实用的活动计划模板6篇

第实用的活动计划模板6篇实用的活动计划模板1

一、活动主题：我们这一家

二、活动目的：

一）、促进同学们之间的友谊，加深了解；特别增强宿舍内部团结、和谐。考验各宿舍或宿舍同学间的团队精神与默契度让同学们展示团结的力量。

二）、丰富同学们的课余文化生活，为大家的生活增加乐趣。

三、活动对像：法律系全体学生

四、活动时间：4月15日初赛（暂定）

五、活动地点：大本营：灯光篮球场；及各校道。

六、活动前期准备：

一）、4月5日前到各级各班宣传活动，并派发报名表（报名表见附表一）。

二）、设计制作宣传单、报名表、邀请函等。绘制宣传海报。

三）、场地、器材租借：确保能借到活动所需的桌子的器材，并购买所需的道具用品。

四）、场地设计及布置。

七、活动流程：

一）第一环节：4月15号下午，参赛队伍在灯光篮球场集中，每队通过自行创意设计出有队伍特色的图画进行比拼，一队派发六个吹好的气球和对应的包装绳让其自行系带形成一男一女两人三足。让第一队男女搭档到指定材料区选取需要的设计材料，每次只能携带一件材料回到设计区，交由负责设计的队友在二十分钟内进行创意设计。（游戏过程中两人三足取材和设计的`人员由本队自行分配。）

所需材料：未吹的气球、画笔、颜料。贴纸等装饰品。

比赛完毕后每队展示出自己的设计成果，同时让邀请的评委团级途人评分（评委邀请指导老师、学院文娱部部长及我系学生会委员。）

依本环节的得分高低决定拥有第二环节的参赛资格

二）、第二环节：4月18日，下午三点由前一环节的前若前干名参赛队伍抽取比赛号。进行闯关游戏。（占总分40%）

第一关：我们在哪里（登记卡见附表二）

游戏规则：a.第一关抽取到的路线，在校道设置不同的站点。第一站点的位置干事会提示，全队同学一起找到第一个站点，抽取指定箱里的任务，完成任务后可以获得工作人员的签名，表示过关。如此类推，完成一站点的任务后，参赛者要把自己抽到的路线告诉工作人员，工作人员根据自己手中的表，对参赛者提供提示语，让参赛者去寻找下一站。在获得5个签名后有一次机会获得一句提示语，根据提示语找到一张照片，如果照片是自己队的，则拿着照片回到大本营的桌子上，如果不是，则必须回到大本营凭借五个签名抽取另一路线重来。

最先到达的五支队伍进入决赛。

第三环节：主题dv拍摄

进入决赛的队伍，分配好时间，到队伍宿舍进行主题dv拍摄并制作dvd，要求内容健康、向上；贴近主题；展示宿舍的和谐团结。经过评委评分，再加上第二环节的分数，选出前三名。把拍摄的dv制作成dvd给、参赛者以作留念。

八、工作安排

一）、器具的租借和道具、礼品的购买安排2位工作人员负责

二）、路线的设计和游戏设置由2位工作人员负责。

三）、邀请函、宣传单、报名表、签到板等设计由2位工作人员负责。

四）、场地的布置和设计由全体工作人员负责。

五）、前期宣传由文娱部全体干事负责。

六）、比赛当天站点由文娱部及女生部干事共同负责。

七）、dvd制作由2工作人员负责位负责

八）、清理现场学生会全体工作人员负责。

九、承办单位：法律系学生会文娱部

实用的活动计划模板2

为了全面推行素质教育，贯彻落实教育局开展课外活动的文件精神，丰富校院文化生活，

进一步继承和发扬我校传统文化项目，经校领导与教务初研究决定组建国际象棋兴趣活动小组。

所以学校安排由我来操作兴趣的组,为了确保兴趣小组开展的踏实有效，使学生学有所获，特制定如下活动计划。

一、参训队员条件：

1、此次参加培训队员必须是四至五年级的学生，品学兼优，对国际象棋有浓厚兴趣。

2、具有一定国象基础者优先批准加入。其他学生必须先写出参加申请经批准后方能参加。

3、凡批准加入者须自带有关学习工具。

二、兴趣小组的名额：

初步定为八个学生，如于特殊情况经研究后再作决定。

三、活动时间安排

每周一下午第四节课，如果期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。

（参加人员可以不参加学校的集体大扫除）

四、活动地点

多媒体教室

五、辅导进度计划

第一次至第三次课：国际象棋入门知识

第四次至第七次课：国际象棋各种兵种得走法与价值

第八次至第十二次课：指导分组进行对局演练，期间讲解一些特殊的招法（快棋中的一步、第四步杀等）

第十三次至第十八次课：根据有关规则进行小组轮换模拟比赛

实际辅导工作由刘乃堂进行，刘校长负责监督检查。希望我们的国际象棋兴趣小组开展的有声有色，卓有成效，成为我校校园文化生活的一个亮点。

实用的活动计划模板3

解放思想，更新观念，与时俱进，求真务实，把握全局，树立奉献精神，加强公司民主管理，提高服务质量，切实履行工会建议、参与、教育和维护四大职能，充分发挥民主参与、民主监督和调节作用，增强工会的吸引力和凝聚力，力争建成先进职工之家，为创建第十届省直精神文明单位添砖加瓦。

活动内容：

（一）加强工会创建活动的组织领导，提高工会工作的整体水平。

1、成立创建小组，加强对创建活动的组织领导，增强工会会员争先创优的意识，确保创建活动落到实处。根据我校实际情况，先进职工之家创建领导小组与合格职工之家创建领导小组为同一组织机构。

2、加强校工会队伍的思想和作风建设。加强学习，以科学的态度的求实的作风去研究新情况，思考新问题，探求新思路，总结新经验，把工会建成真正政治坚定、作风正直、团结向上的坚强战斗集体。

3、加大对创建活动的经费投入，同时加强经费使用的管理，做到合理开支，手续规范。

（二）促进公司队伍建设

从加强员工思想道德建设着手，要将理论学习与教育培训业务工作紧密结合起来，促进员工牢固树立并自觉遵守以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点的公民道德建设，打造一支职责分明、业务过硬、运转有序、廉洁高效的干部职工队伍。

（三）推进以职工大会为主要内容的公司民主建设。

1、充分发挥工会参与学校民主管理的职能，组织召开好每年度职工大会，认真审议职工提交的各项议案。

2、了解和反映职工对加强内部建设方面的意见和建议，监督落实大会决议的执行以及提案的办理等情况。

3、为提高教育培训服务质量，鼓励职工积极为公司的发展献计献策，做到上通下达，畅通职工与校领导之间的交流渠道，为公司事业健康稳定发展做好协调工作。

（四）加大工会维护职能，进一步实施送温暖献爱心工程。

1、响应有关部门的号召，组织员工积极参与“希望工程”、“爱心妈妈”、“幸福工程”、“义务献血”等社会公益活动。

2、关心退休职工的生活和身心健康，做好退休职工的扶贫帮困工作，经常看望。

实用的活动计划模板4

艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。本学期教研工作的重点是继续发展好民乐队、合唱队、铜管乐及书画组，打造“学生艺术精品”。

九月份

1.征求组员意见，根据自身的教学特点，共同制订教研工作计划。

2.召开教研组会议。

1传达市、区教研室活动要求、明确工作要点、分配任务，以打造“艺术精品”为重点。

2交流一年级新教材使用情况。

3.音乐老师参加市《校园歌曲创作评选》活动；美术教师参加区画展观摩。

4.初步教会一年级新生演唱队歌。

5.安排好组内听课计划。

6.抓好期初的音、美选修课及周六艺术项目素质培训，有重点地培养艺术尖子生。

十月份

开展“新课程、新理念、新课堂”教学听课、评课研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。

2.邀请市、区音乐教研员指导一年级新教材的使用及听课。（暂定）

3.确定组内及个人的教学研究课题，并进行立项研究。

4.开展“绘画日记”艺术实践活动。

5.准备开出“一年级新教材展示课”。

十一月份

1.收集和积累课程改革实验的各种资料和案例，着手撰写“课改”学习论文。

2.进行期中备课交流。

3.分工策划指导“学生艺术精品表演”（形式各异、提倡创作）

十二月份

1.着手录制“学生艺术精品表演”。

2.教案参加校基本功评比；课例参加区级、市级的评比。

3.开展“迎元旦”《学生艺术精品表演》一周欣赏活动。

一月份

1.开展“学生艺术精品表演”大点评。评选“我最喜爱的‘艺术之星’。

2.出好期末试卷一份。

3.做好各年级期末评估及总结工作。

实用的活动计划模板5

一、活动宗旨：

以“知书达礼、共创和谐”为主题，打造“阅读之社区”。

二、组织形式：

各乡镇选择2-5个社区开展活动。可着重围绕已建成了的农家书屋的农村和社区来开展活动。

三、活动内容：

采取人民群众喜闻乐见的方法，滤布如猜灯谜、填字、词语接龙、朗诵、讲故事等形式，组织社区居民开展“全民阅读进社区”活动。

四、活动安排

1、在中华民族传统节日中秋佳节之际，在社区开展猜灯谜活动，让市民们在赏月的同时，参与到猜灯谜活动中来，让市民们过上一个别开生面的特别有意义的中秋节。

活动时间：9月22日

2、工业滤布在社区广场或社区图书室，组织一部分社区居民开展填字、词语接龙等游戏，以寓教于乐的方式引导社区居民喜欢上读书、爱上读书，营造社区读书的浓厚氛围，丰富社区居民的精神文化生活，提升社区居民的文化素质。

活动时间：10月-11月

3、在社区广场举办一场诗歌朗诵比赛，表彰优胜者，通过这样的活动，活跃社区文化氛围，营造良好的读书氛围。

活动时间：12月

实用的活动计划模板6

一、年级基本情况：

四年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个品质，成为创新生活的小主人。

二、活动目标

通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。

通过调查、访问，查阅资料，实践操作。在活动中，让学生更多的发展能力。

通过实践学习，让学生融身社会公益活动，用我们的实际行动去尊重他们，关爱他们。

通过调查身边的民俗活动，了解家乡的物产以及悠久历史，了解家乡日新月异的变化，增强民族自豪感。

通过调查、采访，使学生初步了解到人们与电脑的关系，引发学生的积极思考，从而增强学生合理使用电脑的意识。

通过对消防知识认识，防火活动的开展，培养学生良好的防火意识，以及在危急情况下对自我及他人采取正确救助措施的能力。

三、活动评价

综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度