要条件是其特征根均在S平面的左半平面;已知单位反馈系统的开环传递函数为,当输入信号是时,系统的稳态误差是()。

参考答案:

20与典型二阶系统的超调量有关的参数是()。

参考答案:

阻尼比系统在r(t)=t作用下的稳态误差ess=∞,说明()。

参考答案:

型别第四章测试比例环节的相频特性(ω)=()。

参考答案:

0°设开环系统频率特性G(jω)=,当ω=1rad/s时,其频率特性幅值A(1)=()。

参考答案:

****已知系统的传递函数为,其幅频特性应为()。

参考答案:

****一阶微分环节/惯性环节的BODE图中高频段近似幅值特性曲线的斜率是()dB/dec。

参考答案:

20/-20在进行频域分析时,常常需要画极坐标图,又叫()。

参考答案:

奈氏图最小相位系统是指()。

参考答案:

系统开环传递函数G(S)的所有零点和极点都不在S的右半平面第五章测试若闭环系统的特征式与开环传递函数的关系为,则()

参考答案:

**的极点就是系统开环极点**系统开环传递函数为不用计算或作图,凭思考就能判断该闭环系统的稳定状况是()

参考答案:

稳定闭环系统稳定的充分必要条件是其开环极坐标曲线逆时针围绕点(-1,j0)的圈数等于落在S平面右半平面的()

参考答案:

开环极点数Ⅱ型系统的开环传递函数在虚轴上从右侧环绕其极点的无穷小圆弧线所对应的开环极坐标曲线是半径为无穷大,且按顺时针方向旋转()

参考答案:

**的圆弧线**系统的幅值穿越频率是开环极坐标曲线与()

参考答案:

单位圆相交处频率欠阻尼二阶系统是()

参考答案:

稳定系统第六章测试PI调节器是一种()校正装置。

参考答案:

相位超前若某串联校正装置的传递函数为,则该校正装置属于()。

参考答案:

滞后校正关于系统频域校正,下列观点错误的是()

参考答案:

低频段,系统的开环增益主要由系统动态性能要求决

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论